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1、三年级数学上册乘法知识点归纳这篇三年级数学上册乘法知识点归纳，是#特地为大家整理的，希望对大家有所协助！第一课：购物【知识点】：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能准确的实行计算。2、师引导学生在看懂图意的基础上，提取数学信息，提出问题，并能使用不同的方法解决问题。3、让学生经历独立思考、合作交流的过程，探索两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法。教师要有意识的引导学生列竖式计算乘法。在计算中明确算理，学会竖式的书写。用乘数从个位起依次去乘另一个乘数的每一位，把得数写在对应的数位上。第二课：去游乐场【知识点】：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能准确的
2、实行计算。结合具体情境，逐步培养提出问题，解决问题的意识和水平。3、理解“满十进一”的算理，进而类推出“满几十进几”的算法，初步掌握进位法则：两（三）位数乘一位数，从个位乘起，哪一位乘积满几十，就向前一位进几。培养学生对知识的类推水平和主动获取新知识的学习习惯。第三课：乘火车【知识点】：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能准确的实行计算。2、结合具体情境，逐步培养提出问题，解决问题的意识和水平。3、在已有两位数乘一位数进位乘法的基础上，放手让学生自主探索连续进位乘法的计算方法，并能准确计算。4、体验算法的多样化第四课：05=？【知识点】：1、探索并掌握“0 和任何数相乘
3、都等于0”这个规律。2、一个因数中间或末尾有0 的乘法是本节课的教学重点。3、借助“乘法的意义”“找规律”等方法探索并掌握“0和任何数相乘都等于 0”这个规律。4、因数末尾有 0 的乘法，当因数末尾有0 时，计算时 0 能够先不参加运算，计算结束后因数末尾有几个0 就在乘积后加几个0。因数中间有0 的乘法，能够通过对比实行教学，如：4023=1206，3078=2456，同样是因数中间有0，为什么一个乘积中间有0，而另一个却没有。通过讨论4023 积中间是 0 的那位，因为没有进位，积当中就保留了 0，而 3078，因为发生了进位，所以积当中的0 就不见了。结论：因数的末尾有0，乘积中一定有0
4、。因数的中间有 0，乘积中不一定有0。5、掌握因数末尾有0 的乘法竖式的写法。6、通过小组讨论，经历与他人交流各自算法的过程，使学生逐步学会合作学习。第五课：买矿泉水【知识点】：1、学生已经掌握了两、三位数乘一位数的基础上，探索多样的估算和计算方法。2、结合解决问题的过程，理解并掌握连乘的运算顺序，并能准确计算。3、在学生已经掌握了两、三位数乘一位数的基础上，探索多样的估算和计算方法。4、结合买矿泉水的具体情境实行估算，并解释估算过程，逐步培养估算意识和估算水平。鼓励学生使用多种方法实行估算。5、在交流算法的过程中，对于学生汇报的多种计算方法都要予以肯定，但要着重引导用连乘的方法解决问题，并掌握连乘的运算顺序。