《最新人教版小学六年级数学上册《倒数的认识》导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版小学六年级数学上册《倒数的认识》导学案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。第 1 课时倒数的认识学习目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。2、培养观察、归纳、推理和概括能力。学习重点：求一个数倒数的方法。学习难点：1 和 0 倒数的问题。学具准备：分数卡片使用说明及学法指导：自学课本第 28 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分，并总结规律方法。针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。带的题可选做。自主学习：自学教材28 页后，填一填。1、先计算，再观察，看看有什么规律？高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。299271515
2、75 1512 112我发现：1、每个算式两个数相乘积是（）。2、倒数的定义：（）是（）的（）个数互为倒数。思考：怎样的两个数互为倒数？写出35、74的倒数。注意：倒数之间能用“=”来连接吗？应该怎样表示它的结果）合作探究：（总结求不同类型的数的倒数的方法，弄清一个数的倒数的特点，一个数的倒数与它本身和1 的大小关系）例 1、找朋友，手拉手：把下面两个互为倒数的数用线连起来。356 7253161 270 讨论：本题中的和找到“朋友”了吗？为什么？小结：1 的倒数是（）；0（）倒数。练习、找出下面各数的倒数。5 381515297 0.8 117小结：求一个分数的倒数的方法：求一个整数（0 除
3、外）的倒数的方法：求小数倒数的方法：高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。求带分数倒数的方法：游戏：课堂抢答，组内互动如：523的倒数是（），A（不为 0）的倒数是（）。小结：比小的数（真分数）的倒数都（）本身，并且都（）。比大的数（假分数）的倒数都（）本身，并且都（）。等于 1 的假分数的倒数都（）本身，并且都（）1。带分数的倒数都（）本身。学以致用：1、填空）58（）2123（）511和它的倒数相乘，积是（）。）415a 的倒数是154，a 是（）。）除以，商正好是的倒数，是（）。）75与它的倒数的和是（），差是（）。）一个数乘523所得的积是，这个数的倒是（）。、我能辩对错。（对的打“”，错的打“”）高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。1）、所有自然数都有倒数。（）2）、因为3414 1，所以34与14互为倒数。（）3）、有倒数的数一定是非零自然数。（）4）、如果一个分数的倒数大于原分数，这个分数一定是真分数。（）5）、一个数的倒数小于，这个数就大于。（）6）、是一个整数，它的倒数一定是（）7）、25是倒数，52也是倒数。（）已知 a67=b56=c65=1,那么 a，b，c 三个数中，（）最大，（）最小。