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1、 1/31 有关学校教师工作总结范文十篇 学校老师工作总结 篇 1 一年的工作就要结束了，回顾本学年的工作，我校全体师生在训练局集镇我校全体师生在训练局及镇教委的正确领导下，全面贯彻党的训练方针，大力推动前进素养训练和法制训练，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了确定的成果，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高老师业务水平。1、我校在本学年中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高老师形象，在学校工作会议上，多次对老师进行师德训练，并对老师师德状况进行测评，组织老师参预师德考试，培育老师的敬业爱岗、团结合作精神。
2、2、加强老师业务培训学习。训练主任武素芹依据我校实际状况，制定老师业务培训方案和教研方案，组织老师多次观看课改光盘，大胆探讨教科研，学习新课标，进行各项教研活动，鼓舞老师主动馔写论文，其中我校老师李焕书撰写的论文曾两次获县级嘉奖在上半年，我校认真组织老师基本功大赛，做好听课、演讲等各项工作，其中我校老师崔喜 2/31 荣在全镇老师基本功大赛中荣获全镇第一名，并代表我镇参预县级老师基本功大赛，为我校争得了荣誉。同时我校老师主动到齐贤庄学校参预校本研训，刘新艳老师血压高，有时身体不好，但仍带病参预培训学习。二、强化同学纪律，搞好教学工作。1、在上半年，我校同学纪律组织性较差，时常消逝打架、骂街、抽
3、烟等违反纪律现象，依据这种状况，我校对各班实行量化管理，每天有值班人员检查各班的纪律、卫生等状况，每周对各班进行一次量化排队，并对优秀班级颁发“活动红旗”。同时，对严峻违反纪律的同学，在学校的小黑板上进行公开批判，此项措施大大增加了同学的自律意识和班级体荣誉感，学校的风气有了明显好转。2、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校选择实行了以下措施：（1）组织老师学习新的教学方式，转变旧的训练观念，提高同学的学习兴趣。（2）主动抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个同学”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。我校主任武素芹、老师崔兰格、刘新艳等，利用节假日对学困生进行辅导补课
4、，提高了他们的学习兴趣和学习成果。在上次期中考试中，崔兰格老师的数学、语文成果分别比上次进步了 6 个名次和 8 个名次。3/31 （3）老师之间相相互互沟通学习。老师利用课间，时常相互探讨教学中的问题，训练主任武素芹曾多次关怀老师解决教学中的问题，我也上网关怀老师查找教学资料，提高了老师的教学水平和业务力气。（4）制定切实可行的老师奖惩制度，激发老师工作的主动性和主动性。（5）美术成果以成为学校成果的一部分，我校对此特殊重视，多次聘请中学美术老师为我校同学辅导，崔兰格老师时常利用休息日对参赛同学进行训练，经过努力，我校在全乡美术竞赛中获得其次名。三、加强学校的平安管理，缔造良好的教学环境。1
5、、全体师生结实树立“平安第一，预防为主”的思想，学校与老师，老师与同学分别签定了责任状，对校舍平安重新进行分工，不留一个平安死角，做到时时讲平安、事事讲平安、处处讲平安。2、通过观看平安训练光盘、办板报、书写标语、悬挂平安训练挂图、召开主题班会等多种形式对同学进行平安训练，增加同学的平安防范意识。3、依据责任分工每名老师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发觉隐患，准时排除。4、学校每天支配老师值班，重点加强早午自习和课间活动的平安管理，支配老师课间进行巡察，发觉同学做危险玩耍，准时进行制止并对 4/31 其进行批判训练。5、重视健康训练，加强传染病的预防工作和宣布传达工作，主动协作防疫站做
6、好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向同学宣布传达预防禽流感学问。同时对学校四周小摊点结合村委会进行治理，禁止同学购买零食，消退平安隐患。四、加强师生的法制训练，推动前进学校依法治校的工作进程。1、学校组织老师认真学习训练法律法规，如训练法、老师法 同学损害事故处理方法等，通过学习，老师透彻领会了并有所体会了训练方针政策和思路，增加了老师的法制观念。2、重点加强对同学的法制训练，坚持做到集中训练和法制训练相结合，校内训练与校外辅导相结合，法制训练与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向同学宣布传达法律学问，通过一系列活动，增加了同学的法制观念。3、严格收费管理，加强校务公开，坚决
