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1、教师信息技术 2.0 个人研修计划我是学校的一名语文教师，在 30 多年的教育教学生涯中，我越来越感受到信息技术手段能有效地帮助解决在教育教学中的某些疑难困惑。因此，在本次信息技术2.0 研修学习过程中，我给自己制定目标，不仅要提升自己的信息化应用能力，提高信息技术与教育教学融合水平，更逐步具备在信息化条件下实施个性化教学能力。为了圆满完成目标，我给自己制定了以下的研修计划：1. 认真解读教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见，学习学校信息化教育教学发展规划和校本研修计划，了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 整校推进规划以及项目开展的意义。2. 结合自己在教学中之
2、所见所闻所感，确定能力点，寻找技术解决策略，围绕以下三点学习探究：A3 演示文稿设计与制作 (基础点)；B4 技术支持的发现与解决问题 (研究点)； A1 技术支持的学情分析 (发展点)。3. 我在独立研修的学习基础上，积极参加校、学科的研修活动， 通过组内老师的协作，有效地进行线上选课研修学习和线下践行并收集材料、提交作业。4. 培训期间，我一定会珍惜这次培训提升机会，认真遵守本次研修信息技术能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真聆听专家报告，并做好必要的笔记，有效地融入专家讲解思路，转化成自身的知识，以弥补自己有关信息技术应用能力专业知识的不足。5. 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询，努力与老师们交流探讨，必要时向网上研修专家寻求帮助解决。6. 结合自己在研修学习中的感受，撰写出学习心得、研修日志以及创作出教学资源，发表于学校的研修平台上，与各位老师共同交流探讨有关如何提升教学中的信息技术处理能力，不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。7. 在课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生的学习兴趣，足进学生自主学习， 以达到事半功倍之效。8. 研修学习时间大致为 2020 年 8 月初至 2021 年 4 月末。