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1、美术活动-蒲公英教学单 作者:日期:小班(四月）五大领域教学单 活动时间:艺术领域:（美术）蒲公英（油棒画）活动目标:、感受线条排列的不同方式,喜欢用油画棒作画。2、观察蒲公英，学习用油画棒画短线条。3、能围绕中心点画放射状的线条,并保持画面的整洁 活动重点：活动难点:活动准备:1、经验准备 在书上或电视上见过蒲公英。2、材料准备 教师用材料:挂图“蒲公英”；示范画纸 1 张。幼儿用材料:画纸人手一张；油画棒、记号笔。活动预设过程:一、情境导入、出示挂图“蒲公英”,引导幼儿欣赏。指导语：春天到了,蒲公英妈妈孕育了很多蒲公英宝宝，瞧，它们紧紧地聚在一起，一个挨着一个。2、角色扮演,增强幼儿对蒲公
2、英的认识与了解。指导要点：师幼一起扮演蒲公英。教师扮演蒲公英妈妈，站在最中间；幼儿们扮演蒲公英宝宝,紧紧地围在蒲公英妈妈的周围。二、探索发现 1、引导幼儿再次欣赏挂图“蒲公英”中蒲公英的特写图片,了解其外形特征。指导语：蒲公英像什么？它是什么形状、什么颜色的?2、出示示范画纸,师幼一起探讨表现蒲公英的方式。指导要点：引导幼儿了解放射状线条的画法。指导语:蒲公英真可爱，让我们看一看，怎样才能将蒲公英留在画纸上呢？小结：小朋友们观察得真仔细，每一个蒲公英宝宝就像是从蒲公英妈妈身上长出的一把小伞，它们抱在一起，团成一个小球。我们可以围绕正中间的蒲公英妈妈，在蒲公英妈妈的周围画若干的短线条，用这些短线来表现蒲公英宝宝。3、书写练习,引导幼儿掌握放射状线条的画法。活动调整:X4.5.5-5 X4.2.5-5