7、杜绝乱收费现象。五、搞好校内环境，加强星级学校的创建。1、我校校舍简陋，办学水平较差。开学初，我校便同大队协商，对学校闲杂树木进行了休整，卖树 1400 余元，对 5/31 学校的部分地面、窗户进行了修理，改善了教学环境。2、在校内内新建花池两个，植树 30 余课，绿化了校内。3、在校内内书写标语，悬挂普法标牌、平安挂图等，缔造了良好的育人环境。总之，一年来，学校各方面工作都取得了确定的成果，但还存在许多不足之处，如学校的教学质量总体水平不高，办学条件较差等，在新的一年里，我们要吸取阅历、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素养，为我校成为规范化学校而努力奋斗。xxxx 年 12 月
8、 22 日 学校老师工作总结 篇 2 在我作为一名党员，坚持四项基本原则，主动拥护党的路线、方针、政策，认真学习党的基本理论，深入到到学习，不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟，永久保持党的先进性。宠爱党的训练事业，教书育人，为人师表，不断提高自己的业务力气。工作中听从领导，团结同事，具有协作精神，能够主动履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的关怀支持下，教学科研方面都取得了进步，具体状况总结如下：1、教学方面工作 本人的担当的教学工作主要有授课、生产实习和（毕业）设计。本年度担当的授课任务是机械制造技术基础、机械工 6/31 程材料和机械加工新技术等三门课程。本人在教学
9、过程中主动备课，按时上课，课后认真批改作业，课下与同学们主动相互沟通，圆满地完成了教学任务。在指导毕业生的工作中，本人指导的 9 名本科毕业生（其中 6 名和崔焕勇联合指导）顺当完成的毕业设计和毕业答辩，有 1 人被评为校级优秀毕业论文。本年度指导的实习主要是熟识实习、生产实习和毕业实习。在实习过程中，本人认真负责，留意同学的平安，并督促同学通过实习提高自身的专业基础学问。本年度，作为副导师参预指导争论生一名。度完成的教学工作量累计约570 课时。2、科研方面工作：在做好业务工作的同时，主动参预科研工作，不断提高自己的科研力气。主持济南高校博士基金项目一项（11 月立项），以第一发表 b 类论
10、文 1 篇。3、班主任工作 本人是机自 1003 和 1004 班的班主任，作为班主任，我主动参预两个班的管理工作，针对两个班在 xx 年年底期末成果比较差的状况，通过开展缔造性的工作，使这种状况得到根本性的扭转，在学校开创了给同学家长寄送成果单的先例，通过寄送成果单，与家长取得联系进行沟通，督促同学的学习，此举措也赢得了家长的好评。总之，在即将过去的一年中，在领导的关怀和同事们的 7/31 支持关怀下，本人的政治素养、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互关怀的环境中感觉到幸运。学校老师工作总结 篇 3 为落实 xxx 区五年期老师训练教学力气考核的工作要求，我们训练处
11、结合学校师干训的考核方案，在第 8 周进行了为期两周的“五年期老师训练教学力气考核”工作，现已圆满结束。支配这次活动的主旨是落实学校训练处所领先提议的“合作互动，加强师生间的对话”的要求，也想借此机会营造深厚的教研氛围，其次举办这次考核还有一个目的是为青年老师搭建一个充分呈现自己教学才能的舞台，促进青年老师快速成长。现将此次活动的得失总结如下：一、认真组织，考评工作顺当完成 学校重视五年期老师考评工作。考评前，针对学校老师状况进行了合理的分组，下发了考评方案，老师们明确考评工作要求和内容。考评中，各考评组老师认真倾听老师考评课、仔细阅读老师的主题班会教案，课后考评组老师与考核老师交换看法，考评
12、组从教学思想、教材解读到教学设计、课堂操作、教学细节等方面对年轻老师进行具体指导，明确提出努力方向。按工作要求，完成考评总结。二、主要成果：8/31 1、总体来看青年老师的整体精神面貌较好，思想上重视本次考评，预备充分，课堂教学较规范，教态自然，教学环节清晰，教学常规入格，学科特点较突出，教学过程中比较留意师生互动。2、我们欣喜的看到，部分五年期老师个人素养好，教学基本功扎实，教学力气较强，课堂调控不错，已经初步形成自己的教学风格，小荷已露尖尖角，假以时日，教坛新秀将脱颖而出。3、许多教研组能够主动响应学校的要求，师徒也能主动协作，通过集体备课、试教等环节来提高课堂效果，体现团队合作精神和集体
