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1、开学第一课方案2022集锦大全 伴着第一缕朝阳，我们重新投入到劳碌的校内生活，一年之计在于春;一日之计在于晨。对于每个学生、每个老师来讲，新学期第一课的地位和作用都是特别重要的。以下是我细心收集整理的开学第一课方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 开学第一课方案1 一 教学内容： 校内平安、人身平安，饮食平安，交通平安等 二 教学目标： 1、知道校内平安、人身平安，饮食平安，交通平安等方面的内容。 2、提高平安意识 三 教学过程： 一、导入：对于每个人来说，生命只有一次。留意平安，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，下面咱们就来一起学习有关平安的问题。 二、新授 1、校内平安 课间平安 请同
2、学们在教学楼内不要大声喧哗，不要追跑打闹，不做猛烈地活动，不踢毽、不跳绳，避开发生各种损害事故 路队平安 走路时不要插兜，在队伍内不说话，不前拥后挤，留神脚下的路。 上下楼梯右边走，做到“右行礼让”，不攀爬楼梯扶手，不拥挤不抢道，不要从楼梯上干脆跳下来。 中午用餐 用餐前，将双手洗干净，留意饮食卫生。 打汤时，不追跑打闹，不要打太多，避开将食品遗漏在地上，造成平安隐患。 用餐时，坐在座位上宁静用餐，不要下座位和同学说笑，避开呛着。 午休平安 用餐后将餐具整齐地放回饭箱，将桌面和地下整理干净。然后去上厕所，回到座位后宁静地趴在桌子上起先午休。 体育课平安 严格听从体育老师的要求，避开出现意外 2
3、、人身平安 不与同学发生冲突，不骂人，不打架，假如发生打架等事务，抓紧到办公室找班主 任。 运用圆头剪刀。 不在饮水机四周玩耍，有同学在接水时不要和他说笑打闹，避开将饮水机撞倒或触电。 不攀爬窗台或暖气，更不要站到其上面，避开摔伤。 放学后假如家长没有来接，要在学校指定位置等待，不要到小操场或其它地方玩耍。 3、饮食平安 餐前餐后要洗手，用餐时尽量不说笑，更不要下座位和人打闹。 食品如有异味就不要再吃了。 不买小摊上的三无产品。 4、交通平安 上下学时佩戴小黄帽。 过公路时，先看左边，再看右边，确保无车辆后再过。 过红绿灯时，尽量站在公路牙子上等待，做到红灯停，绿灯行。 四 小结 同学们，平安
4、问题无小事，希望大家能够根据要求去做，避开发生平安问题，健康欢乐地长大。 开学第一课方案2 班会目的： 培育高素养学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。 班会口号： 行为确定习惯，习惯确定品质，品质确定命运。 统一要求 1、见到客人统一问老师好。 2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互谦让。 3、在规定的地点玩耍做有益嬉戏，不在楼道内追跑打闹。 4、留意自己的仪表，每班要特地派一名同学每天检查学生的个人卫生状况。学校每个星期不定期检查。 5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。 6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。 详细要求
5、 遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。 第一层次： (一)行为习惯 1、运用文明礼貌用语：请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见。 2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。 3、诚恳，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。 4、不做危急嬉戏，课间休息不追跑。 5、爱惜公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。 (二)学习习惯 1、按时上学，不迟到，不早退。 2、课前打算好学习用品。 3、上课留意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不窃窃私语说话，不做小动作。 4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。 5、书写规范，读写姿态要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳
6、头)。 (三)生活习惯 1、仔细刚好的做值日。 2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。 3、不吃零食，不带零食，不买零食。 4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 其次层次： (一)行为习惯 1、不打架、不骂人、不起、叫外号。 2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的嬉戏。 3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。 4、爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 5、同学有困难要热忱帮助，不欺压弱小。 (二)学习习惯 1、课上用心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。 2、学会课前预习，课后仔细复习，不懂就问。 3、按时、独立完成作业，书写
