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1、 四年级下册语文万年牢教案设计 万年牢 看了课题，你最想知道什么？ 二、初读课文，感知内容 1.阅读学习提示，明确学习本文的要求。 2.布置自学要求： 读通课文，读准生字。 想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事，从哪些地方可以看出父亲做事仔细、实在？ 课文几处写到了课题万年牢，想想是什么意思？ 3.检查字词： 多音字：把、闷、削。 词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽搁、甩糖风、掺假、 赚钱（能认读，并结合句子理解词义） 4.理解课文主要内容（哪两件事） 三、细读课文，感悟理解 1.课文三处写了万年牢，请找出有关语段读一读，并想想这“万年牢”分别指什么？ 2.第一处的万年牢指的是什么? 出
2、示句子：“我的糖葫芦做得匀称，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。” 为什么叫万年牢？ 这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？ （读其次小节，通过找重点词句体会父亲非常讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟） 齐读出示的.句子后，教师小结：正是由于父亲做糖葫芦仔细认真，工艺高，质量好，所以他的糖葫芦才能经久不衰。 3.其次处的万年牢指什么？ 齐读句子：“公正买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” 什么叫正道？ 父亲是怎么走正道的？（抓住“不满足、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意
3、仔细实在） 说说这里的“万年牢”又是什么意思呢？ 4.第三处的万年牢又指的是什么呢？ 读句子：“父亲教育我做万年牢，就是要做牢靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究仔细，讲究实在。” 体会父亲教育我做怎样的人？ 5.这三处的万年牢之间有什么联系？文章的中心句是哪一句，为什 么？ 启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲仔细、讲实在才能 得到别人的信任和敬重。 四、拓展延长，深入体验 1.你是怎么理解父亲的做人的道理的？结合详细的生活事例来说明。 2.读读下面的故事，补充省略号所包含的内容。 信誉 从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意非常兴隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告知丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西信誉，只5元钱就卖掉了！” 果真，从今他们的生意不如以前红火，最终最终彻底破产。当妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她懊悔地流着泪，说：“我明白了” 3收集“做事仔细，讲诚信”的故事 【板书设计】 不怕不怕不怕（质量好） 万年牢 买卖走正通（生意好） 无论都（人品好）