13、才智的力气，致使课堂教学效果能够达到较好水平，更多的是体现了教研组内部的团结奋斗精神。4、8 节课都能做到讲练结合，老师们都设计了工作单或是学习单，在这些练习单上我们看到了课中、课后与教学内容相匹配的训练，这正是我们训练处领先提议的“每课一练”、“每堂一练”，假如我们每节课都能这么做的话，认为正确而不怀疑我们的课都能用有效这两个字的评价了，这是我们的追求。不足：1、部分年轻老师对教材解读、钻研不够，教学重难点把握不准，课堂组织教学尚缺火候。2、教学中机械效仿的痕迹较重，自己思索内化的较少，9/31 因此教学各环节的目的性不够明确，教学形式与内容无法有机结合。3、部分老师的课还受传统习惯影响，即
14、课堂上讲得较多，以讲代学，没有充分调动同学参预，挖掘课堂教学资源，这主要表现在老师担忧同学搞不清，答不好，怕铺张时间进度来不及，所以部分老师在时间支配上欠妥当，有前松后紧、或前紧后松的现象，部分老师的设计的课堂练习未能在堂上完成，也未能很好的体现师生对话合作互动这一要求。三、思索和建议 1、由于我们老师人数多，因此考评分文理两组，虽然总结时进行了相互沟通和平衡，但是组与组之间缺乏比较的依据。不利于评委操作和五年期老师更精确地自我评价。2、老师业务力气考核，主要是考评老师个人的教学力气，所以我想假如是教研组或师徒共同合作的课，是否能真正体现老师个人的水平，我们要商榷一下，这样的课怎么来评价?3、
15、从今次考核来看，没有明显很差的课，评分差距总的来说比较接近。有几位老师也上出了较高质量的课，因评比名次有限，故未能人人出线，希望大家不气馁，再接再厉，以后还有机会。其实，学校进行这样一个活动目的很明确，都是为我校宽阔青年老师供应一个绝佳的熬炼提高教学力气的机会，一个呈现自我风采的平台，我觉得大家不要过多 10/31 的看中荣誉得失，重在参预，重在锤炼，在这么一个活动过程中能学到点什么、能悟出些什么，才是你真正想要的。依据五年期考核方案，上课与主题班会各占 50%，通过校评委的综合考评，获得参预区考核的名单如下：xxxxxxxxxxxxxx 学校老师工作总结 篇 4 上周是本学期的第十周，值周老
16、师是周老师、乐老师、娄老师、曹老师和章老师。转瞬新学期就过去一半了，在一周又一周的值日老师的督促和规范下，同学们的行为习惯越来越文明白，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的同学少了，在校内内吃零食的同学少了，宠爱读书的同学增多了，让这个秋高气爽的季节里布满了主动向上的活力。回顾上周工作，现总结如下：1、上周学校进行了全校性的师生体质健康检查。希望通过这次体检，能提高老师和同学们的健康意识，平常多加强熬炼，强身健体。2、一班级同学连续参预游泳训练，天气转凉，希望参预的同学做好保暖工作，谨防感冒。3、学校现在还有几个功能教室在装修阶段，同学们不能任凭的进入这些地方，同时也请班主任老师多多提
17、示同学，不要到这些还在装修的教室内玩耍。另外，体育馆目前灯光设施需要维护，带同学进入体育馆的老师，在使用室内灯光 11/31 设施的时候要确保同学平安。4、第九周的时候我们进行了广播操角逐，现在同学们的做操水平提高了很多，动作也开头标准起来了，希望大家能连续保持。不过，上周我们也圆满的发觉没有作为角逐项目的室内操，大家却做的特殊不理想，动作很不到位。两个操都是用来熬炼身体的，同学们不行区分对待，在下雨的日子里，大家确定要好好的做室内操。接下来，章老师不得不一再强调一下同学们在校期间文明和卫生的问题。最近几周，值周老师们发觉同学们比开学的时候热忱了很多，上学的时候遇到老师大多数都能说“老师好”；
18、放学的时候，都能跟老师说“再见”。比较圆满的是，上学或者放学的时候同学们都有奔跑现象，而且放学的路队还有些班级总是排的不够整齐。这里要表扬五六班级同学他们的队伍排的最整齐。校内卫生问题，在这里章老师再次倡议，我们要做到不乱扔垃圾，同时在校内内要连续开展“弯腰”活动，只有越来越多的同学们弯下腰，把地上的垃圾捡到垃圾桶里，我们的校内才会变得更美。假如我们的校内洁净漂亮，那么我们的四周处处都有风景。假如我们的校内脏乱差，那么我们就如同生活在垃圾站一般。保持校内卫生是我们每个江东试验学校同学的责任。最终章老师报一下上周各班礼仪规范得分，以及优胜班 12/31 级。我的值周总结就到这里，最终，祝大家在新
