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1、二轮二轮生物生物小专题酶与ATP现在学习的是第1页，共33页五年考情展示五年考情展示 广东卷考情 考点 20102011201220132014选择非选选择非选选择非选选择非选选择非选(1)酶在代谢中的作用()(2)ATP在能量代谢中的作用()(3)光合作用的基本过程()(4)影响光合作用速率的环境因素()(5)细胞呼吸()现在学习的是第2页，共33页 小专题小专题3 3酶与酶与ATP ATP 现在学习的是第3页，共33页薄弱考点自查薄弱考点自查核心考点突破核心考点突破课堂定时演练课堂定时演练现在学习的是第4页，共33页薄弱考点自查薄弱考点自查 回顾教材回顾教材 拾遗查漏拾遗查漏构建网络构建网
2、络现在学习的是第5页，共33页【高考答题必备语句高考答题必备语句】1.1.酶的催化作用机理是降低化学反应的活化能。酶的催化作用机理是降低化学反应的活化能。2.2.酶的催化作用具有高效性、专一性和作用条件较温和的特点。酶的催化作用具有高效性、专一性和作用条件较温和的特点。3.3.酶的催化作用需要适宜的酶的催化作用需要适宜的pHpH和温度等条件。高温、过酸、过碱会使和温度等条件。高温、过酸、过碱会使酶的空间结构遭到破坏而变性失活酶的空间结构遭到破坏而变性失活;一般低温只是降低酶的活性一般低温只是降低酶的活性,但酶但酶的空间结构稳定不变。的空间结构稳定不变。4.ATP4.ATP是新陈代谢所需要能量的
3、直接来源。一般来说细胞内是新陈代谢所需要能量的直接来源。一般来说细胞内ATPATP和和ADPADP相互转化相互转化的能量供应机制是生物界的共性。的能量供应机制是生物界的共性。现在学习的是第6页，共33页诊断遗漏诊断遗漏1.1.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸(2011(2011天津天津)()()提示提示:酶的组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。酶的组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。2.2.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率(2011(2011天津天津)()()提示提示:酶降低了反应过程所需活化能
4、酶降低了反应过程所需活化能,不供能。不供能。3.3.蛋白酶的活力可用单位时间内、单位体积中底物消耗或产物产生的量蛋白酶的活力可用单位时间内、单位体积中底物消耗或产物产生的量来表示来表示(2012(2012广东广东)()()提示提示:一般用酶催化的底物消耗量或者产物生成量来表示酶活力的一般用酶催化的底物消耗量或者产物生成量来表示酶活力的大小。大小。4.4.酶既可以作为催化剂酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物也可以作为另一个反应的底物(2013(2013全国全国卷卷)()()提示提示:酶是生物催化剂酶是生物催化剂,但也能被分解。但也能被分解。现在学习的是第7页，共33页5.5.激素都是
5、通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢(2013(2013安徽安徽)()()提示提示:激素也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量激素也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量从而调节细胞代谢。从而调节细胞代谢。6.6.蓝藻中进行光反应的膜结构不能合成蓝藻中进行光反应的膜结构不能合成ATP(2012ATP(2012北京北京)()()提示提示:蓝藻光反应过程中蓝藻光反应过程中,将光能转化为将光能转化为ATPATP中的化学能。中的化学能。7.7.进入夜间进入夜间,叶肉细胞内叶肉细胞内ATPATP合成停止合成停止(2012(2012福建
