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1、开学第一课方案2020集锦大全 开学第一课方案2020集锦大全 伴着第一缕朝阳，我们重新投入到繁忙的校园生活，一年之计在于春;一日之计在于晨。对于每个学生、每个老师来讲，新学期第一课的地位和作用都是非常重要的。下面是我精心采集整理的开学第一课方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 开学第一课方案1 一 教学内容： 校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等 二 教学目的： 1、知道校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等方面的内容。 2、提高安全意识 三 教学经过： 一、导入：对于每个人来讲，生命只要一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，下面咱们就来一起学习有关安全的问题。 二、新
2、授 1、校园安全 课间安全 请同学们在教学楼内不要大声喧哗，不要追跑打闹，不做剧烈地活动，不踢毽、不跳绳，避免发生各种伤害事故 路队安全 走路时不要插兜，在队伍内不讲话，不前拥后挤，注意脚下的路。 上下楼梯右边走，做到“右行礼让，不攀爬楼梯扶手，不拥挤不抢道，不要从楼梯上直接跳下来。 中午用餐 用餐前，将双手洗干净，注意饮食卫生。 打汤时，不追跑打闹，不要打过多，避免将食品遗漏在地上，造成安全隐患。 用餐时，坐在座位上平静用餐，不要下座位和同学讲笑，避免呛着。 午休安全 用餐后将餐具整洁地放回饭箱，将桌面和地下拾掇干净。然后去上厕所，回到座位后平静地趴在桌子上开场午休。 体育课安全 严格遵从体
3、育教师的要求，避免出现意外 2、人身安全 不与同学发生冲突，不骂人，不打架，假如发生打架等事件，赶紧到办公室找班主 任。 使用圆头剪刀。 不在饮水机周围玩耍，有同学在接水时不要和他讲笑打闹，避免将饮水机撞倒或触电。 不攀爬窗台或暖气，更不要站到其上面，避免摔伤。 放学后假如家长没有来接，要在学校指定位置等待，不要到小操场或其它地方玩耍。 3、饮食安全 餐前餐后要洗手，用餐时尽量不讲笑，更不要下座位和人打闹。 食品如有异味就不要再吃了。 不买小摊上的三无产品。 4、交通安全 上下学时佩戴小黄帽。 过马路时，先看左边，再看右边，确保无车辆后再过。 过红绿灯时，尽量站在马路牙子上等待，做到红灯停，绿
4、灯行。 四 小结 同学们，安全问题无小事，希望大家能够根据要求去做，避免发生安全问题，健康快乐地长大。 开学第一课方案2 班会目的： 培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。 班会口号： 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。 统一要求 1、见到客人统一问教师好。 2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互辞让。 3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。 4、注意本人的仪表，每班要专门派一名同学天天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。 5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。 6、升、降国旗时，立正、行规范
5、礼(队礼或瞩目礼)。 详细要求 遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。 第一层次： (一)行为习惯 1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 2、对教师有礼貌，见到教师要问好(教师好)。 3、诚实，不讲谎话，不讲脏话，知错就改。不打架，不骂人。 4、不做危险游戏，课间休息不追跑。 5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。 (二)学习习惯 1、按时上学，不迟到，不早退。 2、课前准备好学惯用品。 3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳讲话，不做小动作。 4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长催促。 5、书写规范，读写姿势要端正
6、，到达三个一(一尺、一寸、一拳头)。 (三)生活习惯 1、认真及时的做值日。 2、本人的物品摆放整洁，本人整理书包。 3、不吃零食，不带零食，不买零食。 4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 第二层次： (一)行为习惯 1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。 2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。 3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。 4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。 (二)学习习惯 1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，教师不在时也能自觉遵守纪律。 2、学会课前预习，课后认真温习，不懂就问。
