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1、 四年级数学下册作业批改记录 课题 四则运算 执教 王梅 批改时间 2014 年 5 月 7 日 批改目标 看学生是否掌握了四则混合运算的运算顺序。作 业 内 容 摘 要 1、在没有括号的算式里，如果只有加减或者只有乘除法，都要从（）往（）按顺序计算；有乘除法和加减法，要先算（）。2、一个算式里有括号，要先算（）。3、计算 882-15(3+38)时，先算（）的（），再算（）得（），最后算（）得（）。4、0 除以一个（）数，还得 0。小 结 评 论 通过本次练习，看学生是否掌握了四则运算的运算顺序，此次练习大部分学生掌握了，还是有部分学生未掌握，需要加强巩固。四年级数学下册作业批改记录 课题
2、综合算式 执教 王梅 批改时间 2014 年 5 月 8 日 批改目标 使学生掌握由分步到综合算式的能力。作 业 内 容 摘 要 二、在里填上适当的数，然后写出综合算式。126+342=468 72080=9 4684=107 42+9=51 200-107=93 270-51=219 综合：综合：小 结 评 论 通过练习，使学生掌握从分步到综合的运算能力。四年级数学下册作业批改记录 课题 用脱式计算下面各题 执教 王梅 批改时间 2014 年 5 月 9 日 批改目标 会用四则混合运算的运算顺序进行运算，一步一步地进行计 算。作 业 内 容 摘 要(1)46275425 (2)2812122
3、0(3)89（14332)(4)(13672)1216(5)(178+80)（14299)(6)(373185)1847 小 结 评 论 通过本次练习，学生基本掌握了脱式计算的方法。四年级数学下册作业批改记录 课题 列式计算 执教 王梅 批改时间 2014 年 5 月 12 日 批改目标 看学生是否掌握列综合算式的能力。作(1)36 与 64 的一半的和，是多少？业 内 容 摘 要(2)325 减去 135 除以 9 的商，差是多少？（3)67 减去 13 的差乘以 4 的积，再加上 34，结果是多少？(4)480 与 160 的差乘 272 与 138 的和，积是多少？小 结 评 论 通过本
4、次练习，全班学生基本掌握了列综合算式的方法，但少部分掌握得不好，需要加强巩固。四年级数学下册作业批改记录 课题 解决问题 执教 王梅 批改时间 2014 年 5 月 13 日 批改目标 看学生对问题的理解能力是否上了一个新台阶。作 业 内 1、一辆汽车每小时行 80 千米，是一个人每小时步行速度的 20 倍，一架飞机每小时飞行的 路程又是步行的 200 倍，这架飞机每小时飞行多少千米？2、四年级两个班共有学生100 人，如果从一班分 10 名学 容 摘 要 生到二班，这时两个班的人数就相等，两班原来各有多少名学生？小 结 评 论 通过本次练习，学生们掌握得还是可以，使学生真切地感受到了数学是从
5、生活中来，在生活中发展，为生活而服务的，增进了学生们对数学的理解和应用数学的信心。四年级数学下册作业批改记录 课题 位置与方向 执教 王梅 批改时间 2014 年 5 月 15 日 批改目标 看，学生是否掌握位置与方向中需要掌握的知识，掌握了它，能帮助我们准确地找到目标。作 业 内 容 绘制图 以水门桥为观测点，根据下面提供信息，在平面图上标出各个场所位置。（1）电视台在水门桥北偏西2 度方向 1500 米处。（2）文化广场在水门桥东偏北30 度方向 400 米处。摘 要（3）楚秀园在水门桥南偏东 15 度方向 700 米处。（4）淮阴中学在水门桥南偏西 55 度方向 800 米处。小 结 评
6、 论 通过本次练习，还是不能很好的掌握画图的方法，多数能，还有一部分不能，还得在下来的时间加强练习。四年级数学下册作业批改记录 课题 运算定理在题目中的呈现方式 执教 王梅 批改时间 2014 年 5 月 16 日 批改目标 看学生是否掌握了加法交换或者结合律以及乘法交换律、结合律分配律，连减，连除的运算定理。作 业 内 容 摘 判断：1、27+33+67=27+100 （）2、12516=12582 （）3、134-75+25=134-（75+25）（）4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（）要 5、1250（255）=1250255 （）小 结 评 论 通过本次练习
7、，可以清楚地看到学生掌握的基本情况，大部分学生能掌握，少部分不能掌握，要加强练习并加以巩固。四年级数学下册作业批改记录 课题 简便计算 执教 王梅 批改时间 2014 年 5 月 21 日 批改目标 看，学生是否掌握简便运算的基本定理。作 业 内 容 摘 要（1）355+260+140+245 （2）645-180-245（3）382101-382 （4）2125 （5）358+356-435（6）10156 （7）9926 （8）987（287135）（9）8822522512 （10）1050157（11）571258 （12）109+（291176）（13）72002430?（14）21
8、9?99（15）514+189214 （16）12532 小 结 评 论 通过本次练习，学生对简便计算掌握的不是很好，特别是乘法分配律在简便计算中的运用。四年级数学下册作业批改记录 课题 折线统计图 执教 王梅 批改时间 2014 年 5 月 26 日 批改目标 看学生们是否掌握了折线统计图的画法，以及与以往的条形统计图的相同与不同之处。作 业 内 容 画图（略）摘 要 小 结 评 论 通过本次练习，学生对折线统计图有了更深刻的理解。1、描点，2、连线，3、标数字等等。四年级数学下册作业批改记录 课题 植树问题 执教 王梅 批改时间 2014 年 5 月 27 日 批改目标 看，学生在植树问题中是否掌握了两端都栽、两端不栽或者只有一端栽树的情况。作 业 内 容 摘 同步指导试卷第八单元练习。要 小 结 评 论 通过本次练习，有的同学掌握得不是很好，两端都栽：棵树=间隔数+1；两端不栽：棵树=间隔数-1；只栽一端：棵树=间隔数。