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1、有关学校教师工作总结模板集合十篇有关学校老师工作总结模板集合十篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，我想我们须要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？下面是我收集整理的学校老师工作总结10篇，欢迎阅读与保藏。学校老师工作总结 篇1日子过得真快，转瞬间，一个学期又过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想、业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以
2、，始终以来我以“天道酬勤”自励，主动学习。本人能主动参与党员先进性等政治、业务理论学习，关切国家大事，促进与同事之间团结互助；教学目的明确，看法端正，钻研业务，探讨教材，勤奋刻苦；教学工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。本学期，结合课程改革试验，我确立的学习重点还是新课程标准理念下的美术课堂实践及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训和教研活动。另外，我还常常利用书籍、网络等接着仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准以及美术的课堂教学的先进方法和做法，通过美术报，获得课堂美术教学的相关信息，开拓教学视野和思维。主动参与学校的听课、教化沙龙等活动，吸取相关的
3、教学阅历，使自己在教化教学方面不断进步。二、求实创新，仔细开展教化教学工作。教化教学是我们老师工作的首要任务。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，结合本校本地区的特点，加上我把“美术作为美育、德育的传播机”来看待，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量，尽量让学生喜爱我美术课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。
4、我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我坚持“从生活中来，到生活中去”的艺术教化原则，挖掘新教材中的人文因素。常常带学生到教室外无视察、写生，重视实践体验过程；重视情感与价值观的培育。让学生学会关注社会、关注生活，关注自我；频繁运用多媒体手段进行教学，重视现代教学媒体在教学探讨中的重要作用，重视教学软件的设计与应用，体现其在美术教化中无可比拟的教学优势；注意教学环节的合理设计，努力创设良好的学习氛围，探究行之有效的教学方法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，依据我校的教学实际状况，我自编美术课堂教学内容，主动进行对教材的拓展设计。接着完善“诱导、尝试自我探究”美术课
5、堂教学模式，在低年级探究“嬉戏性”的美术教化教学，丰富个人的教学手段与教学思路，创建“以较小的投入获得较高的教学功效”的教学方法，探求“尽可能高的教化正效应和尽可能低的教化副效应”的优化教学方法，即达到教学方法创新的高效与优化。三、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学期的工作，辅导学生分别参与了区组织的美术作品大赛和烟台市交通平安美术作品大赛，分别获得大赛二、三等奖，自己也被评为大赛优秀辅导老师奖。在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面
6、还需加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍。觉得在自己的教学实践中新的理念应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。学校老师工作总结 篇220xx年8月底，我拿着报到证来到学校，到现在已经一学年了。与去年刚毕业那会儿的迷茫与踌躇不前相比，经验了一年的一线教学工作，我内心多了几分担当与责任。我在学校担当着一3一4班的数学教学工作，这一年里在看着孩子的学问有所增加的同时，我也见证了孩子们的成长。在学校教学的间隙，我也参与了各种各样的新老师培训工作。在淮河东路小学进行培训时，孙岚老师提到“全部的教化不行能是无效的，只是表现方