7、 3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。 4、自觉浏览有益的课外读物，并做摘记。 5、认真做广播操、武术操、眼保健操。 (三)生活习惯 1、积极主动做值日，本人的东西本人整理。 2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。 3、勤洗头、洗澡，本人洗各种衣物，把干净的衣物叠好。 4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。 5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。 第三层次： (一)行为习惯 1、认真听取父母、教师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。 2、不讲粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。 3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着
8、想，不欺负弱小。 4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。 开学第一课方案3 目的要求： 1.师生互相了解、熟悉，拉近相互距离，培养学生对语文学科的学习兴趣; 2.联络现实社会中的详细实例，谈谈语文学习的价值、意义和重要性。 重点：引导学生明白：语文学习除了关系到前途命运，更关乎其生命质量。 教学内容及经过： 一、互相熟识，表达期望 同学们，你们好： 新的学期开场了，一段崭新的征程也开场了。这是我们步入高中上的第一课，将要学习的也是我们最熟悉的一个科目-语文。能够讲生活有
9、多广阔，语文就有多广阔;画卷有多美丽，语文就有多美丽;音乐有多么震撼人心，语文也有同样的气力。可是我也知道，有很多同学不怎么喜欢语文课，对吗?不管有多少原因，我们还是要面对今后的语文学习。那么，我们如今就应该有了一个共同的愿望-在轻松愉悦快乐的语文课堂中，学好语文。我想，有了这样的一个共同愿望作基础，我们师生共同努力，就一定能轻松的学好语文。但是今天的课，我不讲课文，也暂且不让大家做自己介绍。今天我要给大家讲几个我看到的小故事。它们都是我从报刊资料或者网上看到、听到的，值得我们每个人认真考虑。假如你有心，请记住这些故事，这也是写作文的材料。 第一个故事是（山，你过来）。讲的是：有一天，穆罕默德
10、带着他的40个门徒，在山谷里讲道，他讲“自信心是成就任何事物的关键，也就是讲“人有自信心，便没有不能成功的计划。一位门徒对他讲：“你有自信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗?穆罕默德对他的门徒充满了自信心地把头一点，对山大喊了一声：“山，你过来!山谷里响起了他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。大家专心致志地望着那山，穆罕默德讲：“山不过来，我们过去吧!他们开场爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因自信心促使希望实现而欢呼。 大家知道我为什么要讲这个故事吗?这个故事给了你什么启示呢?(学生的回答五花八门)。我把我的期望告诉了我的学生：这个故事告诉我们做事要有自信心。可是我想讲，这个故事对大
11、家的启示应该是这样的：新的学习生活，每位同学是一座座山，每个教师更是一座座高峰。聪明人会抬起脚步，本人走到山上，而不是战在那里，等山过来。所以每个同学都应该以最短的时间来完成从初中到高中的过渡，你最早适应了新的环境，你就是的胜利者! 第二个故事：有一对父子俩住在山上，天天都要赶牛车下山卖柴。老父比拟有经历，坐镇驾车，山路崎岖，弯道十分多，儿子眼神比拟好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，还用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只要一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大
12、声叫道：“爹，转弯啦!牛应声而动。 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。所以我们应该利用如今这个新起点，养成良好的学习习惯，争取攀登更高的山峰。同学们肯定听过这么一段话“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。这是美国的心理学家威廉詹姆士讲的，其意是讲习惯是能够决定一个人的命运。是啊，命运之剑，就握在大家本人的手中，如何使用它，完全在于你本人。 第三个故事：(本人救本人)某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人讲：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段怎样?观音讲：“我在雨