6、福建)()()提示提示:叶肉细胞内呼吸作用产生叶肉细胞内呼吸作用产生ATPATP。8.8.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要ATPATP提供能量提供能量(2014(2014江苏江苏)()()提示提示:淀粉中淀粉中,连接单体葡萄糖的化学键断裂不消耗能量。连接单体葡萄糖的化学键断裂不消耗能量。现在学习的是第8页，共33页核心考点突破核心考点突破 紧扣核心紧扣核心 透析联系透析联系考点考点1 1影响酶活性的因素分析及相关实验设计影响酶活性的因素分析及相关实验设计 【典例典例1 1】(2014(2014北京石景山一模北京石景山一模)研究人员从木耳菜中提取过氧化研究人员从木
7、耳菜中提取过氧化物酶物酶(POD),(POD),分别与四种不同酚类物质及分别与四种不同酚类物质及H H2 2O O2 2进行催化反应进行催化反应,结果如下图结果如下图所示。相关说法正确的是所示。相关说法正确的是()现在学习的是第9页，共33页A.A.图图1 1所示的实验目的是探究不同酚类物质对所示的实验目的是探究不同酚类物质对PODPOD活性的影响活性的影响B.B.当底物浓度为当底物浓度为0.08 mmolL0.08 mmolL-1-1时时,POD,POD催化酚类催化酚类2 2的反应速率一定大的反应速率一定大于酚类于酚类3 3C.C.由图由图2 2可知可知,H,H2 2O O2 2浓度过高会抑
8、制浓度过高会抑制PODPOD的活性的活性,降低浓度后降低浓度后PODPOD活性就会活性就会恢复恢复D.HD.H2 2O O2 2对对PODPOD活性的影响与温度和活性的影响与温度和pHpH对对PODPOD活性的影响相同活性的影响相同【选题意图选题意图】本题以影响酶活性的因素为背景本题以影响酶活性的因素为背景,意在考查学生结合意在考查学生结合曲线图运用所学知识对酶相关实验的实验目的、实验结果及结论曲线图运用所学知识对酶相关实验的实验目的、实验结果及结论的分析判断能力。的分析判断能力。现在学习的是第10页，共33页【解题思路解题思路】根据题意先对图示曲线进行分析根据题意先对图示曲线进行分析:图图1
9、 1表示在一定的底物浓度范围内表示在一定的底物浓度范围内,底物浓度增大底物浓度增大,过氧化物酶活性增强过氧化物酶活性增强,达到一定的浓度后不再增强达到一定的浓度后不再增强;四种不同四种不同酚类物质的增强幅度不同酚类物质的增强幅度不同,酚类酚类1 1最强。图最强。图2 2表示在一定的表示在一定的H H2 2O O2 2浓度范围内浓度范围内,H,H2 2O O2 2浓度增大浓度增大,过氧化物酶活性增强过氧化物酶活性增强,达到一定的浓度后不再增强达到一定的浓度后不再增强,H,H2 2O O2 2浓度浓度继续增大继续增大,会导致过氧化物酶活性减弱。再结合所学知识逐项进行排查会导致过氧化物酶活性减弱。再
10、结合所学知识逐项进行排查:图图1 1中的自变量是四种酚类物质中的自变量是四种酚类物质,因变量是因变量是PODPOD活性活性,所以此实验目的是探究不同酚所以此实验目的是探究不同酚类物质对类物质对PODPOD活性的影响活性的影响,A,A正确正确;过氧化物酶活性除了与底物浓度有关外过氧化物酶活性除了与底物浓度有关外,还与还与温度和温度和pHpH有关有关,所以只有在相同且适宜的条件下所以只有在相同且适宜的条件下,当底物浓度为当底物浓度为0.08 mmolL0.08 mmolL-1-1时时,POD,POD催化酚类催化酚类2 2的反应速率才一定大于酚类的反应速率才一定大于酚类3,B3,B错误错误;图图2
11、2中中H H2 2O O2 2浓度过高会抑制浓度过高会抑制PODPOD的活性的活性,但没有实验说明降低浓度后但没有实验说明降低浓度后PODPOD活性就会恢复活性就会恢复,C,C错误错误;高温和过酸、高温和过酸、过碱导致酶变性失活过碱导致酶变性失活,但图但图2 2中中H H2 2O O2 2浓度大于浓度大于1.2%1.2%后后,无法判断其是否失活无法判断其是否失活,D,D错错误。误。答案答案:A A现在学习的是第11页，共33页【延伸拓展延伸拓展】(1)(1)温度与温度与pHpH对对PODPOD活性的影响有何不同活性的影响有何不同?提示提示:高温、过酸、过碱破坏酶的空间结构高温、过酸、过碱破坏酶
