《人教小学四年级下册数学期末测试题及解析36041.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教小学四年级下册数学期末测试题及解析36041.pdf（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教小学四年级下册数学期末测试题及解析 1下面计算正确的是（）。A488422（4842）（82）B（7560）（7540）75（6040）C360（34）36034 2下列图形中，不是轴对称图形的是（）。A B C 3如果一个三角形的两条边分别长3cm和8cm，另一条边可能长是（）cm。A3 B4 C6 4有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（）。A B C D 5下列各说法对的的是（）。A直角三角形只有一条高。B把 1.230 末尾的 0 去掉后，所得的数缩小到原来的12。C按照“四舍五入”法，近似数为 5.21 的最大三位小数是 5.209。D所有的等边
2、三角形都是锐角三角形。6由 3 个 10，2 个 0.1，6 个 0.01，3 个 0.001 组成的数是（）。A3.632 B3.263 C30.263 7小强在计算小数减法时，错把减数 30.5 看成了 3.05，得到的差是 47.8，正确的差应该是（）。A27.45 B20.35 C78.3 8思思是一个小邮票迷，她有 5 角和 1 元面值的邮票共 15 张，共 12 元。那么她有 5 角面值的邮票（）张。A5 B6 C9 D10 9两个完全相同的三角形不可能会拼成（）。A长方形 B正方形 C梯形 D平行四边形 1040 厘米()米 50 平方厘米()平方分米 5 元 3 分()元 35
3、 克()千克 110.6 里面有 个 0.1；里面有 个 12在一道除法算式中，被除数、除数、商三个数的和是 246，商是 12，被除数是()，除数是()。13小麦是三大谷物之一，几乎全作食用，中国是世界较早种植小麦的国家之一。100 粒小麦的质量大约是 5 克。照这样推算，100000000 粒小麦的质量大约是()吨。14端午节就要来了，为了迎接这个节日的到来，某超市决定对粽子搞促销活动，买五个送一个。这种粽子一个 2.73 元，妈妈买了 12 个，一共花了()元。15下图中。1()，按角分，它属于()三角形，按边分，它属于()三角形。16小马虎在计算除法时，错将除数 45 看成 54，结果
4、得到商 15，请你帮他算一算，正确的商应该是 17牛牛在一次测试中，语文、数学平均分是 94 分，语文、数学、英语三科的平均分是95 分，牛牛英语考了()分。18下图是两个边长为 4 分米的正方形拼成的图形，则阴影部分的面积是()平方分米。19直接写得数。60.3 4997203 10.97 62107 10112 0.490.5 7.33.8 42426 0.75100 5.610010 10.06 258 20计算下面各题，并且验算。3.840.46 11.657.39 21先思考运算顺序，再计算。385674 5.62.74.51 40（2.70.8）40128（15431）22（1）肖
5、红跳过了多少米？（2）肖红与张英相比，谁跳得高？相差多少米？23一根绳子长 35m，第一次用去 18.36 米，第二次用去 12.64m，还剩下多少米？24兔子小跳把 800 个胡萝卜运回家，运了 21 次，还剩 233 个胡萝卜。小跳平均每次运回多少个胡萝卜？25星期一至星期五甲、乙积累绿色能量值统计图 某网上平台设计了一项公益活动：用户可以通过步行、绿色办公等行为，减少相应的碳排放量获取虚拟的绿色能，用来在手机里养一棵虚拟的树，虚拟的树长成后，公益组织会在现实中某地域种下一棵树。上面是甲、乙两人上周星期一到星期五每天积累的绿色能量统计图。（1）甲、乙两人相比，星期（）积累的绿色能量差别最大
6、，星期（）积累的绿色能量一样多。（2）甲平均每天积累（）克绿色能量，乙平均每天积累（）克绿色能量，（）的生活更加绿色低碳。（3）从图中你还能获得哪些信息？请写一条。26把长为 48cm 的铁丝围成一个底边长是 14cm 的等腰三角形，这个等腰三角形的一条腰长多少厘米？1C 解析：C【解析】【分析】根据乘法的运算律和除法的性质进行选择。【详解】A488422（4842）（82），后面算式错误，不能这样用；B（7560）（7540）75（6040），前面算式两个括号中间没有加号，所以后面算式错误；C360（34）36034，括号打开后乘法变除法正确。故答案为：C【点睛】正确运用整数的运算律是解答此
7、题的关键。2B 解析：B【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】A，是轴对称图形；B，不是轴对称图形；C，是轴对称图形；故答案选：B。【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合，可以画图证明。3C 解析：C【解析】【分析】三角形 3 条边的关系是：任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边，此题依此计算并选择即可。【详解】8311（厘米），835（厘米），因此 5 厘米第三边长度11 厘米；A3 厘米5 厘
