《【单元专项】六年级上册语文试题-第四单元课内知识专练卷(二)人教部编版(含答案)34223.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【单元专项】六年级上册语文试题-第四单元课内知识专练卷(二)人教部编版(含答案)34223.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元课内知识专练卷 姓名：_ 一、选择题。1.下列诗句中，不是赞美优秀品质的一项是（）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B.但是龙城飞将在,不教胡马度阴山。C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。2.下列句子理解有误的一项是（）A.穷人中，关注写桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的担忧体贴，以及对邻居的关心。B.当人们惊慌失措时，老支书却像一座山一样站立着,让我们看到了一位关心群众的老支书。C.当儿子排在队伍中时，老支书“突然冲上前”“凶得像只豹子”,表现了老支书的铁面无私。D.在最后关头，老支书对儿子吼道:“少废话,快走。”从这里可以看出他是
2、一位慈爱的父亲。3.下列说法有误的一项是（）A.小说，是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。B.人物、事情、环境是小说的三要素。C.小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”D.情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。4.下列对桥语句赏析有误的一项是（）。A.“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”这句话运用了比喻的修辞方法，把咆哮的山洪比作受惊的野马，生动形象地写出了山洪来势凶猛、不可阻挡的气势。B.“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”句中洪水“跳舞”运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。C.“水
3、渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”句中“窜”写出了水上涨得迅速，“放肆地舔着人们的腰”运用比喻的修辞方法，生动形象地刻画了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。D.“木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。”这一句是说老汉先于村民来到木桥，没有立即逃生，而是留下来指挥人们撤离，真是一个为村民着想的好书记，怪不得全村人都拥戴他。5.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A.列夫 尼古拉耶维奇 托尔斯泰，19 世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲 学家，代表作有战争与和平 安娜 卡列尼娜 复活等。B.桥的作者是当代作家谈歌。C.在柏林的作者奥莱尔，是美国女作家。D.高尔基
4、根据自己的经历撰写了自传体三部曲童年 我的母亲我的大学。6.对“车厢里一片寂静,静得可怕”这句话理解不正确的一项是()A.“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后,心灵产生的震撼。B.人们听了老兵话后,深深感到了战争带来的可怕灾难。C.车上所有的人开始思考战争的罪恶,被战争的罪恶所震撼。D.老兵的话有些危言耸听,人们听后觉得小题大做,但又无言以对。7.下列语句不能体现桑娜家里“穷”的是（）。A.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。B.丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。C.丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。D.地扫得干干净净，炉子里
5、的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。8.“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”这是谁对托尔斯泰的评价。（）A.高尔基 B.茨威格 C.奥莱尔 D.亚米契斯 9.这段文字选自短篇小说穷人,作者是()。A.雨果 B.亚米契斯 C.列夫托尔斯泰 D.高尔基 10.这段文字是小说中的环境描写,下列说法错误的一项是()。A.小屋温暖舒适,不仅体现了女主人的勤劳持家,也暗指这不只是客观环境的温暖,更是人情的温暖和一家人的善良 B.小屋的温暖舒适跟西蒙家的阴冷黑暗形成强烈的对比,说明女主人桑娜家境较好,为抱回孩子做好了铺垫 C.作者把故事安排在一个风雨大作、又冷又黑的夜晚,有利于表现穷人生活的艰难,反衬桑
6、娜夫妇的善良以及他们内心的富有 D.关注小说的环境描写,有利于我们深入理解人物形象 11.穷人这篇经典的小说,一定激发了你阅读小说的兴趣,“安利柯”这个人物形象出自()这本小说。A.童年 B.小英雄雨来 C.爱的教育D.战争与和平 12下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是()A列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰，是 19 世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有战争与和平 安娜卡列尼娜 复活等。B.桥的作者是当代作家谈歌。C.在柏林的作者奥莱尔，是美国女作家、记者。D.小说，是以完整的故事情节为中心，通过刻画人物形象和环境描写来反映社会生活的文学体裁。13.“正欲探听，鸾铃响处,马到
7、中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。”这段文字表现了关公的()。A.潇洒 B.神勇 C.胆大 D.无畏 二、根据所学知识完成练习。(1)下列关于小说的说法错误的一项是()。A.小说以刻画人物形象为中心,故事情节和环境描写都服务于人物形象 B.人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、髙潮、结局四部分,有的还有序幕和尾声。环境专指自然环境。C.小说与诗歌、散文、戏剧,并称“四大文学体裁”。D.小说刻画人物的方法有心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。(2)下列对小说内容的理解不正确的一项是()。A.桥是一篇微型小说,叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪,以自己的威
8、信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥的故事。B.桑娜和渔夫是一对生活极度贫困的夫妻,但是他们在爱心上却非常富有。C.在柏林虽然描写的只是车厢中的一件小事,却让我们看到了战争对当时整个德国社会的影响 D.阿廖沙在外祖父家最亲密的人是小茨冈。(3)下列关于小说中的环境描写说法错误的一项是()。A.桥中的环境描写推动了情节的发展,暗示着人物的命运,也为塑造人物忠于职守、舍己为人的光辉形象做了背景铺垫 B.穷人中的环境描写不仅交代了故事发生的场景,也烘托出主人公勤劳、善良的品质 C.在柏林没有正面的战争环境描写,但却处处让人感受到战争带来的巨大阴影 D.小说的主要任务是塑造
9、人物形象,环境描写不重要 三、口语交际。（一）从下面的任务中选择一个,试着说服别人支持你。说服爸爸,让他同意你在家里养一只小狗。说服老师,让老师在班里举办一次小说接龙活动。说服爷爷,在疫情期间尽量不要出门。_（二）老师说教室里的墙角处可以利用起来,刘明建议办一个图书角,李欢建议办一个自然角。老师就在班上举办了一次口语交际比赛,请你分别帮刘明和李欢说出让大家支持他们的理由。_四、课文回放。1 穷人是_国作家_写的一篇_。文章记叙了_的故事，真实地反映了_统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫_的美好品质。2“儿童相见不相识，_。”这出自_朝诗人_写的_。五、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。
10、1.桥的作者是著名作家谈歌。（）2.穷人 的作者列夫 托尔斯泰被称为“俄国十月革命的镜子”。（）3.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分。（）4.在柏林是以第一次世界大战为背景来写的。（）5.爱的教育 中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。（）6.爱的教育是意大利作家亚米契斯的日记体小说。（）7.很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。（）8.童年以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。（）9.桥是著名作家谈歌创作的一篇微型小说。（）10.在柏林表达了作者对战争的厌恶以及对和平的渴望。（）参考答案：一、1.B2.B3.B4.C5.D 6.D7.D8.A9.C10.B11.C12.D13.B 二、(1)B(2)D(3)D 三、示例:爷爷,在疫情期间您尽量不要出门。第一,病毒传染性非常强,很容易被感染;第二,万一接触了携带病毒的人,很多人会因为您被隔离;第三,疫情当前,咱虽然不能为国家分忧,但是咱至少能做到不给国家添乱。（二）提示:要说清楚理由,得到大家的支持,语言表达清楚,理由充分。四、1.俄 列夫托尔斯泰 小说 渔夫和妻子收养孤儿 沙皇 善良 2.笑问客从何处来 唐 贺知章 回乡偶书 五、1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）6.（）7.（）8.（）9.（）10.（）