集合与简易逻辑二十一.pdf

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1、第二十一教时教材:四种命题的关系目的:要求学生理解四种命题的关系,并能利用这个关系判断命题的真假。过程:一、复习:四种命题提问:说出命题“若两个三角形全等,则这两个三角形相似”的逆命题、否命题、逆否命题。(解答略)二、1接复习提问:原命题与逆否命题互逆否,否命题与逆命题互逆否,逆命题与逆否命题互逆。小结:得表:2如果原命题为真,则逆命题、否命题、逆否命题真假如何?例:原命题:“若 a=0 则 ab=0”是真命题逆命题:“若 ab=0 则 a=0”是假命题否命题:“若 a 0 则 ab 0”是假命题逆否命题:“若 ab 0 则 a 0”是真命题小结:原命题为真,逆命题不一定为真,否命题也不一定为

2、真,逆否命题为真。3又例:若四边形ABCD 为平行四边形,则对角线互相平分。它的逆命题、否命题、逆否命题均为真。三、例题:P32 例二(略)又例:命题“若x=y 则 x2=y2”写出它的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它的真假。解:逆命题:若x2=y2则 x=y(假,如x=1,y=1)否命题:若x y 则 x2 y2(假,如x=1,y=1)逆否命题:若x2 y2则 x y(真)又例:写出命题:“若 x+y=5 则 x=3 且 y=2”的逆命题否命题逆否命题,并判断它们的真假。解:逆命题:若x=3 且 y=2 则 x+y=5(真)否命题:若x+y 5 则 x 3 且 y 2(真)逆否命题:若x 3 或 y 2 则 x+y 5(假)四、处理课课练3031 16 课五、作业:课本3334习题 17 中 3,4 课课练 16 课余下部分原命题若 p 则 q 逆命题若 q 则 p 否命题若p 则q 逆否命题若q 则 p 否互逆互逆互否互否互为逆互为逆否

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