7、式不同”，这让我想起了中学时读到的一句话：“每个孩子都是一朵含苞欲放的花蕾，只是每个人的花期不同，我们须要做的就是吸取养分，静待花开”。我们的孩子也是如此，立竿见影的成效为数不多。教化是个按部就班的过程，我在以后的教学工作中，要努力担起责任，带着宽容和公允，用爱细心地教化学生，静静地耐性地等待孩子如花似的绽放。在这一学年里，我为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进老师教学，实行了以下评价措施：我们每周有七节数学课，每节课都会得星的学生不是没有，但是不多。所以为了能够让学生的主动性持续下去，每次课堂测验，每次家庭作业，我都会选择满分或者仔细完成作业的学生进行嘉奖，这样学生得星的
8、机会就多了，在学习的各个方面都能得到嘉奖。那么，单单嘉奖星是不够的，每周星期五，我会做一次总结，用五颗星换一张表扬信，当表扬信累计够三张时，可以用来换奖品，并且每周发校讯通总结孩子本周在校的状况。但是，与此同时，考试的卷面也反映出了肯定的问题，例如：对于不同数位的位值理解不透彻；在解决实际问题时候，学生对于题目中有效信息的提取实力，有所欠缺；个别学生出现了列式正确，计算错误的现象等。因此，下学年我将接着仔细的思索和学习先进的教学科研理论学问，提高自己的教学水平，重视学生仔细审题，细心计算等良好学习习惯的养成；接着利用课堂教学及课上练习巩固学生的基础学问；努力加强对学生分析问题、提出问题、解决问
9、题的实力的熬炼，加强对解决问题的练习；关注学生的弱势群体，做好后进生的补差转化工作。在以后的日子里我会更加努力的向同组的老师学习，尽快的弥补自己的不足。尽快的提高自己的教学以及各方面的实力。学校老师工作总结 篇3一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：1要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前打算：备好课。销专业评估的资料打算工作(如参加
10、自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编)，评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。对物流专业的培育方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的探讨以及对物流教材、有关课程教学大纲、试验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、试验课、学期支配等进行了细致的修订。建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还帮助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着仔细负责的看法来做，学到了一些待人处事的方式方法。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄
11、清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。我校学员曾多次在走进数学王国、希望杯数学竞赛中获得一等奖二等奖。我培训班每年近60%的学生有望被重点中学提前录用或成为签约生。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使
12、学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤
13、其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。教学管理。仔细组织好老师业务学习，xx年围绕有效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为老师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作安排并督促实施落实，期末做好学校工作总结，4培育多种爱好爱好，到图
14、书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。本学期我带的是七年级地理，对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理学问有了初步的相识，并渐渐产生了爱好，他们起先了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、发展与合作等自然地理学问，也起先渐渐相识到学习地理与生活的关系，相识到了学习地理的重要性。学校老师工作总结 篇4第一，在课余时间里多看些关于心理学方面
15、的书籍，多多学习一点心理方面的学问，以便于在有同学须要的时候能够赐予同学尽可能的帮助。其次，和同学们常常性的接触，因为通过同学之间的相互联系的关系可以知道身边有没有表现反常的同学，从而可以充分利用时间及环境赐予帮助，避开不开心事情的发生。第三，每两个星期向系心理部上交仔细调查并填写好的晴雨表，和交两篇心理美文，以求能在每个月的评比中拿到好的名次。第四，在这个星期，各班的班长、团支书以及心理委员都被支配观看了一次有关于艾滋卜的影片，这对于我们的心理有着极大的震撼，这将在我们以后的生活中对于我们自己的行为产生确定性的作用，很感谢学校对于这方面学问的重视，这种行为对学生是负责任的表现。第五，作为心理