13、里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。这人立即跳出檐下，站在雨中：“如今我也在雨中了，该度我了吧?观音讲：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，由于有伞;你被雨淋，由于无伞。所以不是我度本人，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!讲完便走了。 第二天，这人碰到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗?那人答道：“我正是观音。这人又问：“那你为何还拜本人?观音笑道：“我也碰到了难事，但我知道，求人不如求己。 碰到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。 同学们，如今我们就站在同一起点上。我们要向
14、同一目的前进，为什么有的人走在前面，有的人会落后了呢?下面这个故事，也许会告诉我们答案： 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道“你为何不要?小孩回答：“我想要你手中的钓竿。老人问：“你要钓竿做什么?小孩讲：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就能够本人钓，一辈子也吃不完。你们讲，这个小孩是不是很聪明?谁能告诉我，这个小孩子为什么要钓竿?-要学习把握钓技。是的，学习，不能只记住知识，更重要的是把握方法，构成能力。 还有一个故事：一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的
15、马：“帮我驮一点东西吧。对你来讲，这不算什么;可对我来讲，却能够减轻不少负担。马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只要不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。假如只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。假设你不愿奉献，你就再也得不到了。 最后一个故事，我本人重新拟了个题目：（一个鼻子的距离）。星期天和戈尔是两匹难分伯仲的_在两次大型比赛中，
16、它们曾分别夺冠。最重要的第三次比赛，谁能赢谁就是真正的赢家。结果是，星期天以超出戈尔一个鼻子的距离获得了胜利。连锁的结果就是：星期天获得了25万奖金，再加上其他的各类奖金共得到了50万。而戈尔得到的奖金总数是6万。 同学们很感慨，对吗?一个鼻子的距离，44万元的差距!这时候，我们谁会讲，我要经过，不要结果呢?所以，我们三年的学习，一定要创造辉煌。 如今让我们来小结一下： 第一、做事要有自信心。面对新学期学习生活中的一座座山，一座座高峰。抬起脚步，本人走到山上，而不是战在那里，等山过来。 第二、要养成好的习惯。 第三、不要把希望寄托在别人身上，你才是你的救世主。 第四、学习不能只记住知识，更重要
17、的是把握方法，构成能力。 第五、要努力地去帮助别人，要懂得与别人共享。 同学们，我们同在一条大船上生活，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们本人。我们个人的进步，离不开集体。我们班级的荣誉，要靠大家来维护;一个人给班级抹黑，就是丢了全班的脸面。想想，我们从四面八方因缘走到一起，走进这个集体。从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子;从此，我们的心有了一份共同的挂念;从此，我们成了一家人。这是一段多么值得记录的经历!在很多年以后的将来，它将是你人生中一笔最可珍贵的财富。所以，只要人人都热爱这个集体，她才会越来越值得你爱。因此，我相信：我
18、们的班级，一定是会让我们所有人骄傲的集体! 二、语文的魅力 同学们，讲了那么多故事，下面我要讲到我们，当下把你、我连接起来的-当然是语文。我们就来谈谈语文的魅力和学习语文的方法。想必同学们一点也不怀疑：语文学科是一门博大精深、丰富多彩的艺术，我们能够感受它有声语言的魅力、感受它方块汉字的魅力、感受它传统文化的魅力。能够讲，在语文的世界里，夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版、精华篇。捧读它，欣赏它，我们能够明晰地感觉到先贤哲人的深邃博大，志士仁人的
19、报国壮志，游子商旅的亲情乡愁 通过语文，我们与圣贤相会;吟咏经典，我们与历史对话。语文让我们的生活变得诗意盎然，语文让我们的生命变得丰盈厚重。这样的语文怎能不让我们心中萌生一种热望? 学习语文，又有章法可循，教师谈四个词-兴趣、习惯、训练、素养。兴趣是的教师，喜欢才能投入学习，喜欢才能主动钻研，喜欢才能最终构成习惯。有一个良好的态度方能构成一种良好的习惯，一种良好的习惯方能经营一种良好的人生，一种良好的人生方能成就一种良好的境界。 我们要构成“不动笔墨不读书的习惯，准备好一系列的笔记;一份“人物谱，摘抄古今中外名人的事例;一个“故事囊，记载感人至深的事例;一册“风景线，记录风土人情、优美景色的
20、情景;一本“群言谈，记录富有启迪哲理性的名言警句;一集“沙龙札记，摘录一些时世杂感、随笔。根深才能枝繁叶茂，源丰才能水源长流。 要构成细心观察和考虑的好习惯，处处留心皆学问，要用一双锐利的眼睛洞察社会的是“慧眼，用一颗善感的心去考虑人生的是“慧心，用一支灵动的笔去表现世界的是“慧笔，而能够去发现、思考、表现别人没有表现过的、没有考虑过的、没有发现过的是“慧者。 积淀了足够的语文知识，我们还要经过科学的多形式的训练。(1)“课前美文欣赏激发对语言美的感受，培养良好的语感.(2)课前“三分钟的演讲“两分钟的评讲：名言警句感悟，论据集锦评论，名人事例启示，目的是搜集素材，关心现实生活，集腋成裘。(3