19、的一周工作顺当，学习进步，心情快乐！学校老师工作总结 篇 5 全面贯彻新时期党的训练方针，适应社会进展需要，加快实施素养训练的步伐，已成为训练教学人士的共识。中学教学作为培育中同学的训练基地，肩负着特别重要的责任。激发同学的兴趣和求知欲望，释放同学自我缔造的潜能，培育同学创新精神和缔造力，是我们中学历史老师共同的使命。同时也不应把素养训练与（高考）评估机制、高考选拔同学对立起来。作为一名高中历史老师，我想写出教学上的点滴心得，与同行们共享。我觉得在新课改形势下高中历史老师应做到以下几点：一、更新训练教学观念，实施训练教学创新 素养教学的先导是训练观念的创新，观念准备思路，思路准备教法，教法准备
20、成效。传统训练观念已经在许多老师、尤其是中老年老师中成了“法宝”，比如说：以老师为中心整节课都坚持“填鸭”，把同学看成是接受学问的容器，只教书不育人，忽视同学作为“整体的人”的思想、感情和创新意识；老师惟我独尊，高高在上、对同学提出的“奇谈怪论”嗤之以鼻，甚至认为同学是钻“牛角尖”，不但不解决，13/31 而且还要批判一通等等。这些陈旧的训练观念和教学方法造成同学墨守成规，因循守旧，思维求同，不仅教学效果确定不好，而且还扼杀了同学缔造的内在动机。让趣味无穷的历史变成一个枯燥无味的数字，最终使同学失去了学习历史的兴趣，同时也基本放弃了历史学科的学习。这跟我们的素养训练和时代进展是不适应的。因此我
21、们作为新世纪的教学工尤其是中老年历史老师就必需痛下决心打破它，转变它，解放思想、更新观念树立同学主体观。从“主演”变为“导演”。在学校公开课上，开课老师上初三历史美国内战，把“贩卖黑奴”的广告导演成同学的活动。（黑奴扮演者，老师课前选定有较强的文艺表演才能，同时有较强的表演欲望的同学。）通过演练，同学既熟识到了黑奴当时的凄惨境况，又为林肯政府颁布 解放黑奴宣言 是深入到到人心的，打下了伏笔，也说明白黑奴问题成为了美国当时社会的焦点。另外如在讲一国两制一课时，通过让同学看录像百年中国的纪实片段；重庆谈判一课时，播放电影重庆谈判片段等等，这些课，使我确认，高中历史教学，也应尽量挖掘“可导”“可演”
22、的题材。方法上可接受应用电化教学，运用多媒体，呈现出一幅幅生动画面，以引发同学学习历史兴趣，丰富同学的感性熟识，达到事半功倍的教学效果。变“灌输”为引导，在课堂教学中老师起到“服务”“参预”“引导”“点拨提升”“补充”的作用。也要 14/31 求老师放下老师的架子，师生公正，创设和谐民主的氛围，敬重同学的共性，提倡同学标新立异，鼓舞质疑，激励思维。二、更新备课方式，提高课堂实效性 如何提高历史课堂教学的实效性，向 45 分钟要质量。通过教学实践、尝试、总结、反思，我觉得备课这一环节尤为重要，可以说是基础，是关键。著名训练专家于永正老师说过：“备课不等于写教案。备课包括钻研教材、收集信息、了解同
23、学、考虑教学思路和教学方法、写教案等。写教案只是备课的最终一个环节把钻研教材等方面的所见所得，把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及收集到的有关教学的信息，记录下来，是“备忘录”供课前翻阅，以便把课上好。假如说，写教案是显性的，那么钻研教材、查阅教参、收集信息、备同学，思索教法则是隐性的。”我们在备课时充分利用一些可以利用的素材进行备课，这些素材不仅仅是传统意义上的教材、教参和辅导资料了，更多的是利用网络资源等，由于网络上的素材特殊丰富。同时，老师的备课还可以备一些同学的活动，某些课中，可以调动同学开展学习活动来进行自主学习和探究。在我校历史集备组，曾用过如下方法进行备课，（一）课前调
24、查同学在本节课上希望学到什么学问，他们对本节课的哪些内容特别感到饶有兴趣。（二）利用互联网，查找一些和教学内容有关的，同学感到饶有兴趣的材料。笔录备用。（三）加强集体备课，15/31 优化个人备课。备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进行集体争辩，如：教学目标应如何制定，依据不同层次同学状况，制定出不同层次的教学目标；本课重点是什么，如何突破；难点是什么，如何排除；教学内容该怎样教才能收到较好的效果；课后检测应怎样编写，编写哪些类型的题；在本课中，该给同学制定怎样的活动方案，等等。对高三选修甘地一课，通过集体备课，觉得仅靠讲解，同学很难了解甘地的全面活动，难以理解“非暴力不合
25、作”的概念，所以准备让同学看电影甘地传。这样，既充分实现了教学目标，也提高了课堂教学的效率，从而体现了新课标要求的“活“字。而且加强了老师之间，师生之间的融洽、合作关系。三、更新课堂教学的方法，优化课堂训练结构 新课程改革和新教材对课堂教学方法极为重视，明确提出要老师转变角色，老师已不再单纯是学问的传播者了，老师更多的应当是同学学习的引导者，与同学一起争辩问题的合、探究者。同学的学习也要充分体现自主学习、探究学习和合作学习。所以，教学中，出乎同学意料的演示、生动形象的类比、深入到到浅出的解释、同同学活中以及科技和社会的好玩的事例、幽默风趣的教学语言、探究性的学习活动以及不断消逝的挑战性问题等，
