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1、小班健康教案及教学反思好玩的西瓜球 活动设计背景：由于我班幼儿年龄小，活泼好动，同时结合我班幼儿的年龄特点，为了引起幼儿的兴趣、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。活动目标：1、认知目标：探索西瓜球的不同的玩法。2、能力目标：能肢体协调的做动作。3、情感目标：乐意尝试用西瓜球玩各种游戏。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。教学重点、难点：重点：让幼儿练习单手拍球。难点：掌握多种玩球的方法。活动准备：小动物头饰、西瓜球、音乐若干 活动过程：一、开始部分：小朋友，今天的天气真好，老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗?(播放欢
2、快的音乐，进入活动室)二、基本部分：1、现在请小朋友，拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动(随音乐，做热身运动)2、教师出示西瓜球提问：(1)这是什么球?(西瓜球)(2)它是什么颜色?(绿色)3、探索活动：(1)请小朋友想一想，西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起来、用脚踢、)(2)自由练习：幼儿随音乐玩球，教师巡回指导。(3)集体练习：运西瓜球游戏。(小朋友戴上头饰进行游戏)三、结束部分：放松活动：刚才我们玩的真开心，现在让我们来放松一下。(播放抒情音乐，放松活动)延伸活动：小朋友放学回家后，带上美丽的西瓜球和你的爸爸妈妈，一起来玩运西瓜球的游戏，看看爸爸妈 妈 的表现怎么样?教学反思 根据幼儿的年
3、龄特点，设计了这富有乐趣的活动，让幼儿通过玩玩、说说、体验活动的乐趣、整个活动体现了幼儿好动好玩的个性。在玩中学、在玩中练、达到的教育目的。教学中，我让幼儿随音乐做热身运动、引起幼儿足够得兴趣。孩子们兴趣极浓。我在幼儿最兴奋的时候提出了活动要求，孩子们很热情的投入下一个环节。很快就按要求进入下一个活动。而且认真、活跃、顺利完成了教学任务。通过这个活动，我深深地体会到：教学中必须根据幼儿的不同年龄特点、设计相应的游戏、要投幼儿所好，请幼儿做活动和游戏的主人，就会收到良好的教学效果。活动后，孩子们的兴趣不减，总牵着我的手说、老师我还想玩“好玩的西瓜球”说明我的活动是成功的。通过教学回顾，我觉得我在注重个别幼儿方面还应加强，有个别幼儿参加活动不积极，我没有恰当的鼓励，在今后的教学中注意改进的。一节好的教学设计，就是一本好看的书，我要把这本书写下去，为提高幼儿的综合能力而做好教学工作。