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1、 只有一个地球的说课稿只有一个地球的说课稿第二课时(六篇)关于只有一个地球的说课稿一 莫非女子真的只能和小人归之于一类吗?我倒想问问这位宏大的孔圣人这里所说的女子是否包括他的母亲? 从古自今，从父系氏族社会进展到现在，女子的权利并没有完全实现。就拿中国的古代来说吧，中国历经二十几个朝代，真正意义上的女性统治者只有武则天和慈禧，而且帝王们还特殊规定：后宫不许干政。在朝的大臣100%是男性，这莫非不是对女子权利的剥夺吗?男子和女子共同生活在地球上，应当每个人都有为国效力的时机吧，那么凭什么让女子不许干政呢?女性也是人，凭什么让她们一辈子过着相夫教子的生活呢?我们要坚决确定女性不是男性的陪衬品，而是
2、与他们站在同一高度的，女性与男性是完全公平的。 再说说现代中国吧!从小学到大学，班中的女生一般都是不断削减的。现代的家长中还有人固执地认为女孩子以后嫁了就是别人家的了。那么，为什么频频有人说女生的智力不如男生呢?由于几千年的男尊女卑思想已在人们的脑中打下了深刻的烙印。女生智力绝不会比男生差，这是我们要确定的，我们要坚持的。 人才市场里，很多聘请单位会告知女应聘者：“我们只招男的，不招女的!”这是为什么呢?法律上已经明文规定了，男、女是公平的。这莫非就是所谓的“公平”吗?为什么用人单位会只招男性而不招女性呢?答案只有一个，就是社会对性别的卑视并没有真正地消逝过。 我有一个幻想，幻想有一天男、女真
3、正地公平了，聘请单位撤去了那块“只招男不招女”的牌子。 我有一个幻想，幻想有一天在各国首脑会上，会消失一半女性的面孔。 我有一个幻想，幻想有一天女性实质拥有的权利与男性一样多，社会是真正的男、女公平社会。 关于只有一个地球的说课稿二 教师、同学们： 大家好! 每个人都有自己的幻想，大家的幻想都千奇百怪，我的幻想也非常独特。是世界和平吗?不是。是爱护环境吗?也不是。我的幻想是：全世界的人们都能在晚上安平稳稳、踏踏实实地睡觉。 或许有人会说：“这算是什么幻想呀!人人不都是这样吗?“其实不然。世界上有很多人饥寒交迫，过着食不果腹，衣不蔽体的生活。他们甚至没有固定的居所，有时在山上休息，有时在湖边睡觉
4、。可有人会说：“很多探险家不都在野外露营么?“但是那些探险家都有帐篷，有睡袋，而那些人都是直接睡在地上，试想一下，冬天时，你穿得又少，又没吃饱，还得躺在冰凉的地面上，你能睡得好么? 这些人，只要社会各界能够伸出援手，他们很快就能睡上踏实觉了。 可还有一种人，看起来条件很不错，吃饱穿暖，还睡着席梦思，可他们还是睡不好。这可能吗?答案是完全有可能。这种人一般都是心理压力过大。可能是患上了绝症，生命进入了倒计时阶段，可能是最近生意不景气，走上了下坡路，还有可能是被各种人抨击，心里非常难过。他们物质上或许都很富足，可就是常常失眠，只有借助药物来使自己入睡。你想一想，假如你睡在席梦思上，可身上却压了一座
5、山，你能睡得着吗?这种人，就是心里有一座山。 其实只要有乐观的心态，他们便能很快睡着。病人不好成天想“我还剩几天“，而应想“我还有几天“。生意不景气者应找时机全身心放松，放松完后发奋工作便可有成绩。而被抨击则应抱有闻过则喜的态度，有则改之无则加勉。发奋改善自己。这样，他们就能很快入睡。 以上几点，说起来简单，可真正做的到的又有几个呢?期望大家时刻持续着乐观的心态，一同来帮我完成这个幻想。 关于只有一个地球的说课稿三 敬重的教师、家长们，亲爱的同学们： 你们好! 今日我演讲的题目是我有一个幻想。 我们的人生并不是一条平坦的阳光大道，路上有黑暗，我们的心会迷失。这时候，我们就需要一盏灯 引导我们走
6、出迷宫。而那盏灯，就是我们的幻想。 今日，我们在这里谈论幻想，或大或小。但我不想说什么幻想世界和平，幻想坏境美妙的空话。于我而言，此时此刻看，我只想与你们谈论自己的将来。 我有一个幻想，幻想我有一辆车，一辆能坐下四个人的车，拉着我最好的友人奔向大海。一路上 我们听着激情澎湃的歌，开着无关痛痒的玩笑，轮番地开着夜车。饿了，去路边 生疏但有特色的饭馆吃饭;累了，去洁净的旅馆 做一个悠长的梦。等到达一望无际的大海。在夜晚的沙滩上 生起篝火，我们围坐在火堆旁 嬉笑打闹。喝着啤酒，红通通的脸上 都是肆无忌惮的的笑，对着叠着影子的月亮 歇斯底里地喊着。没有忌讳，没有拘谨，由于 我们是最好的朋友! 我有一个