26、都是激发和保持同学学习兴趣，鼓舞同学自主学习和探究的重要手段。这种教学，在习 16/31 题训练和讲评课时，尤其管用。（一）同学限时完成适量练习。（二）同学争辩答案，老师参预，了解同学争辩的重点集中问题。（三）集体讲评，老师答题，师生间可以互换角色相互体验，争辩中体现公正、民主、和谐的气氛，遇到难点老师给以点拨，最终老师板书全文主要内容作最终小结。实践证明，这种教法达到了课堂教学“高效低负”的目的，有益于减轻同学学习负担。教学中，师生间始终在快乐轻松的气氛中相相互互沟通着，既为教学活动奠定了最佳心理基础，又对在课堂教学中培育同学的智力潜能和共性特点大有裨益。在整个教学过程中，同学始终在老师的启
27、发引导下进行主动的参预活动，充分体现了老师的主导作用，同时同学的眼、脑、手、口等多种感官并用，学习兴趣深厚，思维活跃，留意力集中，充分发挥了同学的主体作用。接受应用开放式教学方法，多开放其次课堂，让同学多接触社会，采集社会上的一些信息，增加对社会的了解，对社会存在的问题进行分析，从而形成自己的观点。通过争辩课，开展辩论赛。如：对拿破仑的评价，对辛亥革命的成败的评价等，调动同学的主动性，充分发挥同学的主体作用，培育同学兴趣和分析、解决问题的力气、创新力气。四、依据教学评价机制，重视现实教学要求 在实施素养训练时，始终“要与同学公正相处，敬重同学的人格，因材施教，爱惜同学的合法权益”。17/31
28、中学历史训练是素养训练的组成部分，评价历史教学，主要不是看老师是否能讲，不是看同学对具体的学问记忆多少和某一次书面考试成果，而是要考察其是否有利于同学素养的提高和人文精神的养成。如在教学方法和教学模式的选择上，可以开放课堂争辩，通过研讨问题培育同学的历史思维力气，树立科学的历史观。如用多种方式评价同学的学业成果，犹如学平常学习成果在学期历史学习总评成果中占确定比例；历史课的学业成果考核除了书面考试还有实践活动，鼓舞同学进行历史演讲、历史小制作、历史参观考察等实践活动，鼓舞同学自己搜集资料，撰写历史小论文，对同学学习活动的成果也统计成果。历史书面考试也从重学问考查向重素养考查、重力气考查转变，慢
29、慢扭转死记硬背应付考试的局面。完善历史其次课堂的训练教学。老师可以引导同学依据他们自己的兴趣爱好，组织课外历史兴趣小组，进行读课外书、争论历史人物、讲历史故事，写历史文章，编演历史剧，学绘历史地图，保藏古钱币，参观历史博物馆，考察名胜古迹等课外活动方式，开拓同学视野，培育其学习兴趣，提高多种素养，增长更多力气。学校老师工作总结 篇 6 ，两个班级召开了家长座谈会。在家长们殷切的目光里，我们读懂了什么叫 可怜天下父母心。希望取得好成果的同学不要沉醉在昨天的荣耀中，糊涂地看到自己的不足，才能 18/31 实现不断的自我超越。更希望临时还处在落后位置的同学，不要为昨天的失败而苦恼，勇敢的人在挫折中崛
30、起，脆弱的人在失败后永久消沉。认为正确而不怀疑通过自己的努力，今日会比昨天好，明天会比今日好。同学们，在这个文明，布满进取精神的校内里，照旧有一些现象让我们感到深深的忧虑：两个班级都有部分同学上课纪律松懈，作业不认真完成，学习效率低下。虽然学校三令五申不准提前到校，但照旧有不少的同学在早上 7：30 和下午 1：30 半就在学校门口聚集，早上和下午学校门口有很多同学扔下的垃圾。初一班级照旧有部分同学在教室里和楼道里追逐打闹，其中包括部分女同学。有些同学没有最起码的审美观念，没有规范地正确着装校服，在校内里间或还能听到同学们之间骂脏话，顺手乱扔垃圾，随地吐痰等现象也时有发生。在此，我要告诫那些同
31、学：不要把无知当共性，把莽撞当纯真，把愚昧当德行，当你懂的时，或已错过了!上个星期，同学很忙，老师很忙，追求今日比昨天更好的人更忙。祝愿每位老师和同学，今日比昨天好!祝福每位老师和同学，明天，心想事成!学校老师工作总结 篇 7 我一位特殊训练老师，我们托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草。在特殊训练岗位上工作已经整整 4 年了，四年的酸甜苦辣，四年的风雨历程，让我更加宠爱特教，更加 19/31 忠诚于特教，也铸就了一个特殊训练工崇高而美丽的灵魂。一、思想熟识 本人自参预工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国共产党，全面贯彻党的训练方针政策，忠诚于人民的训练事业，与时俱进，从中吸取搞好训练工作的