8、米，因此不满足；B4 厘米5 厘米，因此不满足；C5 厘米6 厘米11 厘米，因此满足；故答案为：C【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。4C 解析：C【解析】【分析】观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；【详解】根据分析可知，有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是。故答案为：C。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。5D 解析：D【解析】
9、【分析】先对每个选项的说法进行分析，然后再选择正确的一项即可。【详解】A直角三角形有 3 条高，因此原说法错误。B把 1.230 末尾的 0 去掉后是 1.23，根据小数的性质可知，所得的数和原数相等，因此原说法错误。C按照“四舍五入”法，近似数为 5.21 的最大三位小数是 5.214，因此原说法错误。D等边三角形的三个角都相等，一个三角形的内角和是 180，每个角的度数都是：180360，因此所有的等边三角形都是锐角三角形，即原题说法对的。故答案为：D【点睛】此题考查了对三角形高、等边三角形的认识，三角形的内角和度数、小数的性质、小数的近似数的计算，要熟练掌握。6C 解析：C【解析】【分析
10、】一个数由 3 个 10，2 个 0.1，6 个 0.01，3 个 0.001 组成，因此这个数十位上是 3，个位上是 0，十分位上 2，百分位上是 6，千分位上是 3，根据对数位的认识进行选择；【详解】A3.632 这个小数个位上是 3，十分位上 6，百分位上是 3，千分位上是 2，因此不满足；B3.263 这个小数个位上是 3，十分位上 2，百分位上是 6，千分位上是 3，因此不满足；C30.263 这个小数十位上是 3，个位上是 0，十分位上 2，百分位上是 6，千分位上是 3，因此满足；故答案为：C【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。7B 解析：B【解析】【分
11、析】根据差减数被减数，正确的被减数是 47.83.05。再用 3 正确的被减数减去正确的减数，求出正确的差。【详解】47.83.0530.5 50.8530.5 20.35 则正确的差应该是 20.35。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是求出正确的被减数为 50.85。小数加减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答即可。8B 解析：B【解析】【分析】利用假设法，假设全是 1 元面值的邮票，15 张就是 15 元，比实际 12 元多出 3 元，多出的3 元是因为把里面的 5 角面值看做 1 元，让多出的 3 元除以 5 角即可解答 5 角的张数，从而解答本题。【详解】15
12、115（元），比实际多了：15 123（元），1055（角），3 元30 角 3056（张）。故选 B。【点睛】本题考查鸡兔同笼问题，利用“假设法”解答此类问题比较简便。9C 解析：C【解析】【分析】本题是有关图形之间关系的题目，可依据图形的特点逐项分析。【详解】A两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个长方形；B两个完全一样的等腰直角三角形，可以拼成一个正方形；C梯形也可以由两个三角形拼成，只是两个三角形的形状不相同；D两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形。故答案为：C【点睛】此题考查平面图形的接拼问题，掌握每个图形的特点，动手拼一拼会更直观容易理解。104 0.5 5.03 0.03
13、5【解析】【分析】由高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率；由厘米化到米，40 除以进率 100 即可；由平方厘米化到平方分米，50 除以进率 100 即可；由分化到元，3 除以进率 100 即可；由克化到千克，35 除以进率 1000 即可。【详解】401000.4，40 厘米（0.4）米；501000.5，50 平方厘米（0.5）平方分米；31000.03，5 元 3 分（5.03）元；3510000.035，35 克（0.035）千克【点睛】本题是考查长度、面积、质量等单位换算。单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。116，
