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1、1福州屏东中学2020-2021 学年第一学期初一开门考语文试卷(满分:100分 考试时间:120分钟)姓名：_ 联系方式:_学校：_一、积累运用(24分)1.根据拼音写汉字（4分）hng（）动领 l（）冻 jing（）捐zng（）日 ku（）荣 y（）自 zu（）自shu（）2.下面加点的字，读音全都正确的一组是()(2分)A.空白(kng)挣扎(zhng)大厦(sh)B.挨(i)骂可恶()嫉(j)妒C.要挟(yo)咽下(yn)杳(t)无音信D.累赘(li)笼罩(lng)晶莹剔(t)透3.下列各项中词语运用恰当的一项是()(2分)A.篮球场上气氛激烈高亢，观众的呐喊声一浪高过一浪。B.这幅画
2、把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖，吸引了许多路人驻足观赏。C.想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。D.只要坚持下去，最后才能取得成功。4.下列句子没有语病的一项是()(2 分)A.在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。B.为了这次拔河比赛，我们做了充分的准备工作。C.她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我的眼前。D.你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的榜样。5.填入下文横线处最怡当的一项是()(2 分)有的知识只须浅尝，有的知识只须初知。只有少数专门知识需要深入研究，仔细揣摩。所以，,而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。2A.有的书只须读其中一部分，有的
3、书必须咀嚼揣摩。B.有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。C.有的书只须读其中一部分，有的书只须知其梗概。D.有的书只须知其梗概，有的书需要钻研咀嚼。6.古诗默写(12分)(1)黄河远上白云间，。(凉州词)(2)寒雨连江夜入吴，。(芙容楼送辛渐)(3)，西出阳关无故人。(送元二使安西)(4)谁言寸草心，。(游子呤)(5)不识庐山真面目，。(题西林壁)(6)，万紫千红总是春。(春日)(7)儿童散学归来早，。(村居)(8)水何澹澹，。(观沧海)(9)，闻道龙标过五溪。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(10)作 为 一 名 初 中 学 生，我 们 要 时 刻 提 醒 自 己:如 果 遇 到 挫 折
4、。要 有“，任尔东西南北风”的坚强和自信；如果偶尔偷懒，我们该想起颜真卿的“黑发不知勒学早，”；陶渊明的“及时当勉励，”，这些诗句告诉我们应珍惜时间，努力学习。二、阅读(46 分)(一)阅读下面的古诗文，完成7-8 题。(5分)已玄杂诗(其五)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。7.对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是()(2分)A.这首诗抒写诗人辞官南归时的离愁，但也寓理于景，立意高远，感情充沛。3B.“浩荡”写“离愁”之大，“白日斜”指离别的时间，渲染出惨淡哀伤的气氛。C.“吟鞭东指”流露出的暂时的放松，与“离愁”相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。D.诗中用“
5、落红”比喻朝廷。后两句蕴含着哲理，“有用”和“无用”不是绝对的，而是相对的。8.第三四句是这首诗的精华，请作简要赏析。(3分)(二）阅读下面文言文，完成9-12 题。(14 分）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰此又非吾所以处吾子也复徙居学宫之旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事。其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。(选自列女传)注:贾人:商人 俎豆:古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式。揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。9.解释加下划线的词。(4分）（1）其舍近墓（）（2）遂迁居市旁（）（3）其母曰（）（4
6、）遂居焉（）10.用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分）母 曰 此 又 非 吾 所 以 处 吾 子 也 复 徙 居 学 宫 之 旁11.翻译文中划横线的句子。(4分）（1）复徙居学宫之旁。（2）此可以处吾子矣。12 孟母第一次搬家的原因是（用原文回答)，第三次搬家的原因是（用原文回答)，这个故事告诉我们的道理是。(4分）4（三）阅读下文，回答13-16 题。(15 分）母亲的快乐丁立梅入秋,街上第一缕烤山芋的香味飘起来的时候，我给母亲打电话，让她给我准备一袋子山芋带过来。母亲每年都会在地里种些山芋。从前山芋是当口粮的，现在不同了，家家都有大米吃，不吃这东西了。但母亲还是会种一些。