32、力气源泉，树立正确的人生观、价值观和训练观。爱岗敬业、为人师表、宠爱聋生、敬重聋生、遵守学校的各项规章制度，主动参预学校的各类政治学习，并且认真记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我，争取让每一个残疾孩子都能享受到最好的训练，都能有不同程度的进展。由于我们的同学有的听不到,有的看不见,还有的智力低下,给他们的学习、生活带来了不便，他们比正常孩子更需要爱，需要理解和关注，特教老师肩负的责任更大，我们不仅要“为人师”，更要“为人母”，有人曾说：“你们真是一群高级保姆”。对于这样的话，这样的理解，我并不自卑、难过，反而更加坚决了我对特教的信念和愿望，以五心(爱心、急躁、信念、责任心、慈
33、母心)献给残疾孩子。二、教学工作 从事特殊训练以来，我始终担当语文教学工作。任现职以来，我担当过不同班级的语文教学工作，还兼任了政治、社会、电脑等学科教学工作。工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，20/31 顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、教学大纲，并依据个体聋生的特点，编写出具有针对性、导向性的教学方案，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素养训练为导向，主动接受应用启发式、争辩式等重“导”轻“灌”的教学法，培育
34、了聋生的自学力气，拓宽了聋生的思路，进展了聋生的创新思维;此外，本人还以新课标提出的：“领先提议自主、合作、探究的学习方式”为指导，主动开展课堂教学改革。通过改革，转变了老师的地位和角色，课堂教学体现了聋生的主体性和老师的主导性，提高了聋生学习的参预度，调动了聋生学习的主动性，提高了教学质量，在校公开课角逐中得到领导和很多老师的确定。课外，本人认真批改作业;主动反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，不断提高自身的业务力气。三、班主任工作 作为一名班主任，我“用心牵着残孩的手;用心去品评残孩;倾注一片真情，爱心奉献”。班主任是一个班的组织者和领导者，班级是学校教学活动的基本单位，班级管理水平
35、的凹凸，对聋生健康全面的进展，对聋生的素养训练起着重要作用。在班主任工作中，我首先抓好班级管理，让聋生既受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发 21/31 挥自己的共性特长，并健康的成长。再次要求全班同学参预班级日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参预意识，为管理好班级献出自己的一份力气。最终我对聋生在训练、教学、生活和各项活动中，该确定的就确定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能够扶持正气，伸张正义，制止错误思想的良好班风。我深知，老师训练聋生，单靠丰富的学问去训练是不够的，还得靠崇高的魅力去影响聋生(特别是我们的残疾孩子)，以无限的爱心
36、去感化他们，让他们时时处处感到你的关怀和疼惜，这样才能打开聋生的心扉，倾听他们的心曲，并准时给他点拨、引导，慢慢地托起他走向成功的彼岸-面对着这些有着这样或那样困难的残疾孩子，我每天都要手把手地教他们洗漱、穿衣戴帽、系鞋带;帮他们、教他们洗澡;教他们学会打饭，保管好自己的衣物;指导他们整理床铺，摆放碗筷;搀扶腿脚不敏捷的孩子上厕所，买药来给聋生毁灭虱子;晚上睡觉之前监督每一个孩子洗脸、洗脚，脱-衣服睡觉，闻闻他们的鞋、袜子臭不臭，有时还给聋生擦屁股;在凉快的晨风中，带着他们晨炼，直到早晨的晨光渐渐明朗起来，映着他们轮廓分明而又幼嫩的脸，那个时刻我的心里总是溢满感动和温馨，我将使这踏响黎明的脚步
37、声连续“踏响”下去，它给这些孩子强健体魄的同时，也将不断开启他们的心灵。四、一份耕耘一份收获 22/31 成果给聋生家长带来了欣慰，当他们看到展板上聋生编织的帽子、围巾、手套、衣物、鞋袜、小提包、提篮、中国结、布艺、粘贴画、水粉画、线条画、刺绣、金线围贴、剪纸、折纸;聋生的作业、书法、考试试卷时，就在丰富多彩的展板前久久地站着、品评着、微笑着、夸奖着-一个说哥哥读学校了，字没有聋哑妹妹写的好;另一个说姐姐的画赶不上弟弟的了;一个说想不到孩子进步这么快;另一个说孩子进校后，不仅会写会画，也懂事多了-他们拉着我的手，拉着校长的手，千恩万谢，脸上洋溢着满意、欣慰、欢快的表情，许许多多的希望在他们的心