7、幻想，幻想以后能再见到许久没有联系的朋友们，和他们聊聊那个时候的事情，那个时候的人都过得好不好。想找个时机坦诚地告知他们，这辈子能和你做朋友很幸福! 我有一个幻想，幻想以后进入社会，我身边的人不会那么功利，不会那么自私。幻想自己有一天不会为了金钱而去施计陷害，不会为了利益而弄丢单纯的欢乐，不会让朋友看到穷凶极恶的我而敬而远之。 我有一个幻想，从今日开头，帮自己一个忙，不再承受身外目光，不必在意他人的评价，为自己活着;从今日开头，帮自己一个忙，做喜爱的事情，爱最亲近的人，抛弃伪装的面具，不再束缚情感的空间;从今日开头，帮自己一个忙，卸下全部的负担，淡忘曾经的痛苦，抚平心灵的创伤，让自己活得轻松而
8、充盈。从今日开头，看书、写字、唱歌、涂鸦，给每一个日子取一个暖和的名字，做一个赏心悦目的人。 我有一个幻想，就是单纯的充实的过着每一天。 你们可能会笑我的幻想太过平凡。可是无论是什么样的幻想，都不是一种简简洁单的口号，它更是一种实际的行动!幻想，是生命中最有意义的一种信仰。幻想，就是不信任命运就等于命+运，信任除了你自己，没有人能书写你的命运。 我们要信任，其实天不暗，阴云终要散;其实海不宽，此岸连此岸;其实路不险，条条路可攀;其实幻想不遥远，一切都会实现不管多么宏大抑或是多么平淡无奇的抱负，也要不断的向上! 汪国真在文章中写道：“只要春天还在，我就不会悲伤，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新
9、回来;只要生命还在，我就不会悲伤，纵使陷身茫茫沙漠，还有盼望的绿洲的存在;只要明天还在，我就不会悲伤，冬雪终会静静溶化溶化，春雷定将滚滚而来。” 所以，当你有一个漂亮的幻想时，记住肯定要勇往直前，只有你尽力了，才有资格说你运气不好。我信任，多年后的那个你，肯定会感谢现在舍命努力的你! 感谢大家，我的演讲完毕! 关于只有一个地球的说课稿四 敬重的各位领导,各位教师: 大家上午好!很快乐参与这次“我与中国梦”演讲竞赛。 “千山万水，很多黑夜，等一轮明月，梦的边陲风吹不灭，从不感疲乏有幻想就不累，等着我超越。”这首周杰伦的歌，让我想起了我的中国梦，由于梦，我们的世界更加多彩和美妙。 有人说中国是一个
10、难以创新的国家，由于中国没有梦和敢做梦的人，有人说中国处事风格是世界上最现实的，比一般的商人还无利不起早。但是，在历史上，中国和中国人历来不缺少梦的。庄生梦蝶表达了思想的自由释放，万户的奔月更表达了追求的大胆探究，从秦汉的明月但唐明的关城，中国人的梦不但始终在做，而且为了到达梦境的此岸去不断地尝试和冲击，于是，我们有了引以为豪的四大创造，有了浩若瀚海的文学艺术，成就了中国的宏大和不同凡响。 可如今一提到梦，我们现在的中国人首先想到的是荒谬不经，假如说到要为之努力，周边的人除了会赐予更多的白眼与不屑外，就不会再看其次眼了，至于幻想中的时机很可能永久都被湮灭了。在我们的视野中，梦只是孩童的天真和痴
11、人的乱语，我们生活在聪慧人的现实世界，我们要进展，我们要理性，我们要挣钱，我们要我们毕竟要什么，生活必需这样过吗?每当深夜降临的时候，当我们蘸着唾沫津津有味的数着红红的革命战果的时候，我们的心在哪里?当我们为了生存四处奔波，当我们为了金钱付出一切的时候，我们得到了什么，有事去了什么?莫非我们的欲望只有在更多的钱才能满意?我们得到了钱，却失去了梦。 “i have a dream”这是马丁路德金的闻名演讲描绘他心中的美国梦一个没有卑视，没有偏见，追求公正正义的幻想。正是有了这幻想并且坚持下去，才成就了如今美国的强大。 当我们现在沉醉于美国的强大与富有的时候，是否也想过我们也有过那样的光芒，当我们
12、现在耳边处处充满着美国梦的时候，可曾想过中国梦的存在。有人问我中国梦存在吗?我说美国梦一开头就存在吗。人糊涂的时候是很难做梦的，时时刻刻只考虑现实性和可能性那还叫梦吗? 美国梦成就了今日的美国，那么将来中国就更需要中国梦来成就他将来的辉煌，我们的中国梦需要我们敢想、敢梦的士气，需要我们克制现实的障碍，需要我们努力实现幻想的信念。跳出既有的思维和生活的范式，做消失实的压抑，在生活中寻找真善美的踪迹，在生活中重造想象中的美妙。 假如有人问我，我的中国梦是什么，我会说，我的中国梦是中国有梦，中国人敢于做梦。 由于有梦才有创新，有梦才有将来。 我的演讲完毕了，感谢大家! 关于只有一个地球的说课稿五 敬
