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1、第 1 页 共 4 页 优秀教研组总结 精诚合作 共生智慧 打造团队品质 学年是不同寻常的两年，我们数学教研组在平凡的岗位上又不同寻常地走过了两年，在教育教学改革的热潮中磨练着，也成长着。我们数学教研组共有九名老师，是一个人才济济的团队，也是一个积极向上的群体。其中，既有朝气蓬勃的青年老师，又有开拓创新的中年老师，各种性格的我们聚集在一起，在各自的工作岗位上努力奋斗着经过几个学期的磨合，团队的各成员扬众人之长，弃个人之短，形成了团结、互助、和谐的团队气氛，每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准那么，积极开展教育教学及教研工作，获得了一定的成效。一、学校职责监管有力 1、政策保障：为了进
2、一步加强学校老师队伍和教研组建立，学校不断标准教学流程管理，强化教研活动，把数学学科列为校级重点学科建立，搭建平台，坚持“德才兼备”的人才原那么，将“师德好，才能强，有作为”的老师推荐为校教研组长或校级以上骨干老师。2、过程监控：第 2 页 共 4 页 我们学校以“科学开展观”思想为指导，以学校总体教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，特别制定了教研组的相关工作制度，经每位老师学习和大组讨论通过，从备课、听课、上课、作业、辅导等各方面进展了标准，定期进展一定的检查和催促，都做好了详细地记录。3、经费保障：为了保障我们数学教研组老师开展工作的顺利，学校也为我们提供了各方面的保障，从学校
3、行政到每一级的老师都给予了大力地支持，确保了我们数学教研组的活动经费，包括购置一切辅助教学用书、教学仪器、多媒体光盘等，同时为我们老师的外出进修提供了方便的渠道。二、常规管理践行有序 1、教研常规：我们制定了一整套教研活动制度：首先，学期初根据学校工作方案，分别制定教研活动方案。每学期第一周，召开一次大组会议，规定单周开展数学备课组活动，双周进展教研大组活动。其次我们有目的、有方案的组织观摩课、研讨课，探究新课改的教学理念、推动教改。再次，要求各位老师要参与课题活动，不断进步每位老师的教学程度和教研才能。我们教研组保证教研活动时间、质量，并认真记载好每次教研活动的情况，也阶段性地向分管领导汇报
4、我们的教研活动开展情况。教研组及时做好检查、催促、考核工作，坚持以教第 3 页 共 4 页 学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。每学期进展三次教学常规检查开学一周内、期中、期末看教案、查作业、听课笔记等。并在检查之后及时反应小结，以便老师们互相学习，扬长避短。2、方案总结：俗话说“良好的开端是成功的一半”，每学期开学初，我们教研组的老师们会围坐在一起，结合学生的年龄特点共同制定了教研组的方案，大家共同出谋划策，还细致地制定落实了各个年级段的教研方案，工作、研讨的气氛甚为浓重，大
5、家共同为了创立文明教研组而努力奋斗着。我们数学教研组的工作做到有方案、有目的，同时也制定了很多措施，保证方案的落实。本学期我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤地定内容、定主题、定形式、定执行人等，使教研活动目的明确，形式多样。学期完毕，各备课组做好教研工作总结，教研组组织召开大组会议，全组老师首先通过对本学期组内工作的反思，总结做得比拟成功的地方，以及哪些缺乏。而每次的活动，老师们积极参与，出勤率100%。3、工作落实：第 4 页 共 4 页 我们教研组每次活动都有方案、有过程、有研讨、有反思、有记录，我们能严格执行课程标准，认真落实教学工作方案，贯彻落实学科备课、上课、布置修改作业、评价、课外辅导等各环节的详细要求，实在加强教学过程的常规管理。每次活动，我们总会不约而同地走进会议室，急迫地交流一周来在教学中发现的问题、研究处理问题的方法；接着开场讨论下一周的教学内容，每次的中心发言人都要查阅大量地相关教学资料、教学资，加上自己的教学思想，再整理成篇，可以说是备好了主讲稿才发言的。