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1、 停课不停学，用知识战“疫”杜老师，曾获“太原市优秀班主任”、“小店区教学能手”、“小店区高造诣学科带头人”等荣誉。在这特殊时期，她积极投入到网络直播课中，不断寻找适合本班学生情况的教学方法。让学生“宅”在家里，也可以“涨”知识，为开学后的正常学习打下坚实的基础，消除家长的后顾之忧。一、疫情面前，隔离不隔爱。直播课上，杜老师每次都是露脸直播，她觉得这样更有亲切感，孩子们看着屏幕前的老师，仿佛回到明亮的教室，学习起来更有劲头。互动的时候，他们彼此看着对方。师生之情更浓了。二、课下精心备课，用最短的时间讲清楚教学内容。在疫情面前，时间就是生命。杜老师为了缩短孩子们的在线时间，认真研读教材。她要求孩
2、子们线下预习课文时，一定要读两遍，她自己也读课文，在充分读的基础上，从孩子们需要出发，思考自己的教学活动。她翻阅教师用书，上网查阅资料，把自己想象成班里的一名学生，从孩子角度进行教学设计。付出就有回报，杜老师的直播课，重点知识讲解清楚到位，孩子们在她的带领下，每天有所学，每天有所得。三、作业形式多样，批改方法新颖。1.杜老师的随堂作业形式很多：学完开学第一课后，她组织孩子们制作“心愿卡”，向武汉人民、奋斗在疫情一线的医护人员、警察、社区工作者等人送去孩子们最美好的祝福。学习了找春天一文后，她让孩子们唱春天，画春天，写春天，读春天，用自己喜欢的方式欢迎春天的到来。这样的作业哪个孩子不愿完成？学完
3、雷锋叔叔你在哪里后，她结合课文特点，组织孩子们进行“仿写诗歌”活动。孩子们结合实际，写出的诗歌令人赞叹，如王诗月这样写：“顺着长长的走廊，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？走廊说，昨天，他曾路过这里，推着病重的患者，冒着生命的危险。瞧，那防护镜上的水珠，就是他洒下的汗滴。”多么朴实的文字，一个个“活雷锋”形象跃然纸上。2.课下杜老师认真批改学生作业，为了让孩子们在家也能养成按时完成作业的习惯，她规定孩子们每天 6:00-6:20 在微信群里集中交作业,7 点左右她准时判作业。一对一批，每个孩子的作业都有评语。孩子们每天都期待老师的批改。线上线下双管齐下，为孩子们构建知识的城堡。直播教学是老师们和孩子们的一次新的尝试，没有经验可以学习，我们要学会拓展思路，积极寻找解决问题的方法，努力组合解决问题所需的资源，一起打赢这场战“疫”。小店区北格镇 2020 年 3 月 4 日