38、里开放了，也坚决了。我所带班级聋生在学校及校外的各种角逐中，多次获奖。回首一年来的工作，有风雨有阳光，有欢快有泪水，一份耕耘，一份收获。这几年的工作是踏实而小有成果的。但本人也知道：只有努力、努力再努力;学习、学习再学习，才能把工作做得更精彩!学校老师工作总结 篇 8 老师是训练的第一资源，没有高水平的老师队伍，就没有高质量的训练。为提高老师的整体素养，我们学校全面启动了老师全员参预的岗位力气等级制评价活动，立足老师基本功，凸现岗位大练兵，促进老师专业化进展是我们的新举措。在老师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使老师练就扎实的基本功，进而落实 23/31 素养训练
39、，推动前进课程改革，全面提高训练教学质量。全校老师主动主动地参预大练兵活动，立足教学岗位，增素养、强技能、促进展。一、突出重点，抓住主题 为岗位力气等级制评价供应保障以提高老师专业力气为主线，以“构建有效课堂，提升实践力气”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师进展需求的学习与争论，全面深化校本研修，着力提高老师教书育人的力气，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进同学的全面进展服务，为办好人民满意的训练供应优质的师资保障。二、留意理论学习，加大工作力度，使岗位力气等级制评价稳中推动前进 1、依据文件精神制定本学年岗位力
40、气等级制评价（工作方案）依据东宋门学区岗位大练兵活动实施方案，结合我校实际状况形成老师岗位力气等级制评价实施方案，制定我校老师岗位力气等 级制评价工作方案。做到方案周密，支配得当。2、加强理论学习，领会了并有所体会精神实质 组织我校老师深入到到学习东宋门学区岗位力气等级制评价活动实施方案，布署本校老师岗位大练兵活动，领 24/31 会了并有所体会精神实质，明确目标与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好预备。3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效 老师岗位力气等级制评价是我校训练改革与进展的客观需要，是校本研修工作的连续和深化，是老师队伍建设的重要内容，老师必需人人参预。新老师侧重职业基本技能
41、的训练，具有确定教学实践阅历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重训练思想、训练才智和教学风格的培育与提升，使不同层次的老师都有不同程度的提高，促进老师专业进展。三、围绕岗位力气等级制评价目标，选择实行多种形式，使岗位练兵突出实效 我校依据东宋门学区老师岗位大练兵内容与标准，结合我校实际，制定练兵的内容，选择实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、
42、中老年老师创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赐予公正、公正、实际的打分。25/31 同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师提高课堂教学水平和效率。2、实施训练科研大练兵，提升老师的科研力气 学校坚持以训练科研为先导，结实树立“以课题推动课改”的科研理念，严格依据区训练局及教研室有关课题争论要求，深入到到开展各学科多层次训练科研课题争论试验活动，重点落实“五个一”要求：每个老师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思
43、。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题争论相结合，把书写结题报告与提高科研力气相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。3、开展各项练兵活动，丰满老师的羽翼 我们在本学期相继开展了系列练兵竞赛活动，让老师在活动中提升素养，以竞赛促进练兵活动的开展。十月份我们组织了大型的教学竞赛活动，分三个层次开展，让青年老师、骨干老师、中老年老师都有参预呈现短里的机会，为他们搭建熬炼的平台，让练兵成为推动前进教学争论的催化剂。十一月份，我们开展了专业力气大比武老师说课竞赛。全部参赛老师依据所教教材选出六个课题，形成说课稿，在进行自练的基础
44、上，组织评委进行现场抽签说课。老师们由于预备 26/31 充分，设计合理，基本功扎实，使这项活动取得圆满成效，为进修学校小教部供应了参预竞赛的人才。九月份我们在老师中开展了课件制作竞赛。要求老师里利用所教教材，选择单个课例进行现场课件制作，最终进行评比。在这项活动中，老师参预的主动性很高，就连老老师也不甘落后，纷纷制作了幻灯片进行呈现。4、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道 我们加强老师的信息技术力气的训练，让老师利用网络资源有效地为训练教学服务。利用业务学习或教研时间组织老师进行网上教研或网上备课。让岗位练兵与现代化训练技术相结合，让老师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为训