12、的空间结构,导致酶变性失活。一般低温仅使酶的导致酶变性失活。一般低温仅使酶的活性降低活性降低,温度逐渐升高时酶的活性会恢复。温度逐渐升高时酶的活性会恢复。(2)(2)当底物浓度增加到当底物浓度增加到0.08 mmolL0.08 mmolL-1-1时时,POD,POD活性为何不再增加活性为何不再增加,此时的限制因素有哪此时的限制因素有哪些些?提示提示:PODPOD活性不再增加是因为过氧化物酶已饱和活性不再增加是因为过氧化物酶已饱和,限制因素是限制因素是PODPOD浓度浓度(或或PODPOD的数量的数量)。(3)POD(3)POD活性和活性和PODPOD的酶促反应速率有什么区别和联系的酶促反应速率
13、有什么区别和联系?影响因素有何区别影响因素有何区别?提示提示:PODPOD活性指活性指PODPOD催化一定化学反应的能力。催化一定化学反应的能力。PODPOD活性的大小可用在一定条件下活性的大小可用在一定条件下,POD,POD催化某一化学反应的速率来表示催化某一化学反应的速率来表示,酶促反应速率越大酶促反应速率越大,酶活性越高酶活性越高,反之活性越低。影响酶反之活性越低。影响酶活性的因素有温度、活性的因素有温度、pHpH、酶的抑制剂、酶的抑制剂(能抑制酶活性的物质能抑制酶活性的物质)和酶激活剂和酶激活剂(能提高酶活能提高酶活性的物质性的物质)等等;影响酶促反应速率的因素除了上述因素之外还有酶浓
14、度、底物浓影响酶促反应速率的因素除了上述因素之外还有酶浓度、底物浓度等。其中温度、度等。其中温度、pHpH、酶的抑制剂和酶激活剂是通过影响酶活性来影响酶促反应速率、酶的抑制剂和酶激活剂是通过影响酶活性来影响酶促反应速率;底物浓度和酶的浓度是通过影响底物与酶的接触而影响酶促反应速率底物浓度和酶的浓度是通过影响底物与酶的接触而影响酶促反应速率,并不影响酶的并不影响酶的活性。活性。现在学习的是第12页，共33页1.1.多种因素对酶促反应的影响多种因素对酶促反应的影响归纳提升归纳提升(1)(1)分析图可知分析图可知:反应溶液中温度的变化不影响酶作用的最适反应溶液中温度的变化不影响酶作用的最适pHpH。
15、(2)(2)分析与酶有关曲线时首先要弄清横坐标、纵坐标表示的意义分析与酶有关曲线时首先要弄清横坐标、纵坐标表示的意义,其次再分其次再分析影响该曲线的因素有几个析影响该曲线的因素有几个,一般情况下一般情况下,曲线未达到饱和时曲线未达到饱和时,影响因影响因素是横坐标的因素素是横坐标的因素,达到饱和稳定状态后限制因素是除横坐标因素之外达到饱和稳定状态后限制因素是除横坐标因素之外的其他因素。的其他因素。现在学习的是第13页，共33页现在学习的是第14页，共33页(2)(2)探究酶的最适温度或最适探究酶的最适温度或最适pHpH的实验设计程序的实验设计程序现在学习的是第15页，共33页变式拓展变式拓展1.
16、(20141.(2014华中师大附中二模华中师大附中二模)研究者从热泉的嗜热菌中提取出了耐高温研究者从热泉的嗜热菌中提取出了耐高温淀粉酶淀粉酶,在高温淀粉酶运用到工业生产前在高温淀粉酶运用到工业生产前,需对该酶的最佳温度范围需对该酶的最佳温度范围进行测定。图中曲线进行测定。图中曲线表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。曲线性的百分比。曲线是将酶在不同温度下保温足够长的时间是将酶在不同温度下保温足够长的时间,再再在酶活性最适的温度下测其残余酶活性在酶活性最适的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳由此得到的数据为酶的热稳定性数据。结合图中信息
17、定性数据。结合图中信息,请回答请回答:现在学习的是第16页，共33页(1)(1)细胞内的代谢之所以能在温和的条件下进行细胞内的代谢之所以能在温和的条件下进行,就是由于酶具有催就是由于酶具有催化作用化作用,同无机催化剂相比同无机催化剂相比,酶能显著降低酶能显著降低,因而催化效率更因而催化效率更高高,而且酶都是有机物而且酶都是有机物,其化学本质是其化学本质是。(2)(2)图中酶的最适温度约是图中酶的最适温度约是 ,该酶使用的最佳温度范围该酶使用的最佳温度范围是是(填填“505060”60”、“606070”70”或或“707080”)80”)。(3)(3)曲线曲线35 35 数据点是在数据点是在