16、委员，具有剧烈的责任感，每次都按时参与学校实行的心理委员培训。刚好了解一些心理方面的学问，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动还与其他班级的心理委员沟通与学习。第六，每个月按时编写并上传安排总结，不拖传漏传，以期能在每个月的月评比中不被扣分，并有良好的名次。对于心理委员的主要职责和工作，我已经非常了解。感谢各位同学对我的信任，让我本学期再次担当心理委员一职。一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我们每个人都要仔细看待这一工作。学校老师工作总结 篇5培育一个人的心智，而忽视道德，这种行为无异于给社会树敌。目前中小学生的教化正处于一个急剧改变的
17、时代，正处于道德品质渐渐形成的关键时期，学会做人，学会明辨是非善恶，比学习特地学问显得更重要，一个“德盲”远比一个“文盲”对社会更具有负面效应。因此，加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求。为了提高德育的实际成效和结果，就必需加强对学校德育的探讨，应当实施“以注意特性差异、开发学生潜能为特征”的扬长教化。一、老师支配要师尽其才美国闻名教化心理学家加德纳的多元智能理论指出：一个人的智能由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我相识智能等构成。任何一个老师都不行能是全能的，任何一个人都有多种智能，都有各自智能的强项和弱项，正如一个指头有长短，山中林木有凹凸
18、一样。一个人只能在某一个领域内发挥自己的强项，在另一领域却不能。因此学校领导要全面分析每一个老师的智能结构，看其哪几项比较强，哪几项比较弱。然后依据老师的特长和学校德育工作的实际，扬长避短，科学地统筹支配老师的详细工作。只有这样，才能有效调动老师的主动性，才能有效地发挥老师的主导作用，才能有效地提高学校德育工作的效益与质量。老师也应当进行教化反思，在反思自己教化教学成败的时候，分析自己的智能结构，哪几种智能比较强，同时分析智能结构对自己的教化教学带来的影响，运用自己的智能强项，树立教化上的自信，形成自己独特的教化特性和教学风格。二、学生教化要生尽其才扬长教化的教化模式是：“发觉特长培育特长展示
19、特长”。老师在德育工作中，应努力探究德育工作实施扬长教化的模式和有效策略，提高德育工作的成效。1、分析智能结构发觉特长老师要分析每一个学生的智能结构，多元智能理论提出每个人都有多种智能，都有各自智能的强项和弱项，要全面分析学生的智能结构特点。看其中哪几项比较强，哪几项比较弱。在学生中开展“找特长”、找言行的闪光点的活动，让学生自己找，同学相互找，老师帮助找。从而让学生树立自信念，达到自信激励的目的-“让每个学生都抬起头来走路”。2、改进教化方法因长施教在德育工作中，实施扬长教化，应探讨行之有效的方法和途径，依据学生的年龄特征、学问水平、特性差异、道德素养以及学生的闪光点和特长，采纳不同的方法因
20、材施教。在教化过程中，要注意采纳恰当的策略。首先要关爱学生。前苏联闻名教化家马卡连柯指出：“没有爱就没有教化。” 爱是一种信任，爱是一种敬重，爱是一种鞭策，爱更是一种能触及灵魂，动人心魄的教化过程。对那些小学生、低差生等弱势群体要关爱，对那些犯错误的学生以及失足青少年更要关爱。当然，老师对学生的爱，还应当严中有爱、严中有信、严而有度。其次要擅长激发学生的爱好。英国大教化家约翰洛克说：“我们教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成嬉戏式的”。因此我们在进行德育工作中，要注意学生爱好的激发和培育，要采纳“开心教化”的理念和方法，通过开展演讲竞赛、诗歌朗诵、文艺晚会等丰富多彩的活动，寓教于乐，使学
21、生主动主动地参加，让学生在愉悦中受到感染，在快乐中受到教化。其三要擅长激励学生。德国教化家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”儿童渴望激励赏识如同植物渴望阳光雨露，老师在教学中要擅长分析学生的智能结构，擅长发觉学生的特长，擅长发觉学生的闪光点，然后赐予刚好的激励赏识。闻名教化家陶行知先生在担当一所小学的校长时，以三块糖教化用泥块砸班上同学的学生王友的胜利案例启示我们：在教化学生的时候，往往只盯住学生的缺点和过失，进行一番所谓“耐性”的说教，反而使学生产生逆反心理，收效甚微，甚至于事与愿违。因为，学生所须要的并非那些道理，而是改过的信念和前进的动力。这就是“化短为长”
