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1、 国学进校园总结 国学经典进校园总结 开展国学经典进校园工作总结 为了积极贯彻教育局文件精神，深入推动国学经典进课堂活动，进一步稳固和提高学生传统经典文化积存的成果，本学期我们学校通过开展多种形式丰富多彩的活动，践行弟子规，诵读三字经。让学生从小承受传统文化的熏陶，对于丰富学校德育内容，加强书香校园建立，培育学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精练，表达了我国语言文字的高度凝练性，对于促进学生全面进展具有不行替代的作用和意义。一、活动的意义 1、通过实行多种活动方式组织学生诵读、熟背三字经、弟子规等国学经典，有效地传承中华民族精神和优秀文化。 2、营造深厚的阅读气氛，培育
2、学生读书兴趣，培育学生良好的语文素养，增加文学、艺术等方面的修养。 3、通过践行弟子规，诵读三字经提高学生的品德修养，使学生既加深了文化底蕴又养成文明的行为标准。二、详细做法 （一）、提高熟悉，加强领导。 为了切实抓好国学经典进校园活动，学校成立了国学经典进校园领导小组，确保此项工作有效实施。 （二）、拓宽领域，创新形式，开展丰富多彩的活动 1、学校要求全部在校学生都要完成三字经的背诵。2、践行弟子规。把弟子规的相关内容应用到学生的日常生 活中，让学生懂得感恩，学会友爱，礼貌待人，提高修养。学校实行了丰富多彩的形式进展国学教育，注意与校园文化建立相结合。学校通过宣传板报、班级学习园地等形式要表
3、达出国学经典的内容，使学生在书香校园的气氛中获得传统文化的熏陶，吸取精神养分，安康欢乐成长。 3、为了把国学经典教育与学校日常德育相结合，学校举办了“学习经典文化，感悟人生哲理”的读书演讲活动。让学生通过学习，体会父母哺育之恩，教师教导之义，以及如何立身处世，修身治学！教育学生从小做一个诚恳守信、遵守礼仪的好学生。 4、为把国学教育切实落到实处，学校规定每班每周开设一节国学经典课，学生进展系统学习。并利用大课间时间，全校学生集中齐声诵读三字经、弟子规。同时注意平常与学生日常行为标准相结合。教育的方式尽量多样化，既可以熟读成诵，又可以敏捷处理，增加趣味。比方把三字经、弟子规设计成手抄报，把一些国
4、学内容以故事的形式加以表达，回报父母，感恩家庭等，这样使经典教育活动生活化、生动化、趣味化，同时也给学生供应了一个相互沟通和展现的平台。三、活动的要求 3月份：要求学生在读熟原文内容的根底上，理解经文意思。4月份：学生联系生活实际，写出一篇感悟颇深的心得体会或一篇读书笔记。 5月份：举办一次国学板报展览。 6月份：依据学习内容，开展一次谈学习国学经典体会收获的演讲竞赛，使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。 充分挖掘国学资源，每学期每班召开两次以学习国学经典主题的班会，让学生畅所欲言。四、检查评比 学校要把国学经典进校园活动的落实、实施状况纳入班级量化考核，平常进展定期和不定期的抽查，准时检
5、查、总结、评比，不断总结阅历，准时进展推广。 x学校201*.4.6 扩展阅读：洛神文学社“四月芳菲话牡丹,国学学问进校园活动总结” 四月芳菲话牡丹，国学学问进校园 洛神文学社国学学问竞答活动总结 随着国学热的高升，越来越多的人爱说开头关注国学、宠爱国学，特殊是青少年朋友们。我们洛神文学社为了满意广阔大学生宠爱国学的剧烈愿望，特在牡丹文化节期间，201*年4月14日举办“四月牡丹芳菲尽，国学学问进校园”的活动。一方面，让同学们在消遣的同时，一窥国学学问的冰山一角，为同学们更好地阅读国学、品尝国学翻开更宽阔的视野；另一方面，也让同学们对“洛阳牡丹甲天下”有更深的熟悉，为齐聚在这座千年帝都、牡丹花
6、城感到傲慢和骄傲。 一、活动筹划：201*年4月1日至7日二、活动宣传：201*年4月13日至19日 为了扩大此次活动的影响力，确保更多喜爱国学的朋友参加到我们的活动中来，我们采纳尽可能的宣传方式： （1）宣传海报：分别在学校建行广场宣传栏，餐厅宣传栏，教学区宣传栏张 贴宣传海报。 （西苑广场上的宣传海报） （2）宣传条幅：通过管委会和保卫科的审批，我们在学校建行广场悬挂宣传 条幅。 （“国学学问宣传与普及活动”宣传条幅，悬挂在西苑广场） （3）、宣传板画：通过管委会和保卫科的批准，在西苑广场进展板画宣传。（放在西苑广场上的宣传板画） （4）宣传传单，通过传单的形式向同学们宣传国学学问。 （文
7、学社成员正在散发国学学问传单） 三、活动组织 借到了篷子，租到音响设备，用了四张桌子，四个抽屉箱。4月19日上午10点我们在建行广场开头布置场地，11点活动开头。 本次活动以国学学问竞答为主，通过设置一系列好玩的国学学问问题吸引同学们积极竞答；还有牡丹诗词接龙，在宣传条幅上书写与牡丹及洛阳有关的诗词即可；还有，同学们对国学的寄语，让同学们在条幅或笔记本上写出自己对国学的见解及展望。 四、活动现场 活动一开头就有源源不断地学生来参与这次活动。他们很快乐的享受着答题的过程。看着他们那答题时候的仔细表情，会让人很期盼他们的答复是正确的。而当他们的确实确答复正确时候的那种欣喜也会让人特殊感动。 有个女
8、生甚至一连答对了十七道题，中间的种种，让人看了感觉很好。尤其是当她期盼着正确的答案时，会有我们一起的感动。还有的人回答下列问题错误后，选择不要奖品，连续答题。有个男生，很执着的答复了一个又一个问题，虽然不完全对却始终答复。直到手中握了一把的答题纸条。 （仔细思索中） 我们设了一、二、三奖。一等奖：一本文学杂志，详细要求：答对15道国学学问题及答复出3首和牡丹有关的诗词；二等奖：一个袖珍笔记本，详细要求：答对10道国学学问题及答复出3首和牡丹有关的诗词；三等奖：一根水笔芯，答对5道国学学问题及答复出1首和牡丹有关的诗词。 （国学学问竞答奖品） 奖品虽然微薄，但是却代表着我们对国学爱好者的鼓励，活
9、动吸引了众多同学们前来参与，他们都是带着对国学的喜爱之情来参与的，并且他们的国学功底都很好，我们事先预备的奖品几乎都送完了。得三等奖的同学举不胜数，得二等奖也有许多，一等奖相对来说比拟有难度，但得一等奖也有好几位。许多参加者都反映增长了见识，修正了自己的文学常识。并抄录了许多牡丹词，在这个牡丹盛开的季节，以诗娱情，从而到达物我的统一；我们文学社的成员也都反映通过这次活动，他们自己也完善了学问储藏，在欢乐中获得了许多文学学问。活动存在问题及建议 本次活动不仅给同学们供应了展现的平台，也让同学们熟悉到了自己的缺乏。国学学问源远流长、博大精深，我们所阅读的学问只是沧海一粟，对学问的追求不能浅尝辄止，也不能了解一点就沾沾自喜，这次活动让同学们对国学有了更深的熟悉，我们对国学的宠爱与追求永不止步。 友情提示：本文中关于国学经典进校园总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，国学经典进校园总结：该篇文章建议您自主创作。