13、重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我有一个幻想，深深扎根于我的心中。那就是长大后，我要成为一个科学家。 尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特殊精确的推断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个幻想距我很遥远，但我仍不会停顿追求。尽管在实现幻想的过程中，会有许多挫折和很多的磨难，但我仍不会灰心丧气。由于我信任，只有经受地狱般的磨练，才能练出制造天堂的力气；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经受困难和挫折，才能实现自己的幻想。 以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到艳羡和鄙视。是他们，推动了社会的进展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的进展赢来了一个崭新的
14、明天。 因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有奉献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到铺张时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲伤；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤怒。由于他们没有看到自己的价值，没有属于自己的幻想。这样的人生，是没有意义的人生。 而我，至少有一个幻想，一个目标。有了这个幻想，我就会始终努力下去，永不放弃。有了这个幻想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个幻想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路，始终通往成功的顶峰。 我有梦，中国也有梦。我的幻想，用自己的才智站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，独立于世界之上！为了这
15、个幻想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛！地震来了，不怕，他有的是铁一般的脊骨，洪水来了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奥运会来了，不怕，他有的是腾飞的翅膀！有梦的人，才是真正的人，有梦的国，才是真正的国！我的梦就是国的梦，我的梦，成为科学家，为国家尽力，国的梦，富强富强，让我们幸福！ 关于只有一个地球的说课稿六 六年级的学生对于语文已经把握了肯定的学习方法，并具备了肯定的朗读力量。阅读的重点开头由理解词句的意思转向体会文章的思想感情。这一学段的孩子有着很强的表现欲。因此，课堂应充分凸显学生的主体地位，努力营造民主和谐空间，创设展现的时机，让他们主动、大胆地参加朗读、争
16、论、沟通，并进展小练笔。 （一）学问与技能： 1、学习7个生字，能正确读写“渺孝大方、枯竭、和气可亲”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会说明文语言的精确性。 （二）过程与方法： 1、通过自读，沟通争论，理解课文内容。 2、联系实际，深入思索，使学生明白“只有一个地球”的道理。 （三）情感态度与价值观： 1、懂得“只有一个地球”的道理，激发学生爱惜环境，爱护地球，从现在做起，从自我做起。 2、与破坏环境的行为作斗争。 1、懂得“只有一个地球”的道理，激发学生爱惜环境，爱护地球，从现在做起，从自我做起。 1、地球仪，地球挂图，地球学问的资料，宇航员拍摄的地球图片； 2、教师自制