22、、“点石成金”的艺术。其四要擅长转化学生。“转化”指老师在教化教学活动中，依据学生的特点进行扬长教化，充分展示学生的特长，从而使学生不断进步成长的一种教化策略。老师要分析学生的智能结构，依据学生的智能的组合特点，促进优势智能的展示和开发，并利用学生的优势智能与弱势智能的关系，以优势智能带动弱势智能的发展。闻名特级老师丁有宽在我与顽童这本书中曾介绍过这样一个例子：他接的班上有个叫小聪的后进生，是全校出名的顽皮学生。学校曾想让他退学，家长对他也失去了信念。丁老师为了让其他同学，也让他自己发觉自身的特长，依据小聪的特长，特意设计了一次别开生面的爬竿竞赛，显示了小聪的爬竿本事，然后又以爬竿活动为题进行
23、作文练习。在习作中，很多同学都赞扬了小聪，使小聪心里热乎乎的，触发了他的上进心。从今，小聪渐渐有了进步。这名“捣蛋大王”在毕业时已成为得才兼备的学生。假如当时丁老师只盯住小聪的缺点，只见其短，不见其长，今日指责，明天“教化”，小聪怎么会有如此巨大的改变呢？这就是“”因材施教“扬长避短”艺术魅力。由此可见，利用学生的优势智能是可以带动学生的弱势智能的发展的。关键是老师要擅长发觉学生的特长，激发学生的自信念和进取精神，想方设法找寻转化的途径和方法。三、学校工作要校尽其优由于幼儿园、小学与中学，城镇学校、农村学校以及同类学校之间因场地、设备、师资等条件的不同，学校德育工作的内容和形式就应当因地制宜地
24、、因校制宜。每所学校应充分挖掘潜在的因素，充分发挥自己学校的优势，扬长避短，开展独特的教化内容，形成学校的德育工作特色。印度有句格言：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”为此，学校应当细心设计、仔细开展德育工作，使学生形成良好的道德品质。1、利用升旗仪式，进行系统的思想教化。每一次升旗仪式，学校都要仔细实行，让学生在庄重的情景中受到熏陶；每一次仪式的主持和升旗手，学校都要进行轮换，让更多的学生得到熬炼展示特长；每一次国旗下的致辞，领导都要支配恰当的老师，以增加教化感染学生的效果；每一次致辞的详细内容，老师都要依据学校德育工作的重点细心撰稿，使讲话具有针对性、教化性、
25、激励性。2、发挥课堂作用，强化德育的实效性。学校要牢牢抓住教学这一中心工作，开展教材教法的研讨，挖掘寓于教材中的德育因素，做到融德育与智育为一体，形成教学特色，提高学生全面素养。课堂教学是由各科老师来进行的，没有各科老师的参加协作和明确的责任感，发挥各学科德育功能就成为一句空话。为此，抓师德教化，增加老师育人观念是关键，强调学校教职员工人人都成为德育工作者，人人结合教学工作，把课堂教学作为德育主渠道。同时，提高老师的相识，注意制度、网络建设，保证使课堂教学发挥德育功能并转向规范化、科学化，建立健全以爱国主义教化为主线的德育常规制度，做到定期检查、定期考核。课堂是德育的主阵地，各学科教学是向学生
26、进行思想、政治、法制和道德教化最有效的途径。对此要求各科任课老师立足课本，驾驭自身所任学科的特点，依据学生的特点进行特性化的德育教化；紧紧抓住学科优势，将学科中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终，使德育贯穿于教学的全过程。3、优化育人环境，营造良好的育人氛围为优化育人环境，树立显明的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围，学校应从办学观念、学校历史、师生规范、校内标识等方面综合考虑，制定恰当的校训、校风、校歌、校规等，形成有显明特色、统一和谐的校内理念形象。同时，还要创建条件，加大对德育软件硬设施的投入，如安装校内有线电视网，各教室配备电视机，加大德育宣扬的途径。还应当设置德育
27、专栏、名人名画和名人塑像等。办好校内文化墙里的板报、手抄报，营造良好的育人氛围。学校还加大投入绿化校内，校内拥有绿地、假山、喷水池、佳木参天、绿茵盖地、花香鸟语、环境美丽。漂亮的环境氛围是一种无声的熏陶和感染。配备适合学生阅读的图书，让学生在课外阅读中开阔视野、增长学问、陶冶情操。努力创建条件建立有电子阅览室，可通过上网查阅全国各大图书馆图文资料。并配备语音室，多媒体教室、电子计算机室和网络系统推动教学手段的现代化。4、开展课外活动，张扬学生的特性特长德育工作不但要有针对性、常常性，还应当有主动意识和超前意识，为使学生的课余不成为德育的空间地带，就要靠我们去占据、去捕获。学校应主动组织各学科的
28、课外活动，寓思想教化于各种活动之中。为此学校应按学生的爱好、爱好和特长成立合唱团、舞蹈队、美术爱好小组、礼仪队、鼓号队、演讲爱好小组通过开展内容丰富、形式多样、生动活泼的活动，对学生进行政治思想、道德品质、身体心理、文化专业和综合实力等方面的培育和训练，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。其次，结合学校实际，应常常开展歌咏大赛、诗歌朗诵竞赛、演讲竞赛等丰富多彩的课外活动。通过这些活动给学生供应一个展示特长的平台，同时拓宽德育教化的渠道。健康向上的艺术魄力和感召力是很大的。每年的艺术节，都应当仔细开展，组织一场场深受师生欢迎的文艺汇演。美国闻名教化家托马斯理克纳指出：“
