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1、2024 年人教版四 4 年级下册数学期末测试试卷附解析优秀 1下面哪种方法不是 40425 的简便算法（）。A40025425 B400254 C101（425）2下列不是轴对称图形的是（）。A等边三角形 B长方形 C梯形 3下面的三组线段，其中不可以围成三角形的是（）。（单位：厘米）A6，7，8 B2，7，9 C4，5，7 4从右面看物体（），看到的形状相同。A、B、C、5下面各数中，“0”全部去掉后不改变数的大小是（）。A0.08 B12.060 C56.100 D0.700 69.52 中“5”所在的数位的计数单位是（）。A十分之一 B百分之一 C千分之一 7如果被减数增加 4.5，减
2、数减少 4.5，结果（）。A不变 B增加 9 C减少 9 8天童画室组织 48 名学员去南海公园划船。大船每只坐 6 人，小船每只坐 4 人，他们共租了 10 只船，每只船上都坐满了人，大船、小船各租了（）只。A大船 6 只，小船 4 只 B大船 5 只，小船 5 只 C大船 4 只，小船 6 只 9一个三角形两个内角的和小于第三个角，这个三角形一定是（）。A直角 B钝角 C锐角 D等边 108 角()元 7 米 2 厘米()米 1 千克 56 克()千克 69 分米()米 111.09 里面有 个 0.01，0.8 里面有 个 0.1 121340，余数最大是()，此时被除数是()。13把
3、0.09 扩大到原来的 100 倍所得到的数是()，也就是把小数点向()移动()位。14一种饼干每盒 18 元，买 5 盒送 1 盒。那么 288 元最多能买()盒。15王老师想从长度分别是 7 厘米、8 厘米、10 厘米、20 厘米的四根木条中选三根来拼成一个三角形，他拼成的三角形的周长是()厘米。16小马虎在计算除法时，把除数 36 看成 39，结果得到的商是 13，还余 33。正确的商应该是()。17在停车场停有自行车和三轮车共 20 辆，两种车的车轮共有 45 个。停车场里停的三轮车有()辆，自行车有()辆。18一块长方形草坪，长 20 米，面积是 110 平方米，如果宽不变，长增加到
4、 100 米，那么草坪的面积是()平方米。19口算。240 30 96060 70 120 0 32 63070 3.25.8 1.842.35 90.45.4 20用竖式计算并验算。4.439.67 7.45.45 21计算下列各题，能简算的要简算。8.534.852.15 23.87.436.212.57 420035 993939 2737743737 25234 22水果超市第一天卖了 48 千克草莓，第二天比第一天少卖了 9.3 千克，第三天卖的正好是前两天卖的重量的总和。第三天卖了多少千克草莓？23小红、小强、小艺三人跳高。小艺跳的最好成绩是 1.1m，小强比小艺跳的高 0.15m
5、，小红比小强跳的低 0.09m，问小红跳了多少米？24学校要为图书馆增添两种书，一种科技书每套 125 元，一种童话书每套 18 元，每种买了 3 套，一共要花多少钱？25下面两个统计图反应的是甲、乙两名同学的数学自测成绩和在家学习时间分配情况，看图后回答问题。（1）谁的成绩提高得快？（2）谁思考时间多一些？多几分钟？（3）你喜欢谁的学习方法？为什么？26学校的陈老师准备到文具店买一些体育器材。（1）陈老师带 600 元，最多能买几副乒乓球拍？（2）陈老师还买了一些棋类器材，但是他把购物收据弄脏了，你能帮他算出围棋的单价吗？名称 单位 数量 单价 总价 围棋 副 28 3404 元 跳棋 副
6、46 32 1B 解析：B【解析】【分析】通过观察题目并进行分析知道，解答本题时，先将 404 改写成 4004，再运用乘法分配律可使计算简便，还可以把 404 改写成 1014，再运用乘法结合律使计算简便，据此进行解答。【详解】A40425（4004）2540025425，不符合题意。B 400254，符合题意。C40425101425101（425），不符合题意。故答案选：B。【点睛】本题主要考查乘法结合律、分配律的灵活运用。2C 解析：C【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此解答。【详解】A等边三角形是轴对称图形
