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1、六年级上美术教学设计（A）表现动态_苏少版 1/2第 1 页 表现动态 课题 13、表现动态 教时 日期 月 日 1.认知目标：培养学生对人物动态的观察、记忆、想象与表现能力。2.操作目标：学会动态人物的画法。3.情意目标：学生领略运动之美、健康之美。重 点 与 难 点 分析人物动态变化，学习动态人物画法。掌握人物动态的主要特征。教 学 过 程 时间 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 2-3 谈话导入（一）、导入 谈话导入：我们每个人除了睡觉以外，每时每刻都在运动。说动态 小组交流 欣赏（二）、欣赏 播放多媒体课件 1.学生图片 2.舞蹈图片 3运动图片 4.艺术家用画笔表
2、现人物动作，播放敦煌壁画图片。5.学生作品 （三）、学生活动 教师带领学生在音乐声中做动作，请学生注意观察四肢动作的变化。（四）、教师示范步骤：1 以单线画出人物动作。2 粗略勾出肢体。3 细致刻画五官、肢体。（五）、学生创作 欣赏 体会运动，观察动作 各小组选定一主题，先做一做要画的动作，再 欣赏多媒体课件，学生作品，初步感知人物动态的呈现方式。独立完成作业，作品可以给同桌修改。学生活动 教师示范步骤 学生创作 六年级上美术教学设计（A）表现动态_苏少版 2/2第 2 页 欣赏评价 1.作业要求：在小纸上画出人物，动作生动，再剪贴到小组大纸上，做适当添画。（六）、欣赏评价 师生共评最佳小组 画出剪下，贴在小组大纸上，最后添画成完整的画。小组内互评 拓展 这节课，我们观察并学习了人物动态的画法，同时也领略了运动之美，知道了运动带来活力与健康。课后，收集一些运动的图片，办一个运动图片展。板书设计 13、表现动态