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1、 唐钢初中化学教研工作总结 唐钢 初中化学教研工作总结 永新中学201*-203学年上期初中化学教研组 工作总结 化学教研组在校长室、教育处和教科所的正确领导下，以提高课堂教学效益为重点，积极开展化学学科的教学讨论活动，深化课堂教学改革努力推动“三段式循环课堂”教学模式，狠抓教学常规的落实，促进教师素养的提高和化学学科教学质量的提高。现将主要工作及取得的成绩等总结如下：1加强理论学习，更新教育观念。 本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师系统学习教育教学理 论。其中学习了化学课程标准、考试说明三段式循环课堂教学实施意见等理论书籍中关于学科教学和课堂教学的有关内容，通过学习，教师逐步转变教学
2、观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教育教学力量不断提高。2严格落实教学常规，提高教学效益。 本学期，根据校长室和教育处的工作布置，在每周二上午，坚持开展好教研组活动和备课组活动，每次活动做到有规划有主题。组织教师仔细学习中学化学教学大纲，重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、根本统一教案、统一练习、统一考试等。教师严格掌握作业量、标准作业批改，初三备课组施行教学案一体化。3按要求开设好教学研讨课、公开课。 本学期，本期组内教师随堂听课15节以上，唐刚上教研课2节，周凯上教 研课1节，周科伟上教
3、研课1节，郑丁文、刘毅上教研课1节并进展了1次专题争论，每次教研活动教师都时按标准做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的胜利和缺乏之处开展争论，充分发表自己的观点，进展广泛争论，依据化学学科的特点，逐步使我组教师对我校的“三段式循环课堂”教学模式有了更深的熟悉。 4化学教研组目前存在的问题及今后的改良措施 本期的教研活动，在全体教师的积极参加下取得了较好效果，但由于许多因素的影响，也还存在一些缺乏如（1）学案探讨的时间缺乏，导致少数节学案的质量不高，如对学生合作学习过程中所设计的提问缺乏引导性、启发性和梯度性。（2）学案中的稳固练习的题目选择不够合理，题目难度有的太大，针对性不高，题量偏
4、多。（3）对学生的辅导上没有规划性，没有准时做好辅导记录。（4）局部教师对教学后记的书写还没有很好的坚持。 永新中学初中部化学教研组 201*年1月18日 扩展阅读：初中化学教研组工作总结 我们会做的更好.201*-201*学年度上学期 初三化学教研组工作总结 教研组长：张亚红 一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮忙下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高
5、、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。本学期主要做了以下工作： 一、提高和稳定学生学习化学的兴趣：初二已经上了一年的化学，但由于每周只有一节课，学生对化学的深厚兴趣已经被消磨，刚开头接手时，学生大多都觉得化学很难，不喜爱化学。我们的目标是在段考前提高和稳定的学生学习化学的兴趣。（1）加强课堂教学的趣闻性。（2）上课时暂不加深内容，让学生觉得化学简单学。（3）测验和月考尽可能出得简单点，使
6、学生有成就感。（4）增设学生试验，让学生体验学习化学的乐趣。二、做好本学期的整体规划。（1）明确每一个阶段的教学进度，（2）集体备课，总体把握整个初中化学的重点、难点，每上一个单元前，都做好集体备课，如何把握重点，突破难点。 三、仔细做好201*年化学中考质量分析总结。仔细选配套练习，抓好201*届初三毕业班的教学、复习备考工作，加强作业练习量，要求每个教师做到全批全改。 四、做好命题、审题工作，协作初三年级做好4次月考和统考，每次考完并仔细进展质量分析，找出教师和学生的缺乏，不断改良以提高学生的学习成绩。 五、加强青年教师的培育，积极组织教师参与学校组织的竞赛活动。 六、组织教师参与市区和校
7、内相互听课。 201*-201*学年度下学期初三化学教研组工作总结 教研组长：张亚红 我们初三化学教研组，积极学习并领悟市、区教研室精神，扎实有效地开展新课程改革，以提高课堂效益为重点，以改革教法为抓手，以提高教学质量为核心，充分发挥教研组的各项功能，团结合作，顺当完成了各项教学任务。现将本学期工作总结如下： 一、搞好团队建立 我们教研组成员在校长的直接领导下、教研组长的带着下，协作较为默契，组内成员都能做到团结友爱，坦诚沟通，无私互组，从不计较得失，从不保守，协作共进。能严格遵守师德标准，依法治教，从不体罚或变相体罚一名学生，做到关怀爱惜每一位学生。受到学校领导和教师的好评。二、坚持抓教学规