7、；B长方形是轴对称图形；C只有等腰梯形才是轴对称图形，其它梯形不是轴对称图形。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对轴对称图形的理解及掌握情况。3B 解析：B【解析】【分析】根据三角形的三边关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，逐项进行判断。【详解】A67138，能围成三角形；B279，不能围成三角形；C4597，能围成三角形。故答案为：B。【点睛】本题考查的是三角形的三边关系，选择较小的两边相加和第三边进行判断。4C 解析：C【解析】【分析】画出各个几何体从右面看到的形状即可解答。【详解】，从右面看到的形状是；，从右面看到的形状是；，从右面看到的形状是；，从右面看到的形状是；、从右面
8、看到的形状相同。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握和灵活运用。5C 解析：C【解析】【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A“0”全部去掉后，0.08 变成 8，0.088；B“0”全部去掉后，12.060 变成 12.6，12.06012.6；C“0”全部去掉后，56.100 变成 56.1，56.10056.1。D“0”全部去掉后，0.700 变成 7，0.7007。故答案为：C。【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。6A 解析：A【解析】【分析】小数点
9、右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位，在 9.52 中“5”在十分位上，十分位的计数单位是十分之一，据此解答。【详解】9.52 中“5”所在的数位的计数单位是十分之一；故答案为：A。【点睛】本题考查的是小数的数位与计数单位：十分位上的计数单位是十分之一，百分位上的计数单位是百分之一，千分位上的计数单位是千分之一。7B 解析：B【解析】【分析】根据差的变化规律可知，被减数增加 4.5，减数不变，则差增加 4.5。被减数不变，减数减少 4.5，则差增加 4.5。被减数增加 4.5，减数减少 4.5，则差增加 4.54.59。据此解答即可。【详解】4.54.59 则如果被减数增加 4.5，减
10、数减少 4.5，结果增加 9。故答案为：B。【点睛】本题考查差的变化规律：被减数增加几，减数不变，则差增加几。被减数不变，减数减少几，则差反而增加几。8C 解析：C【解析】【分析】假设全部是大船，可以坐 61060（人），比实际多 604812（人），一只小船看作大船增加 642（人），小船只数为 1226（只），大船只数为 1064（只）。【详解】（61048）（64）（6048）2 122 6（只）1064（只）大船租了 4 只，小船租了 6 只。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生解答鸡兔同笼问题方法的掌握。9B 解析：B【解析】【分析】三角形的三角内角和等于 180 度，如果其中两个
11、内角之和小于第三个内角，说明第三个内角大于 90 度，根据钝角三角形的含义：有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；可知：这个三角形是钝角三角形。【详解】三角形的三角内角和等于 180 度，如果其中两个内角之和小于第三个内角，说明第三个内角大于 90 度，因此这个三角形是钝角三角形。故答案为：B【点睛】解答此题用到的知识点：（1）三角形的内角和是 180 度；（2）钝角三角形的含义 108 7.02 1.056 6.9【解析】【分析】高级单位转化成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以它们之间的进率。【详解】8100.8，8 角（0.8）元 21000.02，7 米 2 厘米（7
12、.02）米 5610000.056，1 千克 56 克（1.056）千克 69106.9，69 分米（6.9）米【点睛】分清是由低级单位的数改写成高级单位的数，还是由高级单位的数改写成低级单位的数；明确两个单位间的进率；根据以上两点，判断小数点是向左还是向右移动，移动几位。11109，8【解析】【详解】试题分析：由数的组成，先看每个数位上是几就有几个计数单位 解：（1）1.09=1+0.09，1 里有 1 个 1，把 1 平均分成 100 份，一份是 0.01，所以 1 里有100 个 0.01，0.09 里有 9 个 0.01，所以 1.09 里有 109 个 0.01；（2）0.8 是把一
13、个整体平均分成 10 份，一份是 0.1，取 8 份就是 0.8，所以 0.8 里有 8 个0.1 故答案为 109，8 点评：此题主要考查有几个小数单位，根据小数的组成，先看每个数位上是几就有几个计数单位 12532【解析】【分析】余数小于除数，故 13，余数最大是 12，再根据“被除数除数商余数”求出被除数。【详解】1340，余数最大是 12；当 12 时 134012 52012 532【点睛】熟练掌握除法各部分间关系是解答本题的关键。13右 两【解析】【分析】根据小数点位置的移动方法进行填空，将小数扩大到原来的 100 倍，也就是将小数点向右移动两位；依此计算并填空。【详解】把 0.0