7、工整，卷面整齐。 4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。 5、仔细做广播操、武术操、眼保健操。 (三)生活习惯 1、主动主动做值日，自己的东西自己整理。 2、爱护父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。 3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。 4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。 5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。 第三层次： (一)行为习惯 1、仔细听取父母、老师的教化，不任性，与长辈有不同看法时要多沟通。 2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫外号。 3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺压弱小。 4、爱惜公共
8、设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 5、不做危急嬉戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危急物品打闹，不从高处下跳等等。 开学第一课方案3 目的要求： 1.师生相互了解、熟识，拉近彼此距离，培育学生对语文学科的学习爱好; 2.联系现实社会中的详细实例，谈谈语文学习的价值、意义和重要性。 重点：引导学生明白：语文学习除了关系到前途命运，更关乎其生命质量。 教学内容及过程： 一、相互熟悉，表达期望 同学们，你们好： 新的学期起先了，一段崭新的征程也起先了。这是我们步入中学上的第一课，将要学习的也是我们最熟识的一个科目-语文。可以说生活有多广袤，语文就有多广袤;画卷有
9、多漂亮，语文就有多漂亮;音乐有多么震撼人心，语文也有同样的力气。可是我也知道，有许多同学不怎么喜爱语文课，对吗?不管有多少缘由，我们还是要面对今后的语文学习。那么，我们现在就应当有了一个共同的愿望-在轻松愉悦欢乐的语文课堂中，学好语文。我想，有了这样的一个共同愿望作基础，我们师生共同努力，就肯定能轻松的学好语文。但是今日的课，我不讲课文，也暂且不让大家做自我介绍。今日我要给大家讲几个我看到的小故事。它们都是我从报刊资料或者网上看到、听到的，值得我们每个人仔细思索。假如你有心，请记住这些故事，这也是写作文的材料。 第一个故事是山，你过来。说的是：有一天，穆罕默德带着他的40个门徒，在山谷里讲道，
10、他说“信念”是成就任何事物的关键，也就是说“人有信念，便没有不能胜利的安排。”一位门徒对他说：“你有信念，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗?”穆罕默德对他的门徒充溢了信念地把头一点，对山大喊了一声：“山，你过来!”山谷里响起了他的回音，回声最终消逝，山谷又回来安静。大家全神贯注地望着那山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧!”他们起先爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因信念促使希望实现而欢呼。 大家知道我为什么要讲这个故事吗?这个故事给了你什么启示呢?(学生的回答五花八门)。我把我的期望告知了我的学生：这个故事告知我们做事要有信念。可是我想说，这个故事对大家的启示应当是这样的：新的学习生活，
11、每位同学是一座座山，每个老师更是一座座高峰。聪慧人会抬起脚步，自己走到山上，而不是战在那里，等山过来。所以每个同学都应当以最短的时间来完成从初中到中学的过渡，你最早适应了新的环境，你就是的成功者! 其次个故事：有一对父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父比较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特殊多，儿子眼神比较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，还用青草诱之，牛纹丝不动。究竟是怎么回事?儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动
12、。 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。要培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。所以我们应当利用现在这个新起点，养成良好的学习习惯，争取攀登更高的山峰。同学们确定听过这么一段话“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”这是美国的心理学家威廉詹姆士说的，其意是说习惯是可以确定一个人的命运。是啊，命运之剑，就握在大家自己的手中，怎样运用它，完全在于你自己。 第三个故事：(自己救自己)某人在屋檐下躲雨，望见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你
13、不须要我度。”这人立即跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。 其次天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发觉观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗?”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己?”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。” 遇到问题，不要总是把希望寄予在别人身上，记住：胜利者自救。 同学们，现在我们就站在同一起点上。我们要向同一目标前进，
