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1、一年级下语文教案北京的夜景_北京版 1/4第 1 页 一年级下语文教案-北京的夜景北京版 教学内容 小语第二册北京的夜景第 1 课时 教学目标 1 通过有语气地朗读,感受北京夜景很美,产生爱北京的思想感情。2 学会本课 7 个生字,认读 9 个,指导书写“夜景”。重 点 识字写字和朗读课文。难 点 指导书写“夜景”。教 具 课 件 课 型 精 读 课 教 师 田丰 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 创设意图 一 创设情景 激趣导入 二 揭示课题 认读生字 三 指导朗读 理解字义 四 师:同学们,这是北京白天的景色 到了晚上,北京又是什么样呢,你想不想现在就去看看?现在我
2、请同学们放飞想象,随作者登上飞机,飞到北京的上空,去欣赏北京的夜景好吗?1 揭示课题:北京的夜景;读课题。欣赏图片 读课题,读准“夜景”的字音。读一读;圈一圈。创设情景,激发兴趣。通过三次读课文,认读生字、认读字,读准字音,感知字形。通过组词,积累词语。通过书写练习,巩固字形,同时培养学生良好的书写习惯。读第 2 自然:理解词义,感受北京夜景的美,读出自己的感受,培养创新精神。通过小组学习,培养学生自主学习的能力,感受北京夜景的美。通过看录像再次感受北京夜景的美,欣赏好词好句,积累、拓展词语。一年级下语文教案北京的夜景_北京版 2/4第 2 页 总结全文 谈学习收获 2 自由读课文 (1)建议
3、:借助音节读准字音,对照生字表把课文中的生字圈出来。(2)学习生字:自己读;同桌读;齐读;开小火车读。(3)学习认读字,自己读,小组读,小组领读。3 指导书写 (1)对照生字表,再读生字,组织学生选择书写内容。(2)随机指导:组词;记字形;指导观察范字;范写;学生描一个写一个;展示;再写一个。4 再读课文,建议:把生字送回家,别叫错它们的名字;标出自然段的顺序号。5 指名分段读准生字字音。读准认读字字音。观察田字格中的生字,选择书写内容。组词;交流记字形方法;书写。自由读课文,标出自然段的顺序一年级下语文教案北京的夜景_北京版 3/4第 3 页 读课文,纠正读音。1 指导朗读第 2 自然段。(1)指名读。(2)对比理解:一条 一条条 一盏 一盏盏 (3)课件出示图片,感受“金色项链”和“一串明珠”的美丽。(4)拓展:用有的像说话 (5)指导朗读:看见了,看见了!(6)指导读第 2 段,指名读、师生对读、背诵。2 小结并导入,指导朗读第3 自然段 (1)小组合作要求:在小组内读一读,读出北京的夜景的美。(2)小组以各种形式汇号。指名读。自由读,指名读,师生对读,背诵。小组合作学习。小组汇报。看录像。谈感受。读最后一一年级下语文教案北京的夜景_北京版 4/4第 4 页 报读。3 欣赏录像。4 组织学生谈感受。5 指导朗读:“北京的夜景真美呀!”段。板 书 设 计 北京的夜景