14、9 扩大到原来的 100 倍，也就是将小数点向右移动两位；0.091009【点睛】熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。1419【解析】【分析】先根据求一个数里面有几个另一个数，用除法求出 288 元买的盒数，然后根据“买 5 盒送 1盒”，用除法求出所买的盒数里面有 5 盒，也就赠几盒，再与所买的盒数相加即可。【详解】2881816（盒）1653（盒）1（盒）16319（盒）【点睛】明确求一个数里面有几个另一个数，用除法解答，是解答此题的关键。1525【解析】【分析】四个木条中选三个木条，有四种情况分别为 7 厘米、8 厘米、10 厘米；7 厘米、8 厘米、20 厘米；7 厘米、10
15、 厘米、20 厘米；8 厘米、10 厘米、20 厘米；根据三角形两边之和大于第三边，能够拼成三角形的木条只有 7 厘米、8 厘米、10 厘米这一种情况。【详解】7810 1510 25（厘米）所以，他拼成的三角形的周长是 25 厘米。【点睛】本题考查三角形的三边关系，掌握分析中的三角形的特性是解题的关键。1615【解析】【分析】被除数除数商余数，据此求出正确的被除数为 391333。用正确的被除数除以正确的除数 36，即可求出正确的商。【详解】391333 50733 540 解析：15【解析】【分析】被除数除数商余数，据此求出正确的被除数为 391333。用正确的被除数除以正确的除数 36，
16、即可求出正确的商。【详解】391333 50733 540 5403615 则正确的商是 15。【点睛】灵活运用算式被除数除数商余数求出正确的被除数为 540，这是解决本题的关键。1715【解析】【分析】假设 20 辆都是三轮车，共有 32060（个）车轮，多出 604515（个）车轮，每辆自行车比三轮车少 321（个）车轮，所以自行车有 15115（辆），三轮车有 20 解析：15【解析】【分析】假设 20 辆都是三轮车，共有 32060（个）车轮，多出 604515（个）车轮，每辆自行车比三轮车少 321（个）车轮，所以自行车有 15115（辆），三轮车有 20155（辆）。【详解】（32
17、045）（32）151 15（辆）20155（辆）【点睛】本题主要考查学生对鸡兔同笼问题解题方法的掌握和灵活运用。18550【解析】【分析】长方形的面积长宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0 除外）。由此可知：宽不变，长从 20 米增加到 100米，205100，即长扩 解析：550【解析】【分析】长方形的面积长宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0 除外）。由此可知：宽不变，长从 20 米增加到 100 米，205100，即长扩大了 5 倍，那么积也应该扩大 5 倍，据此解答。【详解】根据题意可知：长方形的宽不变，
18、长扩大了 5 倍，根据积的变化规律可知，面积也应该扩大 5 倍，增加后长方形的面积为：1105550（平方米）。【点睛】掌握长方形的面积计算公式及积的变化规律是解答此题的关键。197200；1020；8400；0 9；9；4.19；85【解析】略 解析：7200；1020；8400；0 9；9；4.19；85【解析】略 201；1.95【解析】【分析】笔算小数加减法时，先将小数点对齐，从右边最末一位开始算起。计算加法时哪位相加满十要向前进“1”；计算减法时，哪位不够减，要从前一位退“1”再减。最后结果的小数部分末 解析：1；1.95【解析】【分析】笔算小数加减法时，先将小数点对齐，从右边最末一
19、位开始算起。计算加法时哪位相加满十要向前进“1”；计算减法时，哪位不够减，要从前一位退“1”再减。最后结果的小数部分末尾有“0”的，要将“0”去掉。验算加法时，可以交换两个加数的位置再算一遍，也可以根据和一个加数另一个加数进行验算。验算减法时，可以用差减数被减数，或被减数差减数进行验算。【详解】4.439.6714.1 7.45.451.95 4.439.6714.10验算：9.674.4314.10 7.405.451.95验算：1.955.457.40 2153；10；120；3900；3700；2300【解析】【分析】8.534.852.15 此题运用减法的性质进行简便计算；23.87.