14、为什么有的人走在前面，有的人会落后了呢?下面这个故事，或许会告知我们答案： 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道“你为何不要?”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪慧?谁能告知我，这个小孩子为什么要钓竿?-要学习驾驭钓技。是的，学习，不能只记住学问，更重要的是驾驭方法，形成实力。 还有一个故事：一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地恳求只驮了一点货物的马：“
15、帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么;可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不兴奋地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主子将驴背上的全部货物全部加在马背上，马后悔不已。 一位信佛的老人告知我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。假如只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候，你别遗忘，其中的一半是奉献。假如你不愿奉献，你就再也得不到了。 最终一个故事，我自己重新拟了个题目：一个鼻子的距离。星期天和戈尔是两匹难分伯仲的_在两次大型竞赛中，它们曾
16、分别夺冠。最重要的第三次竞赛，谁能赢谁就是真正的赢家。结果是，星期天以超出戈尔一个鼻子的距离获得了成功。连锁的结果就是：星期天获得了25万奖金，再加上其他的各类奖金共得到了50万。而戈尔得到的奖金总数是6万。 同学们很感慨，对吗?一个鼻子的距离，44万元的差距!这时候，我们谁会说，我要过程，不要结果呢?所以，我们三年的学习，肯定要创建辉煌。 现在让我们来小结一下： 第一、做事要有信念。面对新学期学习生活中的一座座山，一座座高峰。抬起脚步，自己走到山上，而不是战在那里，等山过来。 其次、要养成好的习惯。 第三、不要把希望寄予在别人身上，你才是你的救世主。 第四、学习不能只记住学问，更重要的是驾驭
17、方法，形成实力。 第五、要努力地去帮助别人，要懂得与别人共享。 同学们，我们同在一条大船上生活，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来欢乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。我们个人的进步，离不开集体。我们班级的荣誉，要靠大家来维护;一个人给班级抹黑，就是丢了全班的脸面。想想，我们从四面八方因缘走到一起，走进这个集体。从今，我们生活的轨迹有了一段同行的日子;从今，我们的心有了一份共同的牵挂;从今，我们成了一家人。这是一段多么值得记录的经验!在许多年以后的将来，它将是你人生中一笔最可珍贵的财宝。所以，只有人人都酷爱这个集体，她才会越来越值得你爱。因而，我信任：我们的班级
18、，肯定是会让我们全部人傲慢的集体! 二、语文的魅力 同学们，讲了那么多故事，下面我要说到我们，当下把你、我连接起来的-当然是语文。我们就来谈谈语文的魅力和学习语文的方法。想必同学们一点也不怀疑：语文学科是一门博大精深、丰富多彩的艺术，我们可以感受它有声语言的魅力、感受它方块汉字的魅力、感受它传统文化的魅力。可以说，在语文的世界里，夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版、精华篇。捧读它，观赏它，我们可以清楚地感觉到先贤哲人的深邃博大，志士仁人的报国壮志
19、，游子商旅的亲情乡愁 通过语文，我们与圣贤会面;吟咏经典，我们与历史对话。语文让我们的生活变得诗意盎然，语文让我们的生命变得丰盈厚重。这样的语文怎能不让我们心中萌生一种热望? 学习语文，又有章法可循，老师谈四个词-爱好、习惯、训练、素养。爱好是的老师，喜爱才能投入学习，喜爱才能主动钻研，喜爱才能最终形成习惯。有一个良好的看法方能形成一种良好的习惯，一种良好的习惯方能经营一种良好的人生，一种良好的人生方能成就一种良好的境界。 我们要形成“不动笔墨不读书”的习惯，打算好一系列的笔记;一份“人物谱”，摘抄古今中外名人的事例;一个“故事囊”，记载感人至深的事例;一册“风景线”，记录风土人情、美丽景色的
20、情景;一本“群言谈”，记录富有启迪哲理性的名言警句;一集“沙龙札记”，摘录一些时世杂感、随笔。根深才能枝繁叶茂，源丰才能水源长流。 要形成细心视察和思索的好习惯，到处留心皆学问，要用一双锋利的眼睛洞察社会的是“慧眼”，用一颗善感的心去思索人生的是“慧心”，用一支灵动的笔去表现世界的是“慧笔”，而能够去发觉、思索、表现别人没有表现过的、没有思索过的、没有发觉过的是“慧者”。 积淀了足够的语文学问，我们还要经过科学的多形式的训练。(1)“课前美文观赏”激发对语言美的感受，培育良好的语感.(2)课前“三分钟的演讲”“两分钟的评说”：名言警句感悟，论据集锦评论，名人事例启示，目的是搜集素材，关切现实生
21、活，集腋成裘。(3)命题演讲，口头案例，讲故事，凑簇新论据。有了学习语文的爱好，才会形成语文学习的好习惯，在好习惯的基础上，我们广泛的阅读与思索，积累并感悟着，这样我们就会有良好的语文素养，当你有着丰厚的语文素养积淀时，我们无论是在学习之余还是在考试训练时都会厚积薄发，从容应对。 大家在学习语文的时候，首先要有一个目标，为自己订一个可以跳起来够得着的目标，有了目标就能明确前行的动力和方向，西方贤哲德谟克利特小时候有点口吃，但他憧憬着自己能成为受人敬重的演说家，有人笑话他，但他不气馁，每天早上在大海边，口含小石子，不断地练习，同时博览群书，最终练就了一副好口才，妙语连珠、出口成章。 有了目标还要