29、世界上任何一个国家都为教化树立了两个宏大的目标：使受教化者聪慧，使受教化者高尚。”学校德育工作是一项艰难和困难的系统工程。我们应全力以赴，以国家的旺盛昌盛、民族的兴亡安危为己任，在德育工作中实施扬长教化，努力将每个学生培育成“有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。学校老师工作总结 篇6时间如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教化教化工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，教化教学中不断探究，紧跟课改步
30、伐，在上级诸多领导的.关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。班主任工作方面一、增加治理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级治理体制，加入了簇新血液，让更多学生得到熬炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起探讨班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个
31、温馨而又布满朝气的班级环境。2、接着做好中学生日常行为规范宣扬和实施工作，黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟，加强中学生日常行为规范、洪泽外国语中学学生治理制度的宣扬和学生的教化，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和指责，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级治理工作再上一个台阶。3、接着协作学校加强学生的自我治理教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列
32、的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教化。组织了五次主题班会课。在学生处的干脆指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄重宣誓”活动。4、此外，本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，提倡学生从小讲卫生，爱惜环境，使学生受到的深刻的教化，形成剧烈的环境爱护意识，提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带领全班学生主动做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力气。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班始终位于前三名
33、，每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我到处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天
34、的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我治理意识，自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培育一批班级治理小能手。1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，探讨今后的工作目标和自己要改进的地方，开展指责与自我指责，促进班级工作的发展。
35、2、努力培育班干的工作实力，常常找他们谈心，帮助他们改进工作方法法，促进他们治理班级实力的发展。比如刚起先我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣扬工作。渐渐地我放手让他们自己动手做，培育了一批宣扬小干事。在活动过程中，我实行由扶到放的原则，我起先时主动参加活动的策划和组织。慢慢地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是赐予必要的指导。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主治理，逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的