8、划的落实 我们开学初就制定了教学教研工作规划。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。在教学过程当中，按规划定期检查、催促落实的状况。比方，统一教学进度，集体备课安排，试验的安排，准时检查和批阅学生作业完成状况，定时检查教师的备课笔记，及其它活动的完成和落实。通过检查从反应的信息中发觉问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。三、不断提升业务水平在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。同时化学组教师不放过任何一次外出听课、学习、沟通的时机，并能将所学、所得进展反思和总结，
9、将一些好的教学方式方法和新的教学理念运用到自己的教学中，为提高我校的化学教学成绩积极努力的工作。四、严格教学常规治理 1、加强集体备课研讨。在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进展争论，然后进展实施，不断更新教学理念。还常常上网查阅资料，了解现代化学新成果、新观念，积极探讨新课程的教学设计，加强化学课堂的有效教学策略讨论，绽开不同类型复习课的思索和实践。 2、开展听评课活动。为在组内形成相互学习的良好风气,按学校要求我们相互听课巍然成风,不仅按学校要求都完成了听课任务,而且上课仔细预备，评课极为仔细,相互争论,指出缺乏,通过听课评课使大家都有收获。 3、抓课堂教学，向课堂要
10、效率。在教学中，我们组教师仔细学习教学理论，努力改革课堂教学，真正做到把课堂还给学生，充分调动学生的积极性，让每一节课都到达“高效、有效”。每人都开设了一节校公开课。 4、严把习题关。“课外不占课，作业少而精”已渐渐成为我们教研组组风。对印发的每一份讲义和练习，高校长都仔细把关，从不盲目去做完整成品题，对每一个题都需要我们仔细筛选，做到让教师跳进题海而让学生跳出题海。除此而外，我们还仔细组织每次检测的命题、批卷和质量分析，准时把握学生的学习状况，加强了教学的针对性。5、扎实开展教研活动。我们充分利用每周一次的教研活动，来进展理论学习，集体备课，和教学研讨活动，通过教研活动来拓展教育视野，更新学
11、问构造，不断提升教育理念。五、积极开展教育科研 教研组教师结合新课程改革的契机，积极将新的教育观念落实在课堂教学中，以研促教，以教带研，在教育科研的数量和质量上都有了突破性的进展。积极进展校省级课题的子课题初中化学有效练习的设计治理应用的讨论。 总之，回忆一学期的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲还是一支有待进一步提高的队伍，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的进展再上新台阶做出我们应尽的努力。 201*-201*学年度上学期初三化学教研组工作总结
12、 教研组长：张亚红 本学期初三化学教研组二位教师组成，担当六个教学班任务。不同的工作阅历让三位教师在工作过程中能取长补短、相互协作，激发更大的潜力；领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓舞，从而使初三化学教学工作在原有根底上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和阅历。 一、坚持集体教研，深入开掘教材；集思广益，选取有效信息我们坚持每周教研三次以上，每次教研确定中心发言人和讨论重点，保证授课过程中统一重点、难点，统一练习和力量培育目标；面对铺天盖地的中考信息，我们细致讨论考点，一方面加强与兄弟学校及教研员的沟通，积极搜寻有效信息，一方面坚持“以我为主、
13、为我所用”的原则，细心选择适合学生稳固、提高的练习，编写适合学情的原创资料，开展有针对性地专项训练。 二、统一熟悉，提高课堂效率：夯实根底，精讲精练，激趣教学通过讨论中考题型和得分状况，我们统一熟悉，狠抓根底学问。因此，我们充分利用课堂教学，设计课前一分钟朗读、齐背、抢答或练习来考察学生对之前学问的识记状况；在授新过程中注意强化板书和学生笔记来突出根本学问点；并利用模拟训练当堂检验学生的把握状况。在复习过程中，为了让学生主动开心地熟识根底学问，我们尽可能实行多样化的教学方式，包括学问抢答、相互提问、快速反响等模式反复训练。牢牢把握课堂四非常钟，既能提高效率，又减轻了学生负担，提高了学习兴趣。
14、三、重视对练习、考试的分析，加强对学生过程性监控，做到因材施教 如何检验学习效果，作业是最常规和有效的途径。针对初三学生时间紧、学习任务重，首先我们精选例题，让学生花最少的时间完成必要的学问检测；经过细致批改后再利用晚自习的时间抽取典型错误进展个别或局部学生的辅导，争取“课课清、人人会”。固然，不同层次的学生把握程度确定是不一样的，但对他们的要求是全都的，即会翻书、肯动笔、情愿改错。 考试也是对教学最好的检验手段。所以无论是月考还是章节测试，我们都会对不同层次的班级、学生进展详尽分析。除了常规的数据比拟，我们更重视卷面评价，通过抽样，对学生的学问把握、答题技巧、学习态度状况等深入客观的评价，以