7、母亲接到我这要那的电话，照例欢天喜地的，仿佛得了什么奖赏，一连声说有有有，语调是欢欣的，雀跃的。隔一日，一袋子山芋已托人捎到城里来。不用倒出来查看，我便知道，那里面一只只山芋，都过母亲的手，细细挑选过。稍稍破点儿皮的，母亲肯定扔了。个儿不大的，母亲肯定扔了。长得不齐整的，母亲肯定扔了。母亲认为不甜不粉的，也肯定扔了。母亲的电话随后而至，母亲问我，山芋收到了?我答，收到了。母亲便又问，好吃吗?我笑，你种的山芋，当然好吃。甲 。母亲说，吃掉还有，吃掉还有，家里多着呢。我说，哦，吃掉我一定回去拿。事实上，我还未曾来得及吃，也吃不下那么多。但过一段日子，我肯定会再问母亲索要一次山芋。不止山芋，我还索要
8、菠菜、青菜、萝卜、香菜、大葱、豌莱头等蔬菜，母亲的地里有多丰富，乙 。最喜欢听母亲在电话里这么跟我说，梅啊，地里的黄瓜又能吃了，地里的香瓜也能吃了。这个时候，我总是十分惊喜地说，啊，是吗，是吗!我的惊喜也总能激起母亲的兴奋，隔天，我准会收到母亲给我准备的一大袋子的瓜果菜蔬。母亲为我准备这些东西时，丙 。父亲曾笑话她，说她嘴里还唱着歌的。我能想象出那样的情景:屋檐下，母亲半蹲着，用手一一梳理着要带给我的东西;阳光碎碎的，落在母亲灰白的短发上，母亲的心中，漾着甜蜜，哼着地才懂的歌，她在想，这一棵青菜是我女儿要的呢，这一只山芋是我女儿爱吃的呢。母亲因此而幸福。5 我单元楼里，也住着这样一位老母亲。老
9、母亲的儿子女儿都在外地工作，平日里，就她一个人住，几乎无声无息。但一到秋天，她就变得忙碌起来，每日里楼上楼下跑，人仿佛变年轻了。也听到她跟楼里的人打招呼了，声音亮亮的。有人笑问地，奶奶，又准备腌咸菜啦。老母亲响亮地答，是哩是哩，我儿子女儿都打电话回来，说就是喜欢吃我腌的雪里蕻。改天，必看到楼前空地上，晒着许多洗净的雪里蕻。老母亲在一边守望着，像守望着她的孩子，眼睛半眯着，极快乐的样子。女孩琳从小与母亲相依为命，她的母亲一直结实得像堵厚实的墙，为琳挡风遮雨。但等琳工作了，到了外地，她母亲突然患了病，又是失眠又是头疼的。琳很着急，买了许多药等回来，有些药还是国外进口的，但都无济于事。后来，有高人点
10、拨琳，说她母亲或许是因为不适应她的突然离开，内心空落才害的病。琳忧然大悟，再打电话回家，她就跟母亲要东要西，今天要母亲来缝件内衣。明天又要母亲帮她做双棉拖鞋，还要在鞋头上绣花。她在电话里对母亲撒娇，妈，商场里卖的那些，都不如你做的好，我喜欢穿你缝的内衣，喜欢穿你做的棉拖鞋。她母亲一边责怪琳什么时候才能长大，一边欢天喜地去买了布来，一针一线为琳缝着内衣，做着棉拖鞋，失眠和头疼，竟不治而愈。(11)想来，要让一个母亲高兴，不但要记得买些东西给她，更要时不时地向她“索要”，告诉地，你就是喜欢吃她做的糖粒耙，你就是喜欢穿她纳的棉布鞋。这比买什么补品给她都管用，她会因此而快乐而健康而延缓衰老。因为，她要
11、好好活着，她的儿女还需要她。13.下列对文章理解和分析，不正确的一项()(3 分)A.“我”还没吃母亲寄的山芋，但又向母亲索要，是因为“我 想让母亲感到被需要。B.文章对三位母亲与子女之间的故事的描写都是详写的，让我们感受到母亲们的爱意。C.文章第 段作者想象了母亲为“我准备瓜果菜蔬时的画面，表明母亲内心是幸福的。D.本文与莫怀戚的散步都通过生活中的小事，写出了儿女对父母的孝心。14.选文中的“我”有怎样的形象特点?请简要概括(2分)615.请按照括号里的要求，赏析文中画横线句子的表达效果。(6分)(1)母亲接到我这类的电话，照例欢天喜地的，仿佛得了什么奖赏，一连声说有有有，语调是欢欣的，雀跃
12、的。(从词语运用的角度赏析)(3分)(2)老者在一边守望着。像守望着她的孩子，眼睛半眯着，极快乐的样子。(从人物描写的角度赏析)(3分)16.文中写了三位母亲，结合文章内容分析她们的“快乐”有何共同点?(4分)(四)名著阅读，完成17-19 题。（12分）17.下列选项正确的二项是（）(2分）A.琐记中“我”觉得自己在父亲临终时没有一直大叫“父亲，是我最大的错处。B.在无常中写到的，没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的是刑天。C.石猴被菩提祖师赐名“孙悟空”，从祖师那里学得筋斗云、七十二般变化等道术。D.沙僧原是天上的天蓬元帅，后在通天河被收服，做了唐僧的徒弟，法号悟净。18.
13、根据提示填空。（4分）（1）在朝花夕拾中，鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师。一位是从百草园到三味书屋中的_ 先生，另一位是日本仙台医学专门学校的_ 先生。（2）师徒四人上山直至_ 寺，拜见如来。阿傩、伽叶受如来之命检取真经，趁机向唐僧索取“人事”，唐僧毫无准备，于是二人只给了_。19.阅读选文，回答下面的问题。(5分）裙钗本是修成怪，为子怀仇怪泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。（吴承恩西游记）（1）上文中的“裙钗”指的是谁?她因何仇恨泼猴?请简述。(3分）
14、7他（孙行者）的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。（吴承恩西游记）（2）上文中，孙行者为什么推倒人参果树?最后又怎样救活了人参果树?请简述(2分）三、作文（30分）在父母的鼓励声中，我们学会了走路:在同学的鼓励声中，我们学会了自信;在老师的鼓励声中，我们学会了思考;在那第一缕晨光的鼓励下，我拥有了冲破黑暗的勇气;在那一只不断攀爬的小蜗牛的鼓励下，我懂得了做事要坚持，我们常常受到鼓励，也同样将鼓励送给他人，鼓励伴随着我们不断成长，以上文字让你有怎样的感悟或联想?请以“在鼓励中成长”为题，写一篇记叙文。要求:文中不得出现透露考生个人身份的信息;不少于600字;书写工整，卷面整洁。