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1、 四年级数学下册作业批改记录课题四那么运算执教王梅批改时间2014年5月7日批改目标看学生是否掌握了四那么混合运算的运算顺序。作业容摘要1、 在没有括号的算式里，如果只有加减或者只有乘除法，都要从 往 按顺序计算；有乘除法和加减法，要先算 。2、 一个算式里有括号，要先算 。3、 计算882-15(3+38)时，先算 的 ，再算 得 ，最后算 得 。4、 0除以一个 数，还得0。小结评论通过本次练习，看学生是否掌握了四那么运算的运算顺序，此次练习大局部学生掌握了，还是有局部学生未掌握，需要加强巩固。四年级数学下册作业批改记录课题综合算式执教王梅批改时间2014年5月8日批改目标使学生掌握由分步
2、到综合算式的能力。作业容摘要二、在里填上适当的数，然后写出综合算式。126+342=468 72080=94684=107 42+9=51200-107=93 270-51=219综合： 综合： 小结评论通过练习，使学生掌握从分步到综合的运算能力。四年级数学下册作业批改记录课题用脫式计算下面各题执教王梅批改时间2014年5月9日批改目标会用四那么混合运算的运算顺序进展运算，一步一步地进展计算。作业容摘要(1) 46275425 (2) 28121220(3) 8914332)(4) (13672)1216(5) (178+80)14299 )(6) (373185)1847小结评论通过本次练习
3、，学生根本掌握了脫式计算的方法。四年级数学下册作业批改记录课题列式计算执教王梅批改时间2014年5月12日批改目标看学生是否掌握列综合算式的能力。作业容摘要( 1 ) 36 与64 的一半的和，是多少？( 2 ) 325 减去135 除以9 的商，差是多少？3 ) 67 减去13 的差乘以4 的积，再加上34 ，结果是多少？( 4 ) 480 与160 的差乘272 与138 的和，积是多少？小结评论通过本次练习，全班学生根本掌握了列综合算式的方法，但少局部掌握得不好，需要加强巩固。四年级数学下册作业批改记录课题解决问题执教王梅批改时间2014年5月13日批改目标看学生对问题的理解能力是否上了
4、一个新台阶。作业容摘要1、一辆汽车每小时行80 千米，是一个人每小时步行速度的20 倍，一架飞机每小时飞行的路程又是步行的200 倍，这架飞机每小时飞行多少千米？2 、四年级两个班共有学生100人，如果从一班分10名学生到二班，这时两个班的人数就相等，两班原来各有多少名学生？小结评论通过本次练习，学生们掌握得还是可以，使学生真切地感受到了数学是从生活中来，在生活中开展，为生活而服务的，增进了学生们对数学的理解和应用数学的信心。四年级数学下册作业批改记录课题位置与方向执教王梅批改时间2014年5月15日批改目标看，学生是否掌握位置与方向中需要掌握的知识，掌握了它，能帮助我们准确地找到目标。作业容
5、摘要绘制图以水门桥为观测点，根据下面提供信息，在平面图上标出各个场所位置。1电视台在水门桥北偏西2度方向1500米处。2文化广场在水门桥东偏北30度方向400米处。3楚秀园在水门桥南偏东15度方向700米处。4中学在水门桥南偏西55度方向800米处。小结评论通过本次练习，还是不能很好的掌握画图的方法， 多数能，还有一局部不能，还得在下来的时间加强练习。四年级数学下册作业批改记录课题运算定理在题目中的呈现方式执教王梅批改时间2014年5月16日批改目标看学生是否掌握了加法交换或者结合律以与乘法交换律、结合律分配律，连减，连除的运算定理。作业容摘要判断：1、27+33+67=27+100 2、12
6、516=12582 3、134-75+25=134-75+25 4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。 5、1250255=1250255 小结评论通过本次练习，可以清楚地看到学生掌握的根本情况，大局部学生能掌握，少局部不能掌握，要加强练习并加以巩固。四年级数学下册作业批改记录课题简便计算执教王梅批改时间2014年5月21日批改目标看，学生是否掌握简便运算的根本定理。作业容摘要1355+260+140+245 2645-180-2453382101-382 42125 5358+356-435610156 79926 898728713598822522512 10105
7、015711571258 12109+2911761372002430 14 2199915514+189214 1612532小结评论通过本次练习，学生对简便计算掌握的不是很好，特别是乘法分配律在简便计算中的运用。四年级数学下册作业批改记录课题折线统计图执教王梅批改时间2014年5月26日批改目标看学生们是否掌握了折线统计图的画法，以与与以往的条形统计图的一样与不同之处。作业容摘要画图略小结评论通过本次练习，学生对折线统计图有了更深刻的理解。1、描点，2、连线，3、标数字等等。四年级数学下册作业批改记录课题植树问题执教王梅批改时间2014年5月27日批改目标看，学生在植树问题中是否掌握了两端都栽、两端不栽或者只有一端栽树的情况。作业容摘要同步指导试卷第八单元练习。小结评论通过本次练习，有的同学掌握得不是很好，两端都栽：棵树=间隔数+1； 两端不栽：棵树=间隔数-1； 只栽一端：棵树=间隔数。11 / 11