17、的多媒体课件； 2课时 第一课时 一、谈话导入新课 师：同学们，我们生活在地球上，地球跟我们朝夕相处，你们了解地球吗？谈谈你对地球的了解。 生答复。 师总结：是呀，人类时代在地球上繁衍生息，把地球称为人类的母亲，生命的摇篮。今日我们就来学习只要一个地球。（出示课题） 二、看图引入，初读全文 1、看一组有关地球的图片，引导学生依据已有学问简介地球。 2、下面，就让我们跟随课文去走近地球、了解地球吧！请同学们放声朗读课文，留意把生字读正确，把句子读通顺。不懂的字词利用工具书解决。 3、学生自由读课文。 4、出示要求读写的词语，认读正音，并沟通已理解的词语意思。 三、默读课文，梳理内容 1、默读课文
18、，四人小组争论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 2、沟通反应：可以选择其中印象比拟深刻的一方面来向大家汇报，并朗读相应的段落： 地球的漂亮壮丽与渺小（第1至2自然段）； 地球所拥有的自然资源有限（第3至4自然段）； 人类无法移居的事实（第5至7自然段）； 人类应爱护地球（第8至9自然段）。 四、概括大意，初解课题 1、依据梳理的几方面内容，引导用自己的话概括课文主要内容。 2、联系主要内容，争论沟通：为什么说“只有一个地球”？ 小结：通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子漂亮壮丽，但同宇宙相比又是显得特别渺小。她所蕴含的自然资源有限，假如她被破坏，人类将无法移居到别的星球。正是基于
19、这些熟悉，文章向人类发出了呼吁只有一个地球。 五、课堂练习 1、有感情地朗读课文。 2、抄写本课的生字新词。 其次课时 一、复习旧知，导入新课 1、听写本课要求读写的词语。同桌相互检查，改正错字。 2、指名说一说课文主要内容后引入新课：阅读就是专心灵与文字对话的过程。让我们再次朗读课文，边读边思索：把触动你心灵的词句画下来，让我们一起沟通沟通。 二、板块研读，深究题意 师：“不动笔墨不读书”。下面我们就一起来沟通、感悟大家画下的词句，同时穿插说明方法的训练。 1、感悟地球的渺校 （1）指名读。 （2）渺小：地球的半径有六千三百多公里，说地球“渺斜，你认为有道理吗？依据课文内容，说说你的理由。
20、小结：事物的大小是相对的，地球跟人相比，就非常浩大，同茫茫的宇宙相比，就显得渺小了。假如可以把学校看成宇宙，那么，地球可能是什么呢？唯恐连一粒微尘都算不上。 2、感悟自然资源的有限。 （1）学习第三自然段，理解矿物资源面临的危机。 明白矿物资源是不行再生资源； 从“几百万年、几亿年”感悟矿物资源形成时间的长及来之不易。 从“不加克制”等词感悟人类无知的破坏。 （2）学习第四自然段，理解原本可再生的资源患病的破坏。 理解“原来”在句中的作用。（“原来”一词表达了说明文用词的准确性，它突出了这些资源原先可以再生的特点，强调了现在已经不行再生） 品读句子：“但是，由于人们随便毁坏自然资源给人类生存带
21、来了严峻的威逼。” 指导朗读这一段，读出自己所感悟到的心情。 3、感悟无法移居的事实。 （1）品读句子：“科学家已经证明别的星球上去。” 理解“至少”在句中的意思：至少就是“最少”的意思，这个词说明白“40万亿公里”是目前可以确定的最小的范围，也告知我们这个范围以外的状况，科学家还不能确定。表达了说明文用词的准确和严谨。 感悟最小的范围，即“40万亿公里”有多远？（学生谈） 指导朗读。 （2）了解有关“移民基地”的设想。（教师可介绍有关火星和月球的学问，引导学生明白，这种设想是遥远而困难的事情） 三、读写结合，提升情感 信任每一个同学了解到这些，心情都是沉重的。这时，你肯定有话对地球母亲说，对人类说，或者对自己说吧？把你的心里话写下来吧！ 四、总结全文 同学们都熟悉到地球的重要，用不同的方式表达了对自己对地球的爱，信任同学们肯定能从现在起做一个环保的小公民。 五、布置作业 学习了只有一个地球，你肯定有许多感想，请你写一篇读后感。