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1、 四年级综合实践与创新活动教学总结 四年级综合实践与创新活动教学总结 四年级综合实践与创新活动教学总结 （201*201*年第一学期） 王远琴 本学期马上完毕，为今后更好地进展教学工作，现将这个学期的教学工作总结如下：一、学生根本状况 四年级（1）班有64人，他们已具备了肯定的实践力量，但对综合实践活动课程却并不了解，一学期来逐步培育了学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。二、取得的成绩 1、综合实践活动课程是面对学生生活而设计的一门阅历性、实践性的课程。可以说，综合
2、实践活动是学生的实践，是学生的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。固然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，离不开教师的有效指导。因此，我们仔细学习新课程的标准和理念，明确综合实践活动的实施目标，学习综合活动课程的有关资料和理论丛书，上网搜集相关的资料、教学方法、教学案例、借鉴优秀活动方案和阅历，把学到的一些东西运用到自身的工作中，并能收到较好的效果。 2、根据综合实践课程的内容和课程的主要精神及学校的实际状况，制定本级的教学规划，备好每一节课，并能根据规划有序地进展活动。在活动中，同学们的实践力量、劳动力量、对事物的识别力量、交往力
3、量等都得到肯定的进展，并取得了肯定的成果。 3、仔细组织学生开展主题活动。依据主题的内容，结合本地区的地理条件，校本资源，以及学生的生活实际，进展开展综合实践活动。在活动中，充分发挥学生的兴趣和调动学生积极参加，注意教师的角色的把握，教师与学生一样是实践活动的参加者，又是指导者。活动形式多样化，有个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班集体探究等。 4、爱惜环保，节省资源。如“让空气更清爽”这单元，开展以“做爱护空气环境的小卫士”，为主题的综合活动。首先让学生围绕主题，小组争论提出探究的问题，开展哪些主题活动，再指导学生通过上网、调查、取访、等多种形式搜集相关的资料整理好，在班上沟通汇报。
4、 5、融入生活开展综合性活动，培育学生的责任意识。如“文明礼仪伴我行”的主题活动。组织学生开展与学生生活实际息息相关的综合实践活动，让每个学生意识到责任。三、实践中的一些缺乏 1、努力创设活动条件。在开展综合实践的过程中，在活动开展场所、经济条件等方面受到了或多或少的牵制。 2、利用现代信息技术。信息技术本身就是综合实践活动的内容，综合实践活动的开展，的确需要信息技术。我们在活动过程中发觉，学生家庭条件有限，在搜集、处理信息的过程中消失了困难。四、今后努力方向 回忆综合实践活动课程工作，我们感到欣慰，教师和学生在活动中各种力量都得到了熬炼,有了不少收获。但在详细的教学实践中还会遇到各种各样的问
5、题，需要去面对和解决，因此我们要连续不断地加强学习，努力去探究与实践，力争使综合活动课有肯定特色。 扩展阅读：四年级上册综合实践与创新活动教学规划 四年级上册综合实践与创新活动教学规划 201*201*学年度第一学期 201*201*学年度第一学期我们又迎来了新的学期，新的学期新的开头。该学期四年级上册综合实践活动课由我教学，为了顺当完成教学任务，按时教学完成综合实践与创新活动内容，现特拟以下教学规划： 一、班级实际状况 该班原有44人，该学期有榕江县的6名学生转学到我班，现在全班共有学生50人，其中男生28人，女生22人。该班总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩
6、子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但也有些学生学习懒散，上课纪律差，这就要我们教师多花点心思在这些学生身上。 二、教材分析 该教材共有11个活动主题，即文明礼貌伴我行、早餐的学问、感受秋天、让空气更清爽、语言的魅力、好玩的昆虫、小小车迷、水果ABC、欢高兴喜过新年、将来的家园、小小京剧迷。每个活动都设有学习小资料、自主探究和创新活动，学生可依据的自己和力量有选择性的开展活动，是一本很有用的教材。 三、指导思想 综合实践活动旨在培育学生的创新力量、实践力量。本课程是一项探求在自然常态教学条件下，进展综合实践活动课程的开发。力求把这门课作为一像语文、数学
7、一样的课程要求去实施、去开发，使之常态化，促进学生的共性进展。开拓一条有助于学校进展特色的新路子，本学期我们构建“以讨论性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区效劳与社会实践为主要活动形式”的小学生综合实践活动的根本模式。连续开展并利用学校周边有利环境进展课题开发，力求把实践学习融入学生生活，表达共性化进展的教育理念。 四、详细措施 1、开发综合实践活动的资源 开发学校资源，利用校园丰富的植物资源；学校的植物园经过上学期的努力，已初具模型，本学期的重点是让学生亲身参加植物园的开发与利用 2、安排好综合实践活动的时间。 每周三节课定为综合实践活动课，也可以把综合实践活动的
8、课时与学校自主使用的课时结合在一起使用。在实践过程中，要以综合主题或综合工程的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。 3、另外，指导教师要充分利用双休日、节假日的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。 （1）在活动的主题、工程确实定阶段，教师应针对学生的文化、科学学问根底及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题及工程。 （2）在活动实施阶段，教师要指导学生进展资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开头阶段，可以结合实例对学生进展肯定的根底训练，
9、帮忙学生把握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进展访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在详细的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观看、访问、测量等方法；指导学生写好讨论日记，准时记载讨论状况，真实记录个人体验，为以后进展总结和评价供应依据，引导学生形成收集和处理信息的力量。（3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进展筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、熟悉和收获进展总结和反思。 4、做好综合实践活动过程中的评价工作。 综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、进展性评价为主，注意学生主体参加实践
10、的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作力量和创新的意识。评价应留意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。在期末做好试验班级活动成果的展现、沟通和评价工作。 以上仅是开学初的教学规划，在教学过程中，如发觉问题、存在问题准时改正，尽力把综合实践与创新活动这一科目教学好。 五、教学进度表周次1234567891011开学初工作1、文明礼貌伴我行2、早餐的学问3、感受秋天4、让空气更清爽5、语言的魅力6、好玩的昆虫7小小车迷8、水果ABC期中考试。9、欢高兴喜过新年教学内容节数33333333331213141516171819202310、将来的家园11、小小京剧迷进入复习阶段进入复习阶段进入复习阶段进入复习阶段总复习总复习总复习1.进展期末考试、评卷。2.期末各项工作总结、学期总结会。3333333333221.收集各种资料存档。2.做好寒假工作，完毕该学期工作。 3规划人：潘浩强201*-9- 友情提示：本文中关于四年级综合实践与创新活动教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，四年级综合实践与创新活动教学总结：该篇文章建议您自主创作。