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1、一年级下语文教案门牙掉了_北京版 1/4第 1 页 一年级下语文教案-门牙掉了北京版 教学目标：1、学 6 个字，认 9 个字。学习“礻”（示部）、“贝”贝字底，认识“祝贺”把“祝贺”写端正。2、理解课文内容懂得长大了与换牙之间的关系，会用祝贺说一句话。3、正确流利的朗读课文，读出自己的感受。教学重点：1、认识“祝贺”并写端正、美观，用祝贺说一句话。2、正确流利的朗读课文。理解长大了与换牙之间的关系。教学难点：理解长大了与换牙之间的关系。用“祝贺”说一句话。教学准备：ppt、田字格黑板 教学过程：一、情景引入，揭示课题。孩子们，快看这是谁？（出示班级掉牙同学的图片）他怎么样？老师要采访一下他？
2、你掉牙的时候疼吗？哭了吗？其他同学掉牙时是怎样的感受呢？那今天还有一位和你们一样的小朋友门牙也掉了，她却哭了，这是怎么回事呢？我们一起来走进十四课。二、识字。1、复习生字 孩子们，这些字朋友你们还认识吗？比一比谁认识的最多？（开火车复习）（出示课件）门牙老师明白高兴换牙祝贺为什么 张开（翅膀、嘴、手）抢着（回答）2、拓展老和师的组词“老”联系生活组词，“除了老师，你还知道哪些称呼可用上“老”字？”（老大爷、老奶奶、老乡、老总、老百姓）一年级下语文教案门牙掉了_北京版 2/4第 2 页 除了人以外，还有什么事物上可用上“老”字？（老鹰、老虎、老鼠、老家、老玉米）小结：通过同学们的总结表示多种意思
3、，既可以表示年岁大，也可以表示一种事物的名称。“师“联系生活组词，“师”除了老师，你还知道可用“师”组哪些词？（教师、厨师、设计师、工程师）小结：什么什么师，在某方面有特长的人。3、学习祝贺的书写 孩子们，祝贺你们认识了这么多的生字朋友，在这些生字里面祝贺这两个字最难写，我们来挑战一下，看谁写的最好？出示：“礻”“贝”学习两个偏旁 你们有什么好方法能把这两个生字宝宝记住吗？（祝：示字旁加一个兄弟的兄；贺：上边一个加，下面以个贝）孩子们，你们记住了字词的样子，真能干。书写这两个字的时候我们要注意什么呢？（祝；左右结构，左窄右宽，口插在点的下边，兄的撇插在示部点的下边。贺：上下结构，上宽下窄，上扁
4、下长）4、请你摆正好写字姿势，先描红然后再漂漂亮亮的写一个“祝”字。5、生书写，师巡视。适时指导。6、展示：看看他那写的好，值得我们学习。那你有没有什么建议让他的字更漂亮。在写一个漂漂亮亮的“祝”字。三、自主读书，整体感知。送回课文里你们还认识吗？轻声的读课文，做到读音准确，不丢字，不加字。四、细读感悟，体会感情。1、开始元元的心情怎么样呢？最后又怎么样了呢？气得哭了甜甜地笑了 2、为什么元元的心情发生了这么大的转变呢？带着这样的问题我们再了来读读有趣的故事。谁来说说为什么这么大的转变呢？（1、2 人复述课文）一年级下语文教案门牙掉了_北京版 3/4第 3 页 3、谁来读读一段，其他同学想想元
5、元为什么气得哭了？（同学们取笑她像个老太婆）4、元元当时心里在想什么呢？别的同学会对他说什么？（担心牙齿掉了不会再长出来；被人笑话我，很难为情；难过自己像个老太婆、伤心、紧张）5、正如你们所说元元的心里伤心、难过、难为情、让我们在来读读这段，体会一下他的心情。（指名 1-2 人）评价语：我听出来了元元的担心、难过。6、在元元甜甜的笑了之前还发生了一段有趣的事？谁来读一读？（指名 1个）这个怎么有趣（2-3 人）刚开始时我取笑元元，等我想回答问题的时候我自己的牙也掉了，大家这才发现到每个人的门牙都掉了，笑话了半天别人，其实也是在笑话自己像个老头、老太太。老师小结：课文里的我仅仅是这个抢着回答问题
6、的同学么，其实是指我们每一个人，所以大家都笑了，请你带着惊讶和突然明白的语气读读？出示：哇！大家都笑了。原来，我的门牙也掉了。（1-2 人）7、师：原来元元哭和你们大家笑了都是因为你们的牙掉了，其实，牙齿更换是一种正常现象。快来读读下面的换牙小常识吧！（课件出示）自读、指名读 你知道什么小知识（人要换长两次牙，乳牙和恒牙，长恒牙说明我们长大了）情感教育：你们要换牙了，就说明你们已经不是那个什么都需要别人照顾的小孩子了，你们开始长大了。所以老师才会高兴地说：“你们要换牙了，祝贺你们长大啦！”（齐读）师：咱们班都谁换牙了？这么多同学，那说明你们已经开始长大了，小常识告诉你们，换牙也是要经历一个阶段
7、的，从乳牙换到恒牙，到 12、13 岁恒牙长齐后就不会再换牙了。所以我们要保护好我们的牙齿，他可是伴随我们一生的好朋友呀。一年级下语文教案门牙掉了_北京版 4/4第 4 页 8、换牙了就是长大了，你们高兴吗？请你带着这种感受在体会着读读这句话。出示“你们要换牙了，祝贺你们长大了！”9、学习用祝贺说话（1）孩子们，这句话里说的是谁祝贺谁呀？祝贺他们什么呀？师随机出示（谁）祝贺（谁）（什么方面）。想一想生活中值得我们高兴的事？（2）创设情境：举身边发生的孩子学习进步的例子，让孩子们上台祝贺他，并用这个句式用祝贺说话。师：在学校里还有什么值得祝贺你的事情。用这个句式说话。（3）出示图片 成为少先队员获得冠军赢得读书大使称号古诗达人称号 小结：生活当中还有那些值得祝贺的事情呢？孩子们，原来祝贺就是用自己高兴的心情表达对别人美好的祝福，10、哦，这篇课文原来讲的就是我们小朋友自己的事情，看到你么读书读得那么起劲，其他的同学认真倾听他们的朗读，现在你就是小评委，听听他们读得是否正确流利。14、门牙掉了 笑 元元哭 甜甜地笑 换牙长大：老师 笑 我回答