18、时测得的时测得的,该酶的热稳定性该酶的热稳定性在在 之后急剧下降。之后急剧下降。(4)(4)为验证低温储存酶制剂优于最适温度储存为验证低温储存酶制剂优于最适温度储存,请以耐高温淀粉酶为请以耐高温淀粉酶为实验材料实验材料,简述实验原理。简述实验原理。现在学习的是第17页，共33页解析解析:本题为双纵坐标曲线图本题为双纵坐标曲线图,解题时要先确定每条曲线的纵坐标解题时要先确定每条曲线的纵坐标,然后再进行然后再进行相应曲线分析。分析酶活性曲线相应曲线分析。分析酶活性曲线(曲线曲线)可知酶的最适温度是可知酶的最适温度是80,80,分析残余分析残余酶活性曲线酶活性曲线(曲线曲线)可知酶的热稳定性在可知酶
19、的热稳定性在303070 70 较大较大,将两者综合分析得将两者综合分析得出使用该酶的最佳温度范围是出使用该酶的最佳温度范围是606070 70。曲线。曲线35 35 数据点表示先将酶在数据点表示先将酶在35 35 保温足够长的时间保温足够长的时间,再在酶活性最适的温度再在酶活性最适的温度80 80 下测得的残余酶活性。下测得的残余酶活性。曲线曲线显示该酶的热稳定性在显示该酶的热稳定性在70 70 之后急剧下降。结合图中信息可知在低温之后急剧下降。结合图中信息可知在低温下将酶保温足够长的时间下将酶保温足够长的时间,再放在酶活性最适的温度下再放在酶活性最适的温度下,残余酶的活性相对较高残余酶的活
20、性相对较高,所以选择低温储存酶制剂。所以选择低温储存酶制剂。答案答案:(1)(1)反应活化能蛋白质或反应活化能蛋白质或RNARNA(2)80(2)80606070 70(3)80(3)807070(4)(4)低温能够降低酶的活性低温能够降低酶的活性,将耐高温淀粉酶分别在低温条件和最适温度条件将耐高温淀粉酶分别在低温条件和最适温度条件下储存足够长的时间后下储存足够长的时间后,再在最适温度下测量其活性再在最适温度下测量其活性,发现低温储存的酶活发现低温储存的酶活性高于储存在最适温度条件下的酶的活性。由此证明低温储存酶制剂优性高于储存在最适温度条件下的酶的活性。由此证明低温储存酶制剂优于最适温度储存
21、。于最适温度储存。现在学习的是第18页，共33页考点考点2 2ATPATP结构和功能的知识整合结构和功能的知识整合【典例典例2 2】(2014(2014江苏苏、锡、常、镇四市调研江苏苏、锡、常、镇四市调研)下图是人体细胞代谢部分简下图是人体细胞代谢部分简图。图中甲表示图。图中甲表示ATP,ATP,下列有关叙述错误的是下列有关叙述错误的是()A.A.甲甲乙乙丙丙丁过程中丁过程中,起催化作用的酶空间结构不同起催化作用的酶空间结构不同B.B.丙是丙是RNARNA的基本组成单位之一的基本组成单位之一C.C.丁由腺嘌呤和核糖组成丁由腺嘌呤和核糖组成,而戊可用于甲的合成而戊可用于甲的合成D.D.在红细胞吸
22、收葡萄糖时在红细胞吸收葡萄糖时,细胞中乙的含量会显著增加细胞中乙的含量会显著增加现在学习的是第19页，共33页【选题意图选题意图】本题以本题以ATPATP的水解过程为背景考查的水解过程为背景考查ATPATP的结构组成、消的结构组成、消耗耗ATPATP的生理过程以及酶的专一性。意在考查学生能否对图像表的生理过程以及酶的专一性。意在考查学生能否对图像表述的生物学问题进行解释和作出合理的判断。述的生物学问题进行解释和作出合理的判断。【解题思路解题思路】ATP(ATP(甲甲)初步水解的产物是初步水解的产物是ADP(ADP(乙乙)和磷酸和磷酸(戊戊),ADP),ADP进一步水解的产物是腺嘌呤核糖核苷酸进