22、有实现目标的信念，信念是一种动力，信念是一种精神，他让我们大家有着充足的精力和高涨的_美国总统罗斯福在竞选演说时，有一个记者对他发难，问他的身体是否能抗得起国家的重任，罗斯福镇静回答：“治理国家靠的是脑子，而不是身体。_有翅膀，但它能把网架在高空，有一个好脑子，能让美国自由翱翔。”这是什么，这就是信念! 我，你们，还有连接你、我的语文，构建了你我的一个世界。我真诚地希望，我们的这个世界是和谐开心的，民主同等的。我希望在今后的日子里，我与大家一起共享阳光、分担风雨，也能有幸分解你们成长的困惑。你我之间构筑一种和谐的境界。一如辛弃疾所言：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”真诚地希望你们能够酷爱
23、语文，喜爱我。 附：课后小结： 短小的故事缩短了师生间的距离，令学生理解到老师对他们的殷殷期盼，为以后课程的学习起到良好的铺垫作用，授课目标达成。 开学第一课方案4 秋高气爽、瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充溢希望的新学期。新学期的第一节课不是数学课，不是英语课，也不是语文课。是一节班会课。这节课我们要学习以下三方面内容。 一、行为规范 同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗?这句话告知了我们良好行为习惯的重要性，因此今日我们的班会就从“讲行为规范，做文明学生”起先。 一、首先进入学问问答环节。大家对小学生日常行为规范知道多少呢?下面我
24、们来参与“规范知多少”竞答活动。 1、星期一早上，同学们正在操场上实行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办? A、立即跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。 2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做? A、不管它。B、捡回垃圾桶。C、别人会来扫的。 3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做?() A、交给家长。B、交给老师或警察。C、买点学习用品。 4、我国的国旗是 A五星红旗B齿轮和谷穗C人民大团结 5、我们值日生该怎么做才是对的 A、随意扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。 6粮食和
25、学习、生活用品都是劳动人民用汗水创建出来的劳动成果，我们应当 A吃的好、穿的好B家里富有，可以奢侈C讲节约，不奢侈 7作为学生，我们应当养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉 A完成学习任务B遵守学校纪律 8上课要用心听讲，主动思索，遇到不懂的问题应当 A随意提问、发言B举手得到老师同意，大胆发言提问 9“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说 A要做广播体操B要做眼保健操C坐、卧、站、行姿态要端正 10校内的整齐与漂亮靠我们 A值日B每一个人的努力C爱惜花草树木 下面进入其次版块：情景分析 1碰撞以后 两位同学，一个站在窗前观赏校内风景，悠然得很。
26、另一个走过身旁时，正好转身，无意相互碰撞，便相互出言不逊，后厮打起来。同学们，你们觉得他们的行为正确吗?假如他们碰撞以后，实行另一种方式，又会是如何呢?请大家听其次个情景。 碰撞后，先微笑地说：对不起!再微笑地说：没关系!礼貌和解。 2上课纪律一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要仔细听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。 那么，我们如何做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言，谈出自己的想法) 三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣小小学生守规范 童谣小小学生守规范 小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪遵守法律有常规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤熬炼，自信
27、自强爱生活。公路要走人行道，留意平安保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关切。敬重师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒! 在班级这个大家庭里，我们每个人都要养成相互关爱，相互帮助，团结友爱的好品质。规范的遵守须要大家的参加，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的微小之处做起。中国有句古话，“没有规则不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。小学生日常行为规范和小学生守则对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教化我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。以前，同学们在遵守规范方面取得了很大进步，为