21、)命题演讲，口头案例，讲故事，凑新鲜论据。有了学习语文的兴趣，才会构成语文学习的好习惯，在好习惯的基础上，我们广泛的浏览与考虑，积累并感悟着，这样我们就会有良好的语文素养，当你有着丰厚的语文素养积淀时，我们无论是在学习之余还是在考试训练时都会厚积薄发，沉着应对。 大家在学习语文的时候，首先要有一个目的，为本人订一个能够跳起来够得着的目的，有了目的就能明确前行的动力和方向，西方贤哲德谟克利特小时候有点口吃，但他向往着本人能成为受人尊敬的演讲家，有人笑话他，但他不泄气，天天早上在大海边，口含小石子，不断地练习，同时博览群书，最终练就了一副好口才，妙语连珠、出口成章。 有了目的还要有实现目的的信念，
22、信念是一种动力，信念是一种精神，他让我们大家有着充沛的精神和高涨的_美国总统罗斯福在竞选演讲时，有一个记者对他发难，问他的身体能否能抗得起国家的重任，罗斯福沉着回答：“治理国家靠的是脑子，而不是身体。_有翅膀，但它能把网架在高空，有一个好脑子，能让美国自由翱翔。这是什么，这就是信念! 我，你们，还有连接你、我的语文，构建了你我的一个世界。我真诚地希望，我们的这个世界是和谐愉快的，民主平等的。我希望在今后的日子里，我与大家一起共享阳光、分担风雨，也能有幸分解你们成长的困惑。你我之间构筑一种和谐的境界。一如辛弃疾所言：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。真诚地希望你们能够热爱语文，喜欢我。 附：课
23、后小结： 短小的故事缩短了师生间的距离，令学生理解到教师对他们的殷殷期盼，为以后课程的学习起到良好的铺垫作用，授课目的达成。 开学第一课方案4 秋高气爽、瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。新学期的第一节课不是数学课，不是英语课，也不是语文课。是一节班会课。这节课我们要学习下面三方面内容。 一、行为规范 同学们，你们听讲过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因而今天我们的班会就从“讲行为规范，做文明学生开场。 一、首先进入知识问答环节。大家对（小学生日常行为规范）知道多少呢?下面我们来参加“规范知多少竞
24、答活动。 1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办? A、立即跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再讲。 2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你以为该怎么做? A、不管它。B、捡回垃圾桶。C、别人会来扫的。 3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做?() A、交给家长。B、交给教师或警察。C、买点学惯用品。 4、我国的国旗是 A五星红旗B齿轮和谷穗C人民大团结 5、我们值日生该怎么做才是对的 A、随意扫一下B、看教师不在，放学就逃回家了。C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。 6粮食和学习、生活用品都是劳动人
25、民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该 A吃的好、穿的好B家里富有，能够浪费C讲节约，不浪费 7作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地讲就是要自觉 A完成学习任务B遵守学校纪律 8上课要专心听讲，积极考虑，碰到不懂的问题应该 A随意提问、发言B举手得到教师同意，大胆发言提问 9“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。就是讲 A要做广播体操B要做眼保健操C坐、卧、站、行姿势要端正 10校园的整洁与美丽靠我们 A值日B每一个人的努力C爱护花草树木 下面进入第二版块：情景分析 1（碰撞以后） 两位同学，一个站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。另一个走过身旁时，正好
26、转身，无意互相碰撞，便相互出言不逊，后厮打起来。同学们，你们觉得他们的行为正确吗?假如他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是怎样呢?请大家听第二个情景。 碰撞后，先微笑地讲：对不起!再微笑地讲：没关系!礼貌和解。 2（上课纪律）一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱讲话。一同学奉劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。 那么，我们怎样做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言，谈出本人的想法) 三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣（小小学生守规范） 童谣（小小学生守规范） 小小学生守规范，爱家爱-爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马
27、路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒! 在班级这个大家庭里，我们每个人都要养成相互关爱，相互帮助，团结友爱的好品质。规范的遵守需要大家的介入，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。中国有句古话，“没有规矩不成方圆。意思是做什么事情都得讲个规则。（小学生日常行为规范）和（小学生守则）对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。以前，同学们在遵守规范方面获得了很大进步，为了获得更