45、练教学、为同学的进展服务。四、领导重视，老师热忱参预，让老师岗位力气等级制评价收获喜悦 为了促进中青年老师的训练教学水平不断提高，学校多次为青年老师搭建呈现的平台，让他们主动参预上级教研组织的教研活动，收获很大。探究有佳境，练兵无止境。岗位力气等级制评价是一项只有起点没有终点的活动，是提升老师专长的有效方式。让我们在不断的探究和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业力气而全面进展的老师群体而不懈努力！学校老师工作总结 篇 9 27/31 两人一组，值周 7 天，学校要求值周人员从早 6：00 到晚 8：30，始终靠在学校里。检查同学早、晚自习的出勤与纪律；每日的三餐要在学校里吃，检查餐厅
46、饭菜质量和数量，同时还要监督同学就餐状况；负责每天三次全校老师的出勤签到；还要抽查老师的办公纪律、办公室卫生；抽查同学宿舍、卫生区的卫生；察看同学上学、放学的状况；最终写值周总结并在全体教职工会议上通报，等等、等等并且，自己本处室的一大堆工作还一件也不会少。上周是开学第一周，正好又赶上我们这一组值周，一周天气特殊，先是雪，再是雨，冰冷彻骨，道路积雪积冰一片。再者过惯了（寒假）的安逸生活，一下子就这样紧急起来，着实有些受不了了。早上实在起不来，听到闹铃后还想再赖上几分钟才懒洋洋地起床，简洁梳洗一番，穿上厚厚的羽绒服，把自己裹个严严实实，踏上去学校的路。由于开学的前一天（元宵节，周日），下了十多公
47、分厚的多年未遇的暴雪，周一早上还依稀飘着雪花，从家里动身，深一脚浅一脚，跌跌撞撞好不简洁来到学校，与值班的同事一起打扫了厚厚的积雪。但周三早上就似乎没有这么幸运了，早上不到六点，光线还有些暗淡，走在生活区的小路上，稍一不慎，脚踩滑冰，重重地滑倒在地了！有些苦痛，有些懊恼，有些无奈，就呆坐在地上，不想起来了（多亏是一大早，望望四周无人)起来后才发觉，28/31 右手上有四处被坚冰划出血了，右胳膊右腿都有些隐隐的痛。也算幸运吧，没有伤到头部等关键部位！于是，忍着苦痛，连续前行 值班第一天、其次天，靠在学校里，还吃得消，越往后越令人发愁了了。最先学校值班时，是校级领导值一周，中层两人一组值一天，可后
48、来校级领导每天靠在学校受不了，就改革为校级领导每天更换，而中层值一周了。这样，从值班总天数上看好像并没有增加，每学期或许不到 20 天，但集中起来值班，实在有些缺乏人道主义，不仅女老师有（家庭）有孩子，一周不顾家很受难为，就连男老师也有苦说不出。一起值班的男同事就由于没人照看孩子，每次遇到值周就不得不从老家接来老母亲，否则家将不家了。也曾经我们几个女中层为值周之事找过校长，但校长一不重视，二不以为然，最终不了了之。呵呵，还每天领先提议以人为本呢！并且，要求中层 6：00 前到校，校级领导却时常迟到！每次值周结束，通常感冒一次，主要就是由于太劳累的缘由。有时也有些许怨言，但埋怨能转变了什么呢？与
49、其埋怨，不如调整自己吧。（一）平安：平安是学校教学的基础，是训练工作的重中之重，因此对于任何平安隐患的疏忽都是不行以的。（1）个别同学无视老师和同学的善意提示，在校内内 29/31 追逐打闹，很简洁受伤，在无法保证自己平安的状况下，也给别人带来了危险。希望同学们课间发挥集体才智，选择文明的玩耍。（2）学校明文禁止在校期间出入学校，仍有极少数同学全然不顾校规校纪，为了一时的贪玩，却给自身带来了严峻的平安隐患，请大家相互监督，杜绝这类现象再发生。（3）上学放学的路上，同学们要自觉排队，这样既整齐又平安。（二）卫生：卫生是学校的脸面，每个人都特殊疼惜自己的脸面，那么学校脸面需要我们全校师生集体去维护
50、，而且是一日不行间断的。（1）要保持好学校的清洁，首先个人应有特殊好的卫生健康习惯，保持好个人卫生，勤于洗手，衣着洁净大方，假如个人很不留意清洁，我想很难去很好地缔造学校的清洁。（2）班级值日同学都能按时保量地完成卫生清洁工作，而之后各班的保持状况就大不相同，而平日对于班级卫生打分也应当是主要看我们同学的保持维护状况，需要全校同学集体努力。学校老师工作总结 篇 10 各位家长，大家好!很开心而兴奋在您的支持和协作下，本周工作得以顺当圆满的结束。在大家的共同努力下，孩子 30/31 们各司其职，学习、工作有模有样、有声有色。本周孩子们的学习任务日渐紧急，各项要求愈来愈具体，愈来愈全面，孩子们能够