15、此作为下一步工作的调整依据之一，并将德育也渗透到了化学学科。加强对学生的过程调控，开掘好苗子作为培优对象，对学习困难学生要进展补差工作，有利于提高学科名次，保证学科均分提高， 在本学期期末统测中，我们初三化学成绩较好，学生的学问把握、答题技能方面均取得了较大进步，这给我们教研组极大的鼓舞。在下阶段的工作中，我们除了坚持本学期的胜利阅历，稳打稳扎，还要努力探究出更多、更适合学生进展的方法，争取中考的最终成功。201*-201*学年度下学期初三化学教研组工作总结 教研组长：张亚红 我把半年中教研组的主要工作向各位领导汇报一下。在学校领导下，在教务处、政教处的直接指导下，开展了以下工作：1、努力提高
16、自身素养 全组教师团结协作，工作兢兢业业，同事间以诚相待，相处融洽，教学环境和谐。 仔细学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的力量；根据新课程标准、新教材、和新高考，仔细钻研新教材，为适应新课程实施的详细要求，组织本组教师学习新课程标准，讨论新高考，并参与市、区组织的有关新教材教法的各种培训和活动，不断提高教师的自身的业务修养和素养。2、扎扎实实抓教学 由于教研组人员较多，要在全组执得某些教学事项的统一显得很困难，所以加强三个年级的各备课组建立显得尤为重要，每一备课组肩负着一个年级的化学教学任务，假如有一个备课组出问题，那就意味全组出问题，所以树立备课组一盘棋的意识
17、，加强备课组各成员的沟通，加强各备课组的教学研讨活动，对于一个年级的化学教学的成败起着关键的作用。面对新课程标准，面对新教材，面对新高考模式，我们各备课组同心协力，特殊把加强集体备课与研讨作为各备课组活动的重中之重。在教学中做到几个统一：统一教学进度、统一参考资料、统一练习、统一批改。通过各种培训和网络资料，吃透新课程标准、新高考的各项要求，根据新课程标准、新高考的各项内容实施教学，成绩显著。较精彩地完成了各年的化学教学任务。加强教学科研活动 在过去的半学年中，我们组中青教师开设试验课和公开课，其中有的课是面对市级区级兄弟学校的同仁的。他们虚心好学，兢兢业业，刻苦钻研，仔细听取师傅的每一节课，
18、然后在此根底进展加工，形成自己的教学思路，在每次重大考试中，都取得优良的成绩。在06年中考中，他们所教的班取得了较好成绩。3、教研组工作感想 务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍，在走向成熟的过程中，我们盼望在学校领导的关心下，在其他各组同仁的帮忙，不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，取人之长，补己之短，为学校的进展再上新台阶，做出我们应尽的努力。 201*-201*学年度上学期初三化学教研组工作总结 教研组长：张亚红 本学期度依据学校教务处工作规划，结合化学教研组的工作规划，本组教师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作
19、的要求，仔细履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。一学期来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮忙下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下： 一、教学常规方面 1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2.加强集体备课。教研组做到根本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课
20、人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 3.加强作业治理。全组教师尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。4.加强考试治理与讨论成果。仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。 5加强试验教学，按要求完成试验，对教材中的试验方案进展改良设计，以到达抱负的试验效果。各任课教师把改良设计的方案收集整理以便下届在此根底上进一步完善。 二、教研组活动开展状况 1坚持开展好教研组活动。本学期连续坚持间周一次教研组活动，做到每次活动都有规划有主题，责任到人。
21、利用教研组活动钻研教材、共同分析教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。 2加强新课程学习。新课程实施在即，学习新课标、新教材、新教法已迫在眉睫，我们利用教研活动时间学习了大量有关理论，关摩了新课程课堂教学，初步了解了新课程的教法。为顺当开展新课程垫定了根底。 3加强中考复习研讨 (1)分析阶段考试,总结得失,供应阅历,为后续提复习供启发；(2)分析201*年高考试题，指导中考复习； (3)分析初三学生学情，因材施教，找出最优复习方案；(4)指导专题复习。201*-201*学年度下学期初三化学教研组工作总结 教研组长：张亚红 本学期，化学组将加强学情分析通过分析每次