36、互动。3、在适当的范围内，充分赐予班干部治理班级体的权力，调动他们的主动性和主动性，让他们自己治理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡察治理纪律;每天的早操，我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织实力把活动搞好。4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成果和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是刚好指责指正，同时赐予其足
37、够的治理的实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显。1、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。2、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。常常性与家长取得联系,定期召开家长会,主动做好合力教化工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期第一次检测后刚好召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的支配于期中考试后刚好和家进步行沟通，有力亲
38、密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作。初二阶段是学生成长的一个要害时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于无趣期起先向成熟萌芽，他们的心理独立性渐渐增加，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，刚好解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期，假如不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的爱好，针对这些方面，我班特地开了主题班会，让同学们自己探讨，自己得结论，我适时的引导，告知孩子们感情的确是美妙的，但是假如不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不
39、能用将来的无知、甚至堕落来赌今日。要把握人生黄金时期多学学问、多学本事。将来生活才能更美妙。教学工作方面本学期本人接着深化教化教学改革，不断摸索出适合本人、本班学生实际状况的教学思路，教学中注意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的实力。在教学过程中注意培育学生学习爱好，首先，我把谜语、对联等学问引进语文课堂，把一些重要的学问点放到谜语、对联中去，学生的爱好上来了，学问既轻易记住，也可以长时间的不会遗忘。其次，把竞争机制引入课堂，常常实行小组之间的竞赛，男女生之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中
40、激发学生的学习爱好。再次，注意对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提高，还激励基础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果。教学之余，本人不断加强业务学习，提高自己，自费订阅了两佰多元的教化教学杂志，坚持撰写教化教学心得体会，不断总结教学中的得与失，渐渐完善自己。做好本职工作的同时帮助团委做好校报的编辑工作。帮助学校做好招生工作。主要成果：1、培育了朱荣涛、张佐男这样的得才兼备的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心。2、本学期在学校常规检查评比中月月都拿到了流淌红旗。3、韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖，唐明珠获市作文竞赛一等奖，李青、韦姝获学校正字竞赛一等奖，褚金金在读书大赛中获
41、市铜奖等。4、本学期我班没有发生一起违纪事务，同学们做到文明有礼貌，自律实力强.5、学习成果比上学期略有进步。6、学生的巩固律高，没有一位学生流失，还进了一名同学。存在不足：1、有不少成果差的学生有待提高。2、部分科目成果始终难以提高。3、需进一步加强学生的治理，提高学习的爱好，培育同学们勤奋学习的习惯。4、尖子生太少，初三须要大力辅优拔尖学校老师工作总结 篇7，两个年级召开了家长座谈会。在家长们殷切的目光里，我们读懂了什么叫 可怜天下父母心。 希望取得好成果的同学不要沉醉在昨天的荣耀中，醒悟地看到自己的不足，才能实现不断的自我超越。更希望短暂还处在落后位置的同学，不要为昨天的失败而苦恼，英勇