14、6【解析】【详解】试题分析：根据小数的意义，0.6 表示将 1 平均分成 10 等份，其中的一份为 0.1，0.6 里面有 6 个 0.1；根据分数的意义，表示将“单位“1”平均分成 7 份，其中的一份为，6 份为 解：根据小数及分数的意义，0.6 里面有 6 个 0.1；里面有 6 个 故答案为 6，6 点评：本题主要考查小数及分数的意义 1218【解析】【分析】246 减 12 可求出被除数与除数的和，因为商是 12，可知被除数是除数的 12 倍，所以再用前面所得差除以 13 即为除数，再把除数与 12 相乘即可求出被除数。【详解】24612234 234（112）23413 18 被除数
15、：1218216 被除数是 216，除数是 18。【点睛】根据商是 12，可知被除数是除数的 12 倍。135【解析】【分析】先求出计数单位“百”与“亿”之间的进率是 1000000，所以 100000000 粒小麦的质量大约是5000000 克。因为：1 吨1000000 克，所以：5000000 克5 吨。【详解】1000000001005 10000005 5000000（克）5000000 克5 吨 所以，100000000 粒小麦的质量大约是 5 吨。【点睛】熟练掌握各个计数单位之间的进率是解答此题的关键。143【解析】【分析】根据题意可知，买五个送一个，所以妈妈买 12 个只要付1
16、2（51）5个的钱即可，【详解】12（51）52.73 12652.73 252.73 102.73 27.3（元）所以，一个花了 27.3 元。【点睛】正确理解“买五个送一个”的意义是解答此题的关键。15钝角 等腰【解析】【分析】根据三角形的内角和为 180可知，11803737106。有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形，据此可知，这个三角形就是钝角三角形。等腰三角形的两个底角相等。，据此可知，这个三角形的两个内角相等，则这个三角形是等腰三角形。【详解】11803737106 1106，按角分，它属于钝角三角形，按边分，它属于等腰三角形。【点睛】本题考查三角形的内角和定理以及三角形的分类，
17、属于基础题，需熟练掌握。1618【解析】【详解】试题分析：根据“错将除数 45 看成 54，结果得到商 15”，用商乘错误的除数可求出被除数的数值，进而再用被除数除以除数即可得正确的商 解：被除数：5415=810，正确的 解析：18【解析】【详解】试题分析：根据“错将除数 45 看成 54，结果得到商 15”，用商乘错误的除数可求出被除数的数值，进而再用被除数除以除数即可得正确的商 解：被除数：5415=810，正确的商：81045=18；故答案为 18 点评：解决此题关键是先根据错误的除数和商求出被除数的数值，进而问题得解 1797【解析】【分析】用语文、数学两科的平均分乘 2，求出语文和
18、数学的总成绩。用语文、数学、英语三科的平均分成 3，求出语文、数学、英语三科的总成绩。再用语文、数学、英语三科的总成绩减去语文和数学的 解析：97【解析】【分析】用语文、数学两科的平均分乘 2，求出语文和数学的总成绩。用语文、数学、英语三科的平均分成 3，求出语文、数学、英语三科的总成绩。再用语文、数学、英语三科的总成绩减去语文和数学的总成绩，求出英语成绩。【详解】953942 285188 97（分）则牛牛英语考了 97 分。【点睛】本题考查平均数的意义和求法。平均数问题的基本数量关系：总数量份数平均数，总数量平均数份数，平均数份数总数量。1816【解析】【分析】根据平移可知，阴影部分的面积
19、等于一个正方形的面积，正方形的面积边长长边长，将边长代入公式计算即可。【详解】4416（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移计算出阴 解析：16【解析】【分析】根据平移可知，阴影部分的面积等于一个正方形的面积，正方形的面积边长长边长，将边长代入公式计算即可。【详解】4416（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移计算出阴影部分的面积是解答此题的关键。197；349；0.03；621；1212；0.99；11.1；6；75；0.56；0.94；200【解析】略 解析：7；349；0.03；621；1212；0.99；11.1；6；75；0.56；0.94；200【解析】略 203；4.26【解析】【分
20、析】笔算小数加减法时，先将小数点对齐，从右边最末一位开始算起；计算加法时哪位相加满十要向前进“1”；计算减法时，哪位不够减，要从前一位退“1”再减；最后结果的小数部分末 解析：3；4.26【解析】【分析】笔算小数加减法时，先将小数点对齐，从右边最末一位开始算起；计算加法时哪位相加满十要向前进“1”；计算减法时，哪位不够减，要从前一位退“1”再减；最后结果的小数部分末尾有“0”的，要将“0”去掉。小数的加减法验算方法与整数加减法验算方法相同；加法可以用交换加数的位置和不变，或和加数另一个加数的方法验算；减法可以用被减数差减数，或减数差被减数的方法验算。【详解】3.840.464.3 11.657