22、检测成绩，把握一个年级、一个班、每一个学生的学习状况，在以后教学 中对症下药，解决教与学过程中消失的问题，提高教学质量。组织好组内听课、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。一学期来化学组开设公开课3次。全组教师听课时按标准做好听课笔记，并对公开课的胜利和缺乏之处开展争论，充分充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和缺乏点，以求到达更好的课堂效果。 仔细进展课题讨论，使教师的教学科研力量得到提高。为了更好地向高中新课程过度，提高教与学的效率，在认真研讨的根底上，确定我们的讨论课题-与新课程相适应的化学科学生作业设计与应用讨论，利用教研组活动时间，全体
23、教师仔细学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在此根底上形成一些阅历或反思，讨论课程作业设计。 积极学习信息技术，信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮忙的作用，基于有这样的熟悉，全组教师都积极学习信息技术，通过学校组织的信息技术讲座学到了很多制作课件的学问，这些学问将为教师的化学课堂教学插上腾飞的翅膀。 一、教师专业进展状况1.积极参与培训本学期本组教师利用外出学习的时机进展培训提高，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。 2.加强业务学习全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，为新课程的开
24、设作积极预备，本学期组织教师进展了以下专题的学习，初中化学课程标准、新教材解析与研讨、基于校本教研的教师专业进展、新课程与学生学习方式的转 变、化学新课程教学中的问题梳理与对策。 二、其次课堂硕果累累我们通过课外化学奥赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓展学生思维，弥补了课内教学的缺乏，使学生在课外猎取了大量的学问信息，进展了学生力量，形成了特长，提高了学生的素养。 三、存在的问题 1、教研活动时间不能很好地保证；2、教师职业倦怠问题在肯定程度上存在； 3、教研组在组织教师搞教学讨论上发挥的作用不够。四、教研组建立的准备 今后，我们化学教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工
25、作；加强新课程教学目标、新教材、教学方法的学习与讨论；连续搞好课题讨论，重视课题讨论的过程治理，提高教师的教科研水平；连续鼓舞教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进展准时的反思或总结。连续做好培育青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样、内容丰富。 回忆一学年来的教研组工作，我们深深地感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲还有进展的潜力，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之 短，为学校的进展再上新台阶，做出新奉献。
26、201*-201*学年度上学期初三化学教研组工作总结 教研组长：张亚红 本学期,我们化学教研组全体成员积极围绕实践新课程提高教学质量做好本职工作,接近期末,现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结。（一）、教学常规方面 1、开学初，学校组织全校教师开展精细化治理教学研讨，本组也组织教研组成员仔细学习精细治理细则其它教研组的阅历，提出争创先进教研组、品牌教研组的目标。 2、本教研组全体教师从不放弃每一次的新课程的外出培训，仔细学习新课程标准和新的教育教学思想理念，做好记录，写出学习心得，并在教研组活动中积极开展争论，取长补短，共同提高。 3、全体成员积极参与每一次的外出听课活动，从其他学校
27、教师那儿学习先进的教学方法，弥补自身教学中缺乏。本学期区教研室对学校教研组的建立提到了一个新的高度，向兄弟学校的取经学习让教师受益非浅，回到学校后，教研组长组织本教研组成员争论每次活动的内容，加速了教研组全体成员的专业成长。 4、加强集体备课，面对新课程我们有许多的新问题有待集体的才智来解决，为避开穿新鞋走老路，我们在规定时间加强集体备课，钻研新教材、新课程标准共同分析课堂教学，沟通解决教学难点的方法，探讨新的教学教法，让课堂教学表达新课程，让自己在探究的实践过程中和新课程共同成长（二）教育教学方面 1、本学期的主要教学任务是完成第一、二册教材的17章（1、2节）教学内容，在教研组全体成员的共
