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1、初中化学学科教研工作总结 初中化学学科教研工作总结初中化学学科教研工作总结（201*201*学年度下学期）哈市松北区老师进修学校关立海初中化学学科教研工作总结（201*201*学年度下学期）本学期根据市教化探讨院的工作支配以及教化局的总体工作部署，落实教化局的工作要求，以推动课程改革和“提高课堂教学效率”为工作重点，以接着推动校本教研和优质教化共享资源共享为工作抓手，以提高教化教学质量为中心，充分发挥探讨、指导、服务职能作用，深化教学第一线，刚好发觉教学中存在的问题，不断改进和完善工作方法，提高服务意识。开展丰富多彩的教研活动。现将主要工作总结如下：一、开展课堂教学跟综调研，接着坚持调研反馈指
2、导制度为了促进教化教学工作，本学期对部分学校进行教学跟综调研，下学校后，通过听课、与学校教学领导、一线老师相互沟通、向学校领导班子反馈、与教研组研讨等多种方法，了解学校课堂教学的实际状况，校本教研、教研组教研状况。参与校级教研活动两次共听课50余节。扩展阅读：初中化学教化教学工作总结教化教学工作总结中学化学教学是化学教化的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入中学学习奠定基础，也能为学生解决处理一些生活实际小问题。在本学期中，我针对自己的教化教学工作的得与失，现总结如下：一、一学年教学工作回顾：1、建立和谐的师生关系，激发爱好，让学生喜爱你和你的学科学生刚接触化学时，对化学都很有爱好，尤其对化学试
3、验更感到有意思。但当发觉学化学须要记忆的学问琐碎，尤其学到微观概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“洪水猛兽”，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去爱好。这时就须要老师做好“引路”作用。“引路”就是要在大方向多给学生指明方向，多做激励工作，从诸多方面关切学生，引导学生正确的发展方向，让学生感受到你的对他的关系和爱惜，让学生有内动力。2、备课方面精讲精练，努力提高课堂效率仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳什么样的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的规划，仔细写好每一句要讲的话。每一课都做到“有备而来”，每堂课都
4、在课前做好充分的打算。备课时细心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析探讨这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到驾驭学问举一反三的目的。初中化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又非常惊慌，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：试验室用高锰酸钾制氧气，操作步骤简记为7个字，“查装（茶庄）定点收离熄（利息）”。3、课后刚好做好课堂总结每节课后刚好对该课做出总结，写好教学反思，并仔细搜集每节课各种教辅书中考核的学问要点，归纳成集，课上有时间给学生提提问题，选择典型例题进行讲解、一题多变或
5、多题一解，使学生擅长从不同的角度与方向去分析思索问题，以提高自己分析思维和解答问题的实力，同时传授给学生一些应试技巧，提示学生学法-“念”和“练”，这是巩固学问的必经途径。4、不断优化教学过程，主动听课学习为了增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化和生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出，我主动参加听课，老师间相互听课、听完课后能虚心向师父请教学习教学方法，收获颇丰。新老师之间探讨困惑，相互取长补短，以求达到更好的课堂效果。对于第三章微观结构的教学，为了帮助学生理解，让学生能有直观的相识，在平常的教学中，运用多媒体课件，利用网络资源，力求让学生体会到微观世
6、界的奇异。二、几点反思：1、要重视学生获得学问的过程和科学探究实力的培育要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的“基本学科思维方法”。化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。2、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用中考试题涉及环保、食品平安等社会热点内
7、容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外学问，了解与化学相关的时事热点，尽可能多地接触和相识社会，用化学视角去视察问题和分析问题，学以致用。3、提高自身素养方面选择了做老师，就选择了终身学习。在平常的教学工作之余，我们也要坐下来静静的思索和学习，思索教化教学中出现的问题，思索学生的成长问题，学习新课程理念，品尝着工作中的苦与乐，抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一学年的结束，其实也就是新一学年的起点，在这期间，我要仔细思索自己怎样才能更有艺术地去教化学生，去提高自己的人生价值不止为了孩子们的那双澄澈的眼睛，也为了自己的那酷爱教学的跳动的心。201*-5-友情提示：本文中关于初中化学学科教研工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初中化学学科教研工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页