23、一步水解的产物是腺嘌呤核糖核苷酸(丙丙)和磷酸和磷酸(戊戊),),腺嘌呤核腺嘌呤核糖核苷酸的水解产物是腺苷糖核苷酸的水解产物是腺苷(丁丁)和磷酸和磷酸(戊戊),),腺苷由腺嘌呤和核腺苷由腺嘌呤和核糖组成。由于酶具有专一性糖组成。由于酶具有专一性,甲甲乙乙丙过程水解的是高能磷酸键丙过程水解的是高能磷酸键,丙丙丁过程水解的是普通磷酸键丁过程水解的是普通磷酸键,因此所需酶的种类不同因此所需酶的种类不同,酶的空酶的空间结构不同。人体红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散间结构不同。人体红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散,此运输此运输方式不消耗能量方式不消耗能量,再者再者ATPATP和和ADPADP在细胞中保持
24、相对稳定在细胞中保持相对稳定,所以细胞中所以细胞中ADPADP的含量不会显著增加。的含量不会显著增加。答案答案:D D现在学习的是第20页，共33页【延伸拓展延伸拓展】(1)(1)甲甲乙发生在细胞的哪些生理过程中乙发生在细胞的哪些生理过程中?具体场所在具体场所在哪里哪里?提示提示:光合作用暗反应阶段光合作用暗反应阶段,场所为叶绿体基质场所为叶绿体基质;葡萄糖、氨基酸、无葡萄糖、氨基酸、无机盐离子等物质的主动运输机盐离子等物质的主动运输,场所为细胞膜上场所为细胞膜上;DNA;DNA复制和复制和RNARNA合成合成,主主要场所为细胞核要场所为细胞核,其次是叶绿体和线粒体内其次是叶绿体和线粒体内;氨
25、基酸合成蛋白质时氨基酸合成蛋白质时要消耗要消耗ATP,ATP,场所为核糖体场所为核糖体;植物细胞壁的形成、动物细胞分泌物植物细胞壁的形成、动物细胞分泌物的分泌的分泌,场所为高尔基体场所为高尔基体;脂质等有机物的合成、运输脂质等有机物的合成、运输,场所为内质网。场所为内质网。现在学习的是第21页，共33页(2)(2)下图中圆圈部分代表什么下图中圆圈部分代表什么?哪一个与题中的丙和丁相同哪一个与题中的丙和丁相同?提示提示:代表腺苷代表腺苷,代表腺嘌呤代表腺嘌呤,代表腺嘌呤脱氧核苷酸代表腺嘌呤脱氧核苷酸,代表腺代表腺嘌呤核糖核苷酸嘌呤核糖核苷酸;与丙相同与丙相同,与丁相同。与丁相同。现在学习的是第2
26、2页，共33页1.ATP1.ATP再生流程图再生流程图归纳提升归纳提升2.ATP2.ATP产生量与产生量与O O2 2供给量之间的关系供给量之间的关系现在学习的是第23页，共33页变式拓展变式拓展2.(20142.(2014汕尾一模汕尾一模)ATPATP是细胞的能量是细胞的能量“通货通货”。下列说法错误的。下列说法错误的是是()A.ATPA.ATP的形成受温度和的形成受温度和pHpH的影响的影响B.ATPB.ATP中的能量可以直接转化成光能中的能量可以直接转化成光能C.ATPC.ATP脱去脱去2 2个磷酸基团后可形成腺嘌呤核糖核苷酸个磷酸基团后可形成腺嘌呤核糖核苷酸D.D.叶肉细胞的叶肉细胞的
27、ATPATP在叶绿体和线粒体中形成在叶绿体和线粒体中形成解析解析:ATPATP合成是酶促反应合成是酶促反应,酶的活性受温度和酶的活性受温度和pHpH的影响的影响;萤火虫是利萤火虫是利用用ATPATP的供能而发光的供能而发光;叶肉细胞中除叶绿体和线粒体中形成叶肉细胞中除叶绿体和线粒体中形成ATPATP之外之外,细胞质基质中也形成细胞质基质中也形成ATPATP。D D现在学习的是第24页，共33页课堂定时演练课堂定时演练 随堂演练随堂演练 巩固提升巩固提升1.(20141.(2014韶关二模韶关二模)下列关于酶的叙述下列关于酶的叙述,正确的是正确的是()A.A.同一生物体内各种酶的催化反应条件都相
28、同同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同B.B.酶既可作为催化剂酶既可作为催化剂,某些情况下也可作为另一化学反应的底物某些情况下也可作为另一化学反应的底物C.C.所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程D.D.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢的激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢的解析解析:同一生物体内各种酶的催化反应条件可以不同同一生物体内各种酶的催化反应条件可以不同,如消化道中的胃蛋白酶适宜如消化道中的胃蛋白酶适宜条件为酸性条件为酸性,肝细胞内的过氧化氢酶适宜条件是中性肝细胞内的过氧化氢酶适宜条件是中性,A,A错误。酶可以作为蛋错误。酶可以作