28、了取得更大的进步，你情愿努力吗? 一二三八，一声问候(见到老师和同学问好)，两个轻声(楼道、教室)，三处整齐(个人、教室、环境)，八个自觉文明习惯( 行为规范检查评比项目： 1、留意仪容仪表：穿校服、戴红领巾，讲究个人卫生。 2、课间文明休息：不奔跑，不大声喧哗，不说脏话粗话、不打架，举止文明。 3、仔细做好三操，站队时做到快、静、齐。 4、不吃零食，不乱丢杂物，文明饮水，保持环境整齐。 5、书桌及座位四周干净整齐，无纸屑杂物。 6、桌凳套齐全，无破损，无污渍。 7、集会按时有序，保持会场宁静。 8、不乱涂乱画，不吃口香糖、泡泡糖，放学站好路队。 二、学习 一个假期的成长，我信任大家比以前更成
29、熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新准备，你们想不想在新的学期中取得更好的成果呢?先祝同学们好好学习、每天向上。下面送给大家四句话： 第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关切的是你现在的表现，你能不能把握每一个今日。在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。假如因为过去有了一点成果而洋洋得意，傲慢自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，假如你过去有这样那样的不足，你应当勇于告辞过去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新的自己。 其次句话是：要培育习惯，学会做人。欲成才，先成人。在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成果、有点才能还不够，只有具备了良好的习惯、美妙的品德
30、、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。因此，我们要以小学生日常行为规范、小学生守则和学校规定的行为准则，到处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明，礼貌待人，敬重师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培育良好习 惯。 第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要主动主动地去钻研，去思索，去倾听，去阅读，要做学习的主子，不做学习的奴隶。主动学习的学问简单懂，记得牢，会越来越有爱好，越来越觉得学习的欢乐，而被动学习则正好相反。所以，希望同学们从新学期起先都要做学习的主子。另外，在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要
31、踏踏实实地学，扎扎实实地练，驾驭最基本的学问，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵活地学，而不是投机取巧，是要驾驭好的学习方法。要依据学科特点，自身差异，在老师的指导下，找寻适合的最有效的学习方法。只要做到了这些，就肯定能取得好的成果。 第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分胜利人士身上，都有一般人没有的坚韧不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种.种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。尤其是六年级毕业班的同学，你们将要面临人生中的第一次挑战，希望你
32、们能发扬拼搏精神，做自己学习的主子，做自己命运的主子。 三、平安 这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。 1、有事必需请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。 2、上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。 3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。 4、遵守交通规则，听从_挥，不抢道、不争行，不在马路两旁玩耍，不爬他人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。 5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水平安隐患。不私自燃放_不玩火，严禁将火种、管制器械、危急玩具、手机、不健康书籍带进校内。恶劣天气尽量不外出，假如外出肯定要留意平安。雷雨时关好门窗、关闭电源，不在大树高墙下，
33、不接近高压线，以防触电。 6、留意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上下学途中不买零食。 7、讲究个人及环境卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰。刚好参与体育熬炼，预防各类流行病和传染病。如遇生病，应刚好就医，遵医嘱服药。 8、时刻要有防盗、防丢意识。教室的门窗应刚好关好锁好，不把珍贵物品带到学校。 9、同学之间和谐相处，严禁以大欺小，严禁打人、骂人、敲诈_人，严禁玩耍危急玩具，更不允许用来恐吓他人。谨慎交友，不拉帮结伙，不参加非法活动，发生冲突纠纷要刚好向老师汇报，严禁激化冲突。 10、不与校外不轨人员交往，不进歌舞厅、嬉戏厅、网吧等不适合学生的场所。 开学第一课方案集锦大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页