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1、中小学精细化管理检查评估细则（100 分）评估指标分值指标要求责任部门评估办法听汇报，召开师生座谈会.查阅体现办学方向方面的资料,实施素质教育计划、总结、并通过学校平时工作印证。一、组织领导2.管理机制（6 分)1.办学方向21.全面贯彻国家教育方针，认真实施素质教育，有显著的办学特色（1 分)。2.树立正确的教育观、质量观,面向全体学生，促进学生全面发展(1 分).1.实行校长负责制，坚持和完善教代会制度,学校重大决策提交教代会审议通过（1 分）.2.党组织充分发挥政治核心和监督保障作用，充分发挥工会、共青团、少先队等群团组织的作用，认真落实校务公开制度（1 分)。3.有健全的组织管理机构，
2、建立落实岗位目标责任制和教职工“德、能、勤、绩”评价机制（1 分）。4.校长政治素养高、懂管理、通教学，在教职工中的工作威信较高（1 分）。1.严格执行课程计划，开齐课程、开足课时（2 分）.2.不得挤占挪用音体美、综合实践活动和地方课程、校本课程等课程，保证学生每天在校1 小时体育煅练时间（2 分）。3.开设好心理健康教育课程，建立心理健康咨询室建立心理健康咨询室,认真开展心理健康咨询和辅导认真开展心理健康咨询和辅导（1 分)4.学校要设置并开设校本课程(1 分)。1.做好课前准备，教师要认真备课，编写规范教案，精心设计旨在使学生主动地、富有个性地学习的课堂环节（4 分）。2.认真上好每一节
3、课，教师充分发挥主导作用，充分调动学生的积极性和主动性,教师上课做到：目标明确、方法得当、精讲精练、提问科学、讲求效率。要充分合理利用先进的教学手段.平等对待学生,关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充分发展(6 分)。3.做好课后工作,教师要精心设计课外作业内容、形式，合理安排作业量。教师要了解每一名学生情况，有针对性的进行无偿个别辅导，帮助学困生有措施、有效果（2 分）.指标要求校长办公室4校长办公室检查相关制度、会议记录、考评记录，通过教师座谈会等形式了解情况。1.课程管理二、教学管理2。课堂教(28 分）学6查阅学校总课程表、班级教导处课程表、抽查学科教学计划。（教研室）召开学生座谈
4、会或进行问卷政教处政教处调查了解情况.检查学校课堂教学管理的相关制度和执行记录,抽查教导处教师教案适时推门听课,调查（教研室）课堂教学实况。召开学生、家长座谈会或进行问卷调查了解情况。12评估指标分值责任部门评估办法1二、教学管理3。实验操作和图书使用61.有仪器、实验室管理制度，建立规范的实验教学工作运行程序和实验教学评价制度(2 分)。教导处检查实验室、图书室、阅览2.小学、初中演示、分组实验开出率均达到100，高中达到 90以上(2 分).（教研室）室管理制度,实验记录、图书借阅3.充分利用现代教育媒体和信息化教学资源开展教学活动（1 分)记录。4.图书室、阅览室正常向师生开放，建立图书
5、借阅和管理制度，做好图书借阅记录,提高图书的使用率(1 分)。1.严格规范考试科目和次数,义务教育学校每学期只进行一次期末学科考试，学生学业成绩实行等级制。普通高中可安排期中考试、期末考试,实行学业水平考试。不得按教导处学生考试成绩公布学生名次(3 分）。(教研室）2.认真做好学生综合素质评价工作，健全和使用好学生成长记录袋，对学生进行认真、客观、公正的综合素质评价(1 分）。1.积极开展师德师风建设活动(1 分)。2.教师严格遵守职业道德和师德规范，无违法违纪行为（2 分)。查阅学校校历和相关制度，考试记录。检查学生、家长成长记录册使用情况.召开学生座谈会或进行问卷调查了解情况.检查师德师风
6、建设计划和活动开展记录，召开学生、家长座谈会或进行问卷调查了解有无教师进行有偿补课等违纪情况。4.评价工作41.师德师风三、教师管理（17分）3办公室2.队伍建设91.按规定实行岗位聘任制，合理安排教师工作量，实施好绩效工资制度(2 分)。检查相关制度。了解教师实2.健全并认真落实教师课前准备、上课、课后辅导、课后反思、听课、集体备课、业际工作量。查阅听课、评课、集务考核等各项常规管理制度（3 分）。教导处体备课等活动记录、教师培训台3.教师业务档案齐全，并认真、及时填写（1 分）.（教研室）帐、教师业务档案等。通过教师4.配齐音体美等学科教师。（1 分）座谈会了解情况。5.制定教师专业发展培
7、养培训规划，督促教师参加继续教育,保质保量完成继续教育任务；督促教师制定个人成长计划，并得到有效落实（2 分）。1、有完善的校本教研制度和计划，认真开展校本教研活动（3 分)。2、近三年有围绕课程改革、教学改革进行的课题研究活动（2 分）。指标要求教研室责任部门检查校本教研制度、工作计划和活动记录，检查课题研究情况。评估办法3.教研活动评估指标5分值21.学籍管理四、学生管2.德育工作理(13 分)3。学生规范五、办学行为（12 分）5检查学生学籍管理制度、学籍认真执行学籍管理的有关规定，建立规范纸质和电子学生学籍档案(2 分)。严教导处管理各类表册、学生学籍档案和学格执行学生辍学报告制度,健
