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1、三年级语文期中复习 一、填空 1、选词填空，并选一个词写一句话 仰望 俯视 环视 眺望 打量 注视 欣赏 观察 这人一进来，我就开始（）起来。晚上，小明（）着天空，数起星星来。课上，老师（）了小林一会，可小林竟没发现。一看他那认真样，就知道他很会（）这些作品。我们捉来一只蚂蚁，（）它爬行的样子。_-_ 2、瞪 盯 看 望 国庆节，妈妈带我到动物园去玩。刚走进动物园，我远远（）见了一幢宽敞的房子，原来那是猴子们的家。猴子可是我最喜欢的动物，我飞奔而去，发现一只小猴（）着圆圆的眼睛（）着我（）。难道是我气喘吁吁的样子吓坏了它？3、果然 居然 突然 听妈妈说公园里的菊花开放了。我来到公园里，（）看到
2、了五颜六色、婀娜多姿的菊花。有一株（）开出了绿色的花。这时，天空（）下起了蒙蒙细雨。雨中的菊花更加娇艳、美丽。二、正确选用“的、得、地”，填入句中括号里。秋天，梧桐树（）叶儿黄了。一阵风吹来，悠悠（）飘舞在空中，如金色（）蝴蝶。菊花却开（）那么热闹，有红（）、紫（）、黄（）、白（）一串红也不甘示弱，热烈（）怒放着，红（）那么娇艳、那么可爱。三、加标点 1、爱迪生更奇怪了 瞪着眼睛问 妈妈 蛋也跟人一样 会着凉么 2、我为什么孵部出来呢 爱迪生嘟着嘴说 3、母鸡不是在下蛋 而是怕蛋着凉 妈妈把爱迪生搂在怀里说 妈妈抱着你 你不是暖和多了吗 四、把句子补充完整 1、我告诉妈妈我再也不拿玩具小熊练拳
3、了，因为 _ 2、在黑暗的深海里，有许多发光器官的鱼儿在游动，就像 _ 3、因为陈毅平时勤学好问，4、虽然先生说梅兰芳不是学戏的料子，5、柿子树上挂着许多大柿子，像 6、长毛兔那双红溜溜的眼睛，就像 五、阅读理解 可爱的小虫 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它（）不咬人，（）不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃
4、瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻觅食物的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1.联系短文的内容，选择带点的字在句中的意思，在括号中打“”。（1）有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。漫：满，遍（）水过满，漾出来（）没有限制，没有约束（）（2）多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密。图：用绘画表现出来的形象（）计划（）希望得到，谋取（）2、从文中找寻合适的近义词。躲-（）喧闹-（）寻找-（）3、选择合适的关联词，填在文中的括号里。因为所以 虽然 但是 即也 4、用直线划出具体描写萤火虫“像提着灯笼在漫游”的语句。5、阅读短文，判断下列内容是否正确，对的打“”，错的打“X”。（1）荧火虫发光的目的是为了给黑夜中的人们指路。（）（2）萤火虫都会发光，而且都会飞。（）（3）科学家正试图发现萤火虫发光的秘密为人类服务。（）6、你喜欢萤火虫吧！读读短文，用几句话写清楚喜欢的理由。（不少于 50字）7、萤火虫给了科学家什么样的启示？8、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？9、请你再例举两个事例来证明大自然是人类的老师