29、为蛋白质被蛋白酶分解白质被蛋白酶分解,B,B正确。绝大多数酶的本质是蛋白质正确。绝大多数酶的本质是蛋白质,合成包括转录和翻译合成包括转录和翻译两个过程两个过程;少数酶的本质是少数酶的本质是RNA,RNA,合成时只有转录过程合成时只有转录过程,C,C错误。激素作用于细胞表错误。激素作用于细胞表面的受体面的受体,从而传递信息控制细胞内酶的合成和一系列代谢反应的进行来调节细胞代从而传递信息控制细胞内酶的合成和一系列代谢反应的进行来调节细胞代谢谢,D,D错误。错误。B B现在学习的是第25页，共33页2.(20142.(2014江苏苏、锡、常、镇四市调研江苏苏、锡、常、镇四市调研)下列有关下列有关“探
30、究酶的特性探究酶的特性”系系列实验的叙述中列实验的叙述中,正确的是正确的是()A.A.在在“探究酶的高效性探究酶的高效性”实验中实验中,自变量是酶的种类自变量是酶的种类B.B.在在“探究酶的专一性探究酶的专一性”实验中实验中,自变量一定是酶的种类自变量一定是酶的种类C.C.在在“探究温度对酶活性的影响探究温度对酶活性的影响”实验中实验中,自变量不止一种自变量不止一种D.D.在在“探究探究pHpH对酶活性的影响对酶活性的影响”实验中实验中,无关变量不止一种无关变量不止一种解析解析:与无机催化剂相比与无机催化剂相比,酶具有高效性酶具有高效性,因此因此“探究酶的高效性探究酶的高效性”实验中实验中,自
31、自变量是催化剂的种类变量是催化剂的种类;在在“探究酶的专一性探究酶的专一性”实验中实验中,自变量可以是酶的种自变量可以是酶的种类类,也可以是底物的种类也可以是底物的种类;实验要遵循单一变量原则实验要遵循单一变量原则,在在“探究温度对酶活探究温度对酶活性的影响性的影响”实验中实验中,自变量只能是温度一种自变量只能是温度一种,而实验除自变量、因变量而实验除自变量、因变量外外,其余变量都是无关变量。其余变量都是无关变量。D D现在学习的是第26页，共33页3.3.下列有关下列有关ATPATP的叙述中的叙述中,不正确的有不正确的有 ()生物体均能合成生物体均能合成ATP,ATP,为各项生命活动提供直接
32、能源为各项生命活动提供直接能源细胞内细胞内K K+浓浓度偏高时度偏高时,为维持为维持K K+浓度的稳定浓度的稳定,细胞消耗细胞消耗ATPATP的量增加的量增加ATPATP中的中的“A”A”与与DNADNA、RNARNA中的碱基中的碱基A A不同不同质壁分离和复原过程不消耗质壁分离和复原过程不消耗ATPATP酶促反应需要酶促反应需要ATPATP供能供能,如葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程如葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程A.0A.0项项B.2B.2项项C.3C.3项项D.5D.5项项解析解析:病毒自身不能合成病毒自身不能合成ATP;ATP;细胞逆浓度梯度运输钾离子的方式是细胞逆浓度梯度运输钾离子的方式是主动
33、运输主动运输,消耗能量消耗能量;ATP;ATP中的中的“A”A”代表腺苷代表腺苷(腺嘌呤和核糖组成腺嘌呤和核糖组成););质质壁分离和复原过程是细胞渗透失水和吸水的过程壁分离和复原过程是细胞渗透失水和吸水的过程,不消耗能量不消耗能量;有些酶有些酶促反应需要促反应需要ATPATP供能供能,有些酶促反应产生有些酶促反应产生ATPATP。所以不正确的是。所以不正确的是和和,共两项。共两项。B B现在学习的是第27页，共33页4.(20144.(2014惠州二次调研惠州二次调研)如图两图分别表示在最适温度和如图两图分别表示在最适温度和pHpH条件下条件下,过氧化氢过氧化氢的酶促反应随的酶促反应随H H