28、同努力下顺当完成任务。在期中和期末的教学质量检测中成绩良好。 2、组织新进教师的随堂听课和汇报课活动，对新教师教学过程中存在的问题进展深入沟通分析，帮忙其查找缘由，改良教学措施，使新教师能尽快适应新生活、新环境。 3、协作区教研室开展初三学科教学指导活动，我们组的李万东教师和张亚红两位教师面对兄弟学校各开了一节教学研讨课，探讨初三化学新课程的教学，得到了听课教师的全都好评。 4、加强试验教学,新课程表达以学生为主体,让学生成为课堂的主体,化学以试验为根底开展教学活动无非是表达新课程理念的有效手段,从演示试验到学生试验、家庭小试验我们都按新课程标准正常绽开，使学生的试验根本操作力量得到训练、提高
29、。 5、在课堂教学中渗透环境教育，在教学中和学生共同探究、调查酸雨的形成、水的净化等问题，增加了学生的环保意识和实践力量。 6、对学生进展有效训练，加强作业治理。学生作业是课堂教学的一个组成局部，如何让这一局部发挥最正确效益而又不让学生有过重的负担是教师首先值得思索的问题，为此我们严格按学校的有关制度不外定其它的学习资料，对于有关的配套资料坚持做到教师不做的习题不让学生做，教师不批改的作业不发，批后不讲的试卷不发，力争做到少而精。后阶段的期末复习题，我们也做到有选择，不盲目多练，对不适应学生的习题坚决不做，有效提高习题的效率（三）教研组建立方面 1、备课组教研组都能制订好学期工作规划，而且责任
30、到人。2、积极开展新老教师师徒结对活动，本学期我组织本组成员积极参与校新教师汇报课、研讨课等活动，使教研组整体水平得到提升。3、加强教研组成员自身素养的提高，教研组的每位成员都制订了三年成长规划，使每一位成员有更明确的追求目标。 本学期中我们化学教研组为提高学科教学质量做了很大的努力，但工作中还存在很多需要改良的地方，在今后的工作中我们会更加努力，信任我们会做的更好。 201*-201*学年度下学期 教研组长：张亚红 初三化学教研组工作总结 本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处、教研室的指导下较有序地绽开。全体化学教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任
31、务。其工作重点主要总结如下： 一、加强师资队伍建立，提高教研组整体水平 各级组织的各项教研活动全组教师都能积极参与，仔细执行和落实学校各项教学常规制度，在教学常规治理上，我们能一丝不苟地执行学校的相关要求。全组教师都能勤勤恳恳、踏踏实实地做好自己的那一份工作。积极组织教师学习教育理论，改良教育理念,探究教学思路不断加强了组风建立组织,借助中学化学教学参考、中学化学教与学等优秀教刊，仔细学习新课程教育理论，更新教育理念，促进教学。并将化学与社会、生活相互联系，寓教于乐，不断的完善自我提高全组教师整体水平 二、常规治理，积极开拓教育、教学、教研活动 回忆一学期来的教研组工作，我们深深的感到：务本求
32、实是取得成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中；教研组遵循学校的教学定位、新课程教学理念。教研中大家各抒已见，共同探讨教学过程中各年段、各层次班级消失的教与学的状况，共同争论、反思教与学的心得。同时针对教学中可能消失的各类状况，组织全组教师积极开展教学讨论工作，提高自身业务水平，努力讨论所任教班级学生的学习动机、学问根底，学习心理特点、学习习惯、方法，讨论教学大纲，不断调整教学策略和方法，为适应不同层次学生而不断探究。三、推动教研组工作信息化建立,组建教研组资源库。 集全组教师力气，努力建立好校园网中化学组的资源共享。将备课组的单
33、元、期中、综合复习纲要，试卷；各教师的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。博采众长、资源共享，很大地丰富了教研组资源库，拓展了每位教师的视野。四、公开课 结合期初的听课安排，全组教师均积极开展公开课，全面绽开听、评课活动。听完每位教师的公开课后必进展全组评课并做好记录，综合全组教师对该课时教材的处理，教学的心得，学生学习方法的指导等各方面进展争论，评议。同时也组织教师积极到兄弟学校多方听课，吸取他人精华，不断提高本组教师的业务水平，并较好地把握所教内容的难易尺度。同时也积极开放自我、呈现自我，这些都显示着青年教师的不断成长。 五、挖掘各种资源，形式多样开展试验教学 教研中全组教师均努
34、力探究着试验教学的优化与拓展。如新课程教材中试验教学多，其中的观看与思索重在教师的演示，而活动与探究则主要是让学生对试验进展探究、设计以及分析推理过程，但在中学试验配套根底上，很多试验的落实都存在较大的困难，这就要求教师挖掘各种资源，形式多样地开展试验教学。如性质相近试验药品的替用，生活用品的替代、简易试验仪器的改造、构造模型的转换，或是充分运用多媒体课件的多功能化将试验形象化。201*-201*学年度下学期初三化学教研组工作总结 教研组长：张亚红 一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮忙下，在组 内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下：一