28、大的进步，你愿意努力吗? 一二三八，一声问候(见到教师和同学问好)，两个轻声(楼道、教室)，三处整洁(个人、教室、环境)，八个自觉文明习惯( 行为规范检查评选项目： 1、注意仪容仪表：穿校服、戴红领巾，讲究个人卫生。 2、课间文明休息：不奔跑，不大声喧哗，不讲脏话粗话、不打架，举止文明。 3、认真做好三操，站队时做到快、静、齐。 4、不吃零食，不乱丢杂物，文明饮水，保持环境整洁。 5、书桌及座位周围干净整洁，无纸屑杂物。 6、桌凳套齐全，无破损，无污渍。 7、集会按时有序，保持会场平静。 8、不乱涂乱画，不吃口香糖、泡泡糖，放学站好路队。 二、学习 一个假期的成长，我相信大家比以前更成熟了、更
29、懂事了、更自信了。新学期、新打算，你们想不想在新的学期中获得更好的成绩呢?先祝同学们好好学习、天天向上。下面送给大家四句话： 第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过去如何，教师们最关心的是你如今的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有时机从头再来。假如由于过去有了一点成绩而洋洋得意，骄傲自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，假如你过去有这样那样的缺乏，你应该勇于告别过去，完善自己，挑战自己，重塑一个崭新的本人。 第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在剧烈竞争的当代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只要具备了良好的习惯、美妙的品德、高尚的
30、情操，才能真正成为对社会有用的人才。因而，我们要以（小学生日常行为规范）、（小学生守则）和学校规定的行为准则，处处严格要求本人，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习 惯。 第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目的，要不怕吃苦，要积极主动地去钻研，去考虑，去聆听，去浏览，要做学习的主人，不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越来越觉得学习的快乐，而被动学习则正好相反。所以，希望同学们从新学期开场都要做学习的主人。另外，在学习上，我们提倡两个字“实和“巧。实就是要踏踏
31、实实地学，扎扎实实地练，把握最基本的知识，做到“日日清，周周清，决不让问题从本人眼前溜过去。巧就是要乖巧地学，而不是投机取巧，是要把握好的学习方法。要根据学科特点，本身差异，在教师的指导下，寻找合适的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能获得好的成绩。 第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有合适本人的学习方法，也就是讲要敢于战胜学习道路上碰到的种.种困难，做一个克制困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。尤其是六年级毕业班的同学，你们将要面临人生中的第一次挑战，希望你们能发
32、扬拼搏精神，做本人学习的主人，做本人命运的主人。 三、安全 这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调下面几点。 1、有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。 2、上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。 3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。 4、遵守交通规则，遵从_挥，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬别人车辆，严禁乘坐“三无车辆。 5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水安全隐患。不私自燃放_不玩火，严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。恶劣天气尽量不外出，假如外出一定要注意安全。雷雨时关好门窗、关闭电源，不在大树高墙下，不接近高压线，以防触电。 6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无等不卫生食品。上下学途中不买零食。 7、讲究个人及环境卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰。及时参加体育锻炼，预防各类流行病和传染病。如遇生病，应及时就医，遵医嘱服药。 8、时刻要有防盗、防丢意识。教室的门窗应及时关好锁好，不把贵重物品带到学校。 9、同学之间和谐相处，严禁以大欺小，严禁打人、骂人、敲诈_人，严禁玩耍危险玩具，更不允许用来恫吓别人。慎重交友，不拉帮结伙，不介入非法活动，发生矛盾纠纷要及时向教师汇报，严禁激化矛盾。 10、不与校外不轨人员交往，不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不合适学生的场所。 开学第一课方案集锦大全