20、436.212.57 此题可先交换 7.43 与 6.解析：53；10；120；3900；3700；2300【解析】【分析】8.534.852.15 此题运用减法的性质进行简便计算；23.87.436.212.57 此题可先交换 7.43 与 6.2 的位置，然后运用减法的性质进行简便计算；420035 此题可将 35 写成 75，然后运用整数除法的性质进行简便计算；993939 此题可运用整数乘法分配律的特点进行简便计算；2737743737 此题可运用整数乘法分配律的特点进行简便计算；25234 此题可先交换 23 与 4 的位置，然后再进行计算。【详解】8.534.852.15 8.53
21、（4.852.15）8.537 1.53 23.87.436.212.57 23.86.27.4312.57 307.4312.57 30（7.4312.57）3020 10 420035 4200（75）420075 6005 120 993939（991）39 10039 3900 2737743737（27741）37 10037 3700 25234 25423 10023 2300 227 千克【解析】【分析】要想求出第三天卖的草莓的重量，必须先求出第二天卖的草莓的重量，即（489.3）千克，再把第一天卖的与第二天卖的相加，就是第三天卖的，由此而解答。【详解】4848 解析：7 千克
22、【解析】【分析】要想求出第三天卖的草莓的重量，必须先求出第二天卖的草莓的重量，即（489.3）千克，再把第一天卖的与第二天卖的相加，就是第三天卖的，由此而解答。【详解】48489.386.7（千克）答：第三天卖了 86.7 千克草莓。【点睛】先求出第二天卖了多少千克是解答本题的关键。2316 米【解析】【分析】用小艺跳高成绩加上 0.15m，求出小强跳高成绩。再用小强跳高成绩减去0.09m，求出小红跳高成绩。【详解】1.10.150.09 1.250.09 1.16 解析：16 米【解析】【分析】用小艺跳高成绩加上 0.15m，求出小强跳高成绩。再用小强跳高成绩减去 0.09m，求出小红跳高成
23、绩。【详解】1.10.150.09 1.250.09 1.16（米）答：小红跳了 1.16 米。【点睛】小数加减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答即可。24429 元【解析】【分析】用每套科技书的价钱加上每套童话书的价钱，求出科技书和童话书各买 1 套花费的钱数。再乘 3，求出科技书和童话书各买 3 套花费的钱数。【详解】（12518）3 143 解析：429 元【解析】【分析】用每套科技书的价钱加上每套童话书的价钱，求出科技书和童话书各买 1 套花费的钱数。再乘 3，求出科技书和童话书各买 3 套花费的钱数。【详解】（12518）3 1433 429（元）答：一共要花
24、429 元。【点睛】本题考查经济问题，关键是运用公式总价单价数量解答。25（1）甲；（2）甲思考时间多一些，多 10 分钟；（3）甲，甲的学习方法比乙的方法更有学习效果。【解析】【分析】（1）观察甲、乙两名同学的数学自测成绩，看谁成绩上升得快；（2）观察甲、乙两名 解析：（1）甲；（2）甲思考时间多一些，多 10 分钟；（3）甲，甲的学习方法比乙的方法更有学习效果。【解析】【分析】（1）观察甲、乙两名同学的数学自测成绩，看谁成绩上升得快；（2）观察甲、乙两名同学在家学习时间分配情况统计图，得到甲乙各自的思考时间进行解答；（3）根据观察，说出合适的理由即可。【详解】（1）甲的成绩提高得快。（2）
25、甲思考时间 40 分钟，乙思考时间 30 分钟，403010（分）答：甲思考时间多一些，多 10 分钟。（3）答：喜欢甲的学习方法，甲的学习方法比乙的方法更有学习效果。【点睛】本题考查的是复式条形统计图的实际应用，根据题目不同的要求观察相应的图形。26（1）6 副（2）69 元【解析】【分析】（1）用带的钱数除以一副乒乓球拍的价钱，求得的商就是购买乒乓球拍的数量。（2）用购买跳棋的数量乘每副跳棋的价钱，求出购买跳棋花费的钱数。用总价减去购买 解析：（1）6 副（2）69 元【解析】【分析】（1）用带的钱数除以一副乒乓球拍的价钱，求得的商就是购买乒乓球拍的数量。（2）用购买跳棋的数量乘每副跳棋的价钱，求出购买跳棋花费的钱数。用总价减去购买跳棋花费的钱数，求出购买围棋花费的钱数。用购买围棋花费的钱数除以购买围墙的数量，求出每副围墙的价钱。【详解】（1）600946（副）36（元）答：最多能买 6 副乒乓球拍。（2）（34044632）28（34041472）28 193228 69（元）答：每副围墙的价钱是 69 元。【点睛】本题考查经济问题，数量关系式：数量总价单价，总价数量单价，单价总价数量。