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1、 落实道德与法治课情况 说明报告 小学道德与法治(品德与社会)课是集中体现国家意志，是学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。从总体上看，小学道德与法治(品德与社会)课在促进学生形成正确思想观念、良好道德品质和法制意识等方面发挥了重要作用。现将建设情况报告如下:目前我校共有学生数为 1300 多人，我校现有小学道德与法治(品德与社会)课兼职教师 6 人,基本满足学校小学道德与法治(品德与社会)课的教学工作。我校小学道德与法治(品德与社会)课教师都在政治原则、政治立场和政治方向的问题.上与党中央保持高度一致，具有良好的思想品德和职业道德，具有较强的敬业精神。我校严格按照国家课程方案要求开设课
2、程，1-6 年级小学道德与法治(品德与社会)课每周均开设两节，并要求教师按照计划规定.上课，不存在占用、挪用、压缩课时的现象。鼓励教师创新教学方式，用多媒体教学手段上课，丰富教学内容，促进学生对社会主义核心价值观的认同与践行。真正地做到上一课学一课，学一课得一课。加强教学常规管理，确保品德课的正常开展。为了促进品德与社会、道德与法治课的扎实开展，每学期开学认真学习中小学教学常规管理细则。要求任何教师不得以任何理由强占 品德与社会、道德与法治 课，品德与社会 、道德与法治任课教师也必须严格按照课程标准来授课，针对品德课在部分学生中间开展了问卷调查活动，及时地掌握任课教师的授课情况，也在一定程度上起到了督促的作用。