21、.394.26 3.840.464.30验算：0.463.844.30 11.657.394.26验算：4.267.3911.65 2170；12.81；36.5；200【解析】【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号 解析：70；12.81；36.5；200【解析】【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。【详解】385674 3884 70 5.62.74
22、.51 8.34.51 12.81 40（2.70.8）403.5 36.5 40128（15431）40128123 405 200 22（1）1.25 米（2）肖红；0.05 米【解析】【分析】（1）先用 1.2 米加 0.13 米计算出李强跳的高度，然后用李强跳的高度减 0.08米即可得出肖红跳的高度。（2）先根据小数的大小比较方法比 解析：（1）1.25 米（2）肖红；0.05 米【解析】【分析】（1）先用 1.2 米加 0.13 米计算出李强跳的高度，然后用李强跳的高度减 0.08 米即可得出肖红跳的高度。（2）先根据小数的大小比较方法比较两人谁跳得高，再计算出肖红与张英跳的高度差，
23、用减法计算。【详解】（1）1.20.131.33（米）1.330.081.25（米）答：肖红跳过了 1.25 米。（2）1.2 米1.25 米，即肖红跳得高 1.251.20.05（米）答：肖红跳得高，相差 0.05 米。【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，以及小数的大小比较，应熟练掌握。234 米【解析】【分析】用这根绳子的长度减去第一次用去绳子长度，再减去第二次用去绳子长度，求出还剩下绳子长度。【详解】3518.3612.64 16.6412.64 4（米）答：还 解析：4 米【解析】【分析】用这根绳子的长度减去第一次用去绳子长度，再减去第二次用去绳子长度，求出还剩下绳子长度。【详解】
24、3518.3612.64 16.6412.64 4（米）答：还剩下 4 米。【点睛】小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答即可。2427 个【解析】【分析】先用 800233 求出小跳一共运了多少个胡萝卜，再除以运的次数，就可以求出平均每次运回多少个胡萝卜。据此列式解答。【详解】（800233）21 56721 解析：27 个【解析】【分析】先用 800233 求出小跳一共运了多少个胡萝卜，再除以运的次数，就可以求出平均每次运回多少个胡萝卜。据此列式解答。【详解】（800233）21 56721 27（个）答：小跳平均每次运回 27 个胡萝卜。【点睛】本题的关键是先求出小
25、跳共运了多少个萝卜。25（1）二；三；（2）116；120；乙（3）星期一，甲积累的绿色能量比乙多。【解析】【分析】（1）观察统计图可知：甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大，星期三积累的绿色能量一样多。解析：（1）二；三；（2）116；120；乙（3）星期一，甲积累的绿色能量比乙多。【解析】【分析】（1）观察统计图可知：甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大，星期三积累的绿色能量一样多。（2）计算出甲上周积累的绿色能量总数，用甲积累的辆数能量总数除以 5 就是甲平均每天积累的绿色能量的克数，同理可以求出乙平均每天积累的绿色能量的克数。（3）观察统计图可，星期一，加积累绿色能量
26、130 克，乙积累绿色能量 120 克，所以，星期一甲积累的绿色能量比乙多。【详解】（1）13012010（克）1508070（克）1201200（克）14011030（克）11010010（克）7030100 甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大，星期三积累的绿色能量一样多。（2）（13080120140110）5 5805 116（克）（120150120110100）5 6005 120（克）120116 所以，甲平均每天积累 116 克绿色能量，乙平均每天积累 120 克绿色能量，乙的生活更加绿色低碳。（3）130120 答：星期一，甲积累的绿色能量比乙多。【点睛】熟练掌握从复式条形统计图的信息中获取信息是解答此题的关键。2617 厘米【解析】【分析】围成三角形的所有线段的长度和，就是这个三角形的周长，已知底边，可以求出两个腰的长度和，又因等腰三角形的腰相等，即可得出答案。【详解】481434（cm）34 解析：17 厘米【解析】【分析】围成三角形的所有线段的长度和，就是这个三角形的周长，已知底边，可以求出两个腰的长度和，又因等腰三角形的腰相等，即可得出答案。【详解】481434（cm）34217（cm）答：这个等腰三角形的一条腰长是 17cm。【点睛】解答此题的主要依据是：三角形周长的含义以及等腰三角形的特点。