34、2 2O O2 2浓度和时间变化的浓度和时间变化的O O2 2量变化曲线量变化曲线,有关的说法正确的是有关的说法正确的是()A.abA.ab段产生的原因是过氧化氢酶的活性增强段产生的原因是过氧化氢酶的活性增强B.bcB.bc段产生的原因是过氧化氢酶数量段产生的原因是过氧化氢酶数量(浓度浓度)有限有限C.C.温度降低时温度降低时,e,e点不移点不移,d,d点左移点左移D.HD.H2 2O O2 2量增加时量增加时,e,e点不移点不移,d,d点左移点左移B B现在学习的是第28页，共33页解析解析:abab段随着段随着H H2 2O O2 2浓度增加浓度增加O O2 2产生速率不断增加产生速率不断
35、增加,说明此时限制因说明此时限制因素主要是素主要是H H2 2O O2 2浓度浓度;bc;bc段随着段随着H H2 2O O2 2浓度增加浓度增加O O2 2产生速率不再继续增产生速率不再继续增加的原因是酶的含量有限加的原因是酶的含量有限;温度降低时酶的活性也随之降低温度降低时酶的活性也随之降低,e,e点点不移不移,d,d点右移点右移;H;H2 2O O2 2量增加时量增加时,e,e点上移、点上移、d d点右移。点右移。现在学习的是第29页，共33页5.(5.(双选题双选题)如图曲线表示不同如图曲线表示不同pHpH对三种蛋白酶活力的影响对三种蛋白酶活力的影响,有关叙述错误有关叙述错误的是的是(
36、)A.A.酶活力可用单位时间内产物增加的量来表示酶活力可用单位时间内产物增加的量来表示B.pHB.pH由由6 6降至降至2,2,甲酶的活力逐渐恢复甲酶的活力逐渐恢复C.C.乙酶的活力不受乙酶的活力不受pHpH影响影响D.D.与乙酶相比与乙酶相比,甲酶和丙酶的适宜甲酶和丙酶的适宜pHpH范围较窄范围较窄解析解析:酶活性的大小可用酶促反应中单位时间内反应物的减少量或者生酶活性的大小可用酶促反应中单位时间内反应物的减少量或者生成物的增加量来表示成物的增加量来表示,A,A项正确项正确;由图可知由图可知,pH=6,pH=6时时,甲酶已经变性失活甲酶已经变性失活,再再降低降低pH,pH,甲酶的活性无法恢复
37、甲酶的活性无法恢复,B,B项错误项错误;由图可知由图可知,乙酶在乙酶在pHpH小于小于4 4及及pHpH大于大于9 9时时,酶活性为酶活性为0,C0,C项错误项错误;乙酶的最适乙酶的最适pHpH在在4 4到到9 9之间之间,而甲酶和丙酶的而甲酶和丙酶的最适最适pHpH范围很小范围很小,D,D项正确。项正确。BCBC现在学习的是第30页，共33页6.(20146.(2014韶关一模韶关一模)为探究不同离子对肠淀粉酶为探究不同离子对肠淀粉酶(最适最适pHpH为为8)8)活性的影响活性的影响,某同某同学开展了相关的实验学开展了相关的实验,其实验步骤和结果见表。请回答其实验步骤和结果见表。请回答:试管
38、编号及试剂实验步骤1号1%NaCl溶液(mL)2号1%CuSO4溶液(mL)3号1%Na2SO4溶液(mL)4号蒸馏水(mL)加入试剂 1111加入pH=8缓冲液(mL)1111加入1%淀粉溶液(mL)1111加入肠淀粉酶溶液(mL)1111各试管室温下反应2 min加入刚配制好的斐林试剂1 mL将各试管放入盛有5065 温水的大烧杯中加热约2 min观察、记录结果深砖红色无砖红色(或浅蓝色)浅砖红色浅砖红色现在学习的是第31页，共33页(1)(1)分析结果分析结果,得出结论得出结论:比较比较3 3号与号与4 4号试管的实验结果号试管的实验结果,可得出的结论是可得出的结论是 。比较比较2 2号与号与3 3号试管的实验结果号试管的实验结果,可得出的结论是可得出的结论是 。比较比较1 1号与号与3 3号试管的实验结果号试管的实验结果,可得出的结论是可得出的结论是 。(2)(2)本实验的自变量是本实验的自变量是 。(3)(3)四组实验中属于空白对照的是四组实验中属于空白对照的是号试管的实验。号试管的实验。(4)(4)实验中加入缓冲液的作用是实验中加入缓冲液的作用是 。(5)(5)实验步骤实验步骤和步骤和步骤能否对调能否对调(即先做步骤即先做步骤,再做步骤再做步骤)?)?请作出判断并简请作出判断并简述理由述理由:。现在学习的是第32页，共33页现在学习的是第33页，共33页