8、全转学、休学手续，不得借故迫使学生退学（2 分）。(教研室）生转学证明等。了解学校对辍学生学校招收、转入学生必须报上级教育行政部门批准，不得 擅自接受学生（1 分)的监控、报告情况。学校德育机构健全，德育常规教育活动、团队活动有效开展（2 分）.认真落实内蒙古自治区中小学公民教育实施方案，积极开展民族精神、公民道德、诚实守信、行为规范养成、法律法纪、民族团结、心理健康教育及中小学生德育讲坛等活动（3 分)。学生自觉遵守中小学生守则，达到中小学学生日常行为规范的基本要求，有良好的行为习惯(3 分）办公室政教处教导处（教研室)政教处班主任5检查学校德育工作机构、制度、计划、总结和活动记录等。3检查
9、学校对“守则”、“规范”的宣传记录，观察学生的日常行为习惯。1。班级设置4 严格控制中小学班额,班额标准小学为 45 人以内,初中、高中为 50 人以内。义务教育学校严禁设置重点班,或以“宏志班”、“实验班”等名义变相设置重点班。教导处(教研室）实地检查班额，并通过师生座谈会或问卷调查了解情况。2。在校时间4上午到校时间:小学不得早于 7:50，初中不得早于 7：30,高中不得早于 7:20；下查看学校作息时间安排，实地午离校时间：小学不得晚于 17:30，初中不得晚于 18：00,高中不得晚于 18：30教导处通过学生了解入学、离校时间和（2 分）（教研室）有无违规补课等现象。召开家长严禁学
10、校占用节假日组织学生补课或上新课，严禁学校和教师组织安排学生接座谈会了解情况。受有偿补课或参加补习班、培训班等（2 分）3。收费管理4 严格执行国家和自治区各项教育收费政策规定（3 分）。严禁学校和教师违反规定组织学生统一购买或变相购买教辅资料（1 分）财会室教导处(教研室）实地问话了解或进行问卷调查.评估指标分值指标要求3责任部门评估办法六、后勤管理(8 分)1。宿舍管理3建立规范的宿舍管理制度，且执行有效(1 分）.宿舍全天 24 小时有足够的专人值班，严格执行请销假制度,就寝前清点学生，及时掌握学生住宿情况(1 分）。宿舍卫生良好、空气清鲜，被褥等物品整齐清洁，有浓厚的生活气息（1 分)
11、建立规范的食品安全管理制度，并严格执行（1 分）学校食堂经营方式规范，食堂管理符合食品安全工作的规范要求（1 分）。食堂、餐厅卫生良好（1 分)。严格执行财务制度,账目清楚，经费支出符合有关规定(2 分）成立学校安全领导小组，领导和工作人员安全工作职责明确（1 分)。有各类学校安全管理制度和安全应急预案,并认真落实.每学期初制定专门的安全工作计划（2 分）.每学期开学前对学校安全工作进行全面检查,及时查找、消除安全隐患（2 分）。对校舍、设施设备定期进行检查，对存在的问题的校舍或器械及时进行维修或更换，保证正常安全使用（2 分）宿舍管理处检查宿舍管理制度和执行纪录，实地查看卫生等情况。检查食堂
12、管理制度和食堂管理规范执行情况，实地查看卫生等情况.实地检查,与教职工了解情况检查学校各类安全管理制度、安全应急预案、安全工作计划和有关作落实纪录。查阅学校安全检查安排、记录、隐患整改情况。实地检查学校有无安全隐患。2。食堂管理3食堂管理办公室财务室校长办公室政教处安全领导小组总务处3.财务管理21.安全制度3七、安全管理（10 分)2.安全检查43。安全教育3教导处按规定开设好安全教育课（1 分）。（教研室）有计划的组织安全知识讲座等活动，利用板报、专栏、校园广播视频宣传普及安全检查安全教育课程安排,政教处、团知识，有针对性的进行交通、防溺水、防冻伤、防伤害、防触电、防拥挤、防传染病查看各类
13、安全教育活动和委、班主任。等各类安全教育（1 分)。紧急疏散演练记录。校长室、政每学期组织开展一次学生安全紧急疏散演练（1 分）。教处。学校安全工作效果明显，无重大安全责任事故.发生重大安全责任事故一票否决实地了解,平时监控，与有关部门了解责任部门评估办法4。安全效果评估指标分值指标要求4八、校园环境(6 分）1。环境布置3校园环境优化,做到净化、美化、绿化、人文化、环境布置富有文化内涵和特色，体现育人功能（3).学校各部门实地查看。2。环境卫生3校园内设施设备整齐完好，校舍无破损，办公室、专用教室等场所整洁、专用教室等场所整洁、物品摆放整齐物品摆放整齐(2 分）.校园内地面无杂物，墙面无污损,无卫生死角（1 分）。总务处各部门各部门政教处实地查看。注：本评估细则总分值 100 分，85 分以上(包括 85 分）即达到精细化管理达标学校标准，85 分以下为不达标。5