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1、六年级上信息技术教学设计图像调整好上传_泰山版 1/2第 1 页 第 5 课 图像调整好上传【教学目标】：1、知识与技能目标：能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。2、过程和方法目标：通过预设情景化的学习场景，引导学生发现图片上传的问题并探索解决的方法，交流图像调整的经验。3、情感态度与价值观：引导学生有意识地关心、了解家人，体味浓浓的亲情。【教学重点】：调整图像的大小和亮度【教学难点】：了解批量调整图像的技巧【教学准备】：多媒体网络教室【教学过程】：随着现代生活质量的提高，使用数码设备照的照片越来越多了，很多人都把照片传到网上的博客或个人空间，有的甚至做电子相册。但是
2、上传照片或制作相册时，常常会受到照片大小的限制，那就需要我们调整好了再上传。今天我们就一起来学习图像调整好上传。二、任务驱动 探究新知 任务一：调整图像的大小 重阳节快到了，我们快做个相册，送给爷爷奶奶当礼物吧。我们就在网上为爷爷奶奶建立一个相册空间，让爷爷奶奶也在网上来“秀一秀”。建立相册空间的步骤：1了解网站要求 上传图片到网上时应了解网上图像大小的限制，做到心中有数，知己知彼。2了解上传图片的大小。在 ACDSee 浏览窗口中可以查看图像的尺寸和大小，大致判断是否符合上传的要求。3调整图像的大小 打开 ACDSee 编辑面板，选择“调整大小”命令，输入新的宽度和高度，保持图像，完成编辑。
3、任务二：调整照片的亮度 操作步骤：在“编辑模式”中，执行“曝光”项；选择“亮度”选项卡；向在拖动“伽玛”滑块增加图像所有区域的亮度，左右拖动“对比度”滑块，调整对比度；单击“完成”。引导学生根据预览的效果灵活调整曝光、对比等选项的设置，尽量使画面接近自然，这样才能达到较好的效果。三、操作实践 拓展延伸 探索练习：在自己的 QQ 空间或博客上建立一个亲情相册，“晒晒”你的家人吧。在教学中，鼓励学生动手实践，学以致用，体验学习的快乐。一点通：照片大小我知道 可以单击“估计新文件的大小”按钮，查看照片占用空间的大小。加油站：批量加工有秘籍 ACDSee 有批量调整图像大小的功能，可以提高调整图像的效率。操作步骤：在“浏览器空格”中选择多张图像，然后执行“工具”“调整图像大小”；在“批量调整图像大小”对话框中选择一个选项，如选择“以像素六年级上信息技术教学设计图像调整好上传_泰山版 2/2第 2 页 为单位的大小”进行适当设置；单击“选项”设置图像保存的位置和文件名，确定；单击“开始调整大小”。四、课堂总结 畅谈收获 结合最后的漫画式讨论交流，让学生自己总结，共同分享温暖的亲情，还可以结合知识卡倡导学生“老吾老以及人之老”，从而爱自己的长辈开始，关注周围社区的老人，共创和谐社会。