35、、积极开展业务学习 一年来，本组教师仔细学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的力量；仔细钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素养。二、教学科研，初见成效 一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革讨论课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作沟通多种形式的教研活动。 本学期，教研的目标上本组制定了的201*年“四个一规划”，一节组内传统课型的讨论课、一节信息技术与课程整合课，一篇论文，一个课件。从这学期看来完成状况还不错。 化学科组的课题：信息技术在中学化学教学中的应用。信息技术对化学这一
36、学科的教学是有着巨大帮忙作用的，基于有这样的熟悉，全组教师都积极学习信息技术，在观念、行动上，我们组还是临时领先的。三、其次课堂，硕果累累1、化学竟赛方面： 一年来，我们通过课外化学竟赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的缺乏，使学生在课外猎取了大量的学问信息，进展了学生力量，形成了特长，提高了学生的素养。 2、讨论性学习方面： 开展讨论性学习和讨论性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的化学讨论性学习的教学思路，模式、方法。化学组在初二年级试验性的开展讨论性学习活动，课题：香烟有害烟气主要有毒气体的讨论、我校学生早餐养分的调查讨论。成果临时还未出来
37、，但我们认为，学生积极主动参加实践活动，本身就是成果。 回忆一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一 切成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克制现存的点和缺乏，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的进展再上新台阶。 201*-201*学年度上学期初三化学教研组工作总结 教研组长：张亚红 本学期化学教研组全体成员以学生教师共同进展为中心,积极实践新课程.在减负增效的背景下,钻研课堂教学,提高教学质量.接近期末,现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结.(一)
38、,教学常规方面 1,开学初,依据区及学校的教学工作规划,组织全组争论制定本组本学期教研工作规划,试验规划,个人的化学学科教教学规划。2,每周定期组织教研组成员仔细分析教材,做好集体备课,每天相互沟通教学及作业批改中想法,使备课活动趋与日常化,使教研组内的信息沟通及反应准时有效.每周开展相互听课,组内互评,不断调整,相互提高. 3,仔细组织本教研组全体教师参与市,区的教研活动,进展教学研讨,回校后在教研组中积极开展争论,整理成稿,保存胜利的阅历.4,仔细组织好常规公开课,本学期我组在市初中化学优质课评比中取得了好成绩,受到同行的全都好评.在历次活动中,使我们的教学力量得到了熬炼和提高.(二)教育
39、教学方面 1,本学期的主要教学任务是完成第一,二册教材的16章教学内容,在教研组全体成员的共同努力下顺当完成任务.在期中和期末的教学质量检测中成绩良好.3,加强试验教学,新课程表达以学生为主体,让学生成为课堂的主体,化学以试验为根底开展教学活动无非是表达新课程理念的有效手段,从演示试验到学生试验,家庭小试验我们都按新课程标准正常绽开,使学生的试验根本操作力量得到训练,提高. 4,在课堂教学中渗透环境教育,在教学中和学生共同探究,调查酸雨的形成,水的净化等问题,增加了学生的环保意识和实践力量.5,对学生进展有效训练,加强作业治理.今年在减负的大背景下,和原来比,学生在校时间缩短,教学课时紧任务重
40、,在抓好课堂教学的同时,每位教师都要思索如何给学生布置有效合理的作业,进展有效的课后稳固,只有课堂课后双管齐下,才能有效保证教学质量.为此我们组严格按学校的有关制度不外定其它的学习资料,对于有关的配套资料坚持做到教师不做的习题不让学生做,教师不批改的作业不发,批后不讲的试卷不发,力争做到少而精.后阶段的期末复习题,我们也做到有选择,不盲目多练,对不适应学生的习题坚决不做,有效提高习题的效率. 6,积极开展课题讨论,使课堂教学的模块更清楚.本学期开了两次课题讨论课,课题组成员的论文屡次获奖. 这学期我们在劳碌中欢乐的工作着,我们的付出有了回报,每一位化学教师在耕耘中成长,教学质量不断提高,但工作中还存在很多需要改良的地方,在今后的工作中我们会更加努力,信任 友情提示：本文中关于唐钢 初中化学教研工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，唐钢 初中化学教研工作总结：该篇文章建议您自主创作。