42、的人在挫折中崛起，软弱的人在失败后恒久消沉。信任通过自己的努力，今日会比昨天好，明天会比今日好。同学们，在这个文明，充溢进取精神的校内里，依旧有一些现象让我们感到深深的忧虑：两个年级都有部分同学上课纪律松懈，作业不仔细完成，学习效率低下。虽然学校三令五申不准提前到校，但仍旧有不少的同学在早上7：30和下午1：30半就在学校门口聚集，早上和下午学校门口有许多学生扔下的垃圾。初一年级仍旧有部分同学在教室里和楼道里追逐打闹，其中包括部分女同学。有些同学没有最至少的审美观念，没有规范地正确着装校服，在校内里间或还能听到同学们之间骂脏话，顺手乱扔垃圾，随地吐痰等现象也时有发生。在此，我要告诫那些同学：不
43、要把无知当特性，把莽撞当纯真，把愚昧当德行，当你懂的时，或已错过了!上个星期，学生很忙，老师很忙，追求今日比昨天更好的人更忙。祝福每位老师和同学，今日比昨天好!祝愿每位老师和同学，明天，心想事成!学校老师工作总结 篇8时间就像一个转动着的摩天轮，一周一周不停的轮回着，每天面对着稚嫩活泼的面孔，重复着每周固定的教学工作，虽说大同小异，可其中却时常穿插着不同的插曲，不断的在工作中总结、创新、再总结 这个周的教学任务相对是比较轻松，重复着上个周的工作，仔细上课备课，针对上课后感想写课后反思。日子一每天在过，我们也一每天在成长，对于本周收获最大的就是秋游。周六，我们四个实习老师在学校领导的支配下，我们
44、也有幸带队学生一起去郊游，心里既是兴奋又惊慌，这是我们实习以来第一次带领学生，我和李老师被安排在三3班负责14个女生的平安，虽然人数不多，但我们也深感责任重大，学生的平安不容小觑。带队老师也要求我们外出要保证学生平安和管理好学生，我们时刻把方老师的话放在心中。决不能让自己有任何马虎。所以，早上6点半我就已赶到学校，管理好学生的秩序并和学生说一些路上的要求。因为都是女孩子，管理起来也很便利和轻松。还没到8点钟，操场已经站满了学生，这次郊游一共有1千多，是个很浩大的队伍，每个班级都是由两个科任老师带领。小挚友们个个都很快乐激烈，轮着炫耀他们父母给他们买的零食呢。这是我们人生第一次不同的经验，带着小
45、挚友出去秋游。以前都是与身边的挚友一起去游玩，只顾得快乐就好，可这次的游玩却与以前的游玩迥然不同。从人数上、从意义上来说都是一次新的感受和体验！一下子成为了带队老师，忽然感到肩上的责任重大，从整个秋游的起先到结束我们丝毫不敢放松自己的警惕性，在我们眼中，孩子的平安便是我们的使命。我们根据安排行事，严格遵守每一个环节，注意每一个细微环节，不敢有一点疏忽。在我们的带领之下，我们的小分队有次序的排好队形，做好一切处发的打算！在这一次旅途中，我们充当的角色不仅仅是带队老师，更贴切一点的形容那就是妈妈，我们考虑到了在坐车的过程中有人会晕车，然后事先打算好了装垃圾的袋子，然后跟同学们讲了一系列关于平安的学
46、问，一再强调平安第一等等细微环节上的问题。一路上，同学们的欢声笑语和好听的歌声盖过了汽车的烦躁气息，不一会儿便来到了秋游的第一站火山口国家地质公园。同学们已经迫不及待的想要下车，奔向那充溢新奇的欢乐地带。但是为了平安起见，我们制定了一套安排，那就是上下车随时清点人数，我和我的搭档一个人在前，一个人在后，为孩子们筑起一道平安的防线，让他们始终处于我们的实现范围之中，避开学生们走散等等平安问题的发生！看着学生们一个个像刚出笼的鸟儿，吱吱喳喳欢乐的蹦跳着，跟着导游一路巡游着，一路攀爬着，而我们却一路关注着同学们的行踪，生怕他们一不当心就会磕磕碰碰。所以我们都把精力放在了看管学生的工作上，面对眼前的美
47、景却没有太多的顾及。山体有些地方很陡，我们一再强调学生们要当心当心再当心，确保在欢乐的游玩中保证学生们的人身平安！我们一路爬山、看表演、给小挚友们拍照留念。看着学生们欢快的表情，我们内心也暖暖的，很多洋溢着欢乐的画面，瞬间定格在了那一张张充溢色调的照片中。第一站便在一片片欢声笑语之中结束了。时间也将近中午了，接着我们又列队上车，开往我们中餐的目的地海南高校！不禁让人感慨，也只有那么一所高校才能容纳我们这么浩大的队伍，我们带队，领完餐劵后，有序的列队用餐，用餐结束后，我们便前往下一站金牛岭动物园。我们带着小挚友参观了一系列珍稀动物，有鳄鱼、河马、各种鸟儿.普及一下学生们的课外学问，让他们更加了解
48、大自然！参观完动物之后，孩子们便在里面的游乐园玩耍起来，看着一张张欢乐面孔，我们作为带队老师虽然很累，但是也很欢乐。时间过得很快，欢乐的秋游即将结束，同学们都恋恋不舍的回到了车上，随着列车的方向，按时把学生平安了带回到了学校，此次秋游活动圆满的结束。我们从这次活动中也学到了很多新的东西，对学生的管理工作又有了另一个层次的提升。同时也增进了师生之间的感情，为今后的教学工作打下了肯定的基础。也学到了如何去与其他老师合作，深刻体会到了集体的力气是多么的强大！以上是我们这一个周的实习总结!学校老师工作总结 篇9有机会在这里与大家沟通，是一件特别荣幸的事情。谈起教化教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干老师以来的工作状况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请指责指正。