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1、大班文学活动方案通用2篇 幼儿园中秋活动策划 篇一 一、活动目标 1、引导幼儿理解本次活动的主题和故事的内容，激发幼儿对太空的探究欲望。 2、引导幼儿初步感受我国神话传说的意义和特点，知道神话故事嫦娥奔月讲述的古代时候发生的事情。 3、幼儿感受嫦娥奔月的故事和本次中秋节活动的关系。 二、活动准备 1、材料准备；嫦娥奔月的图片 2、活动室内相关布置（月亮和云朵、星星） 3、经验方面的准备：幼儿大多已经认识了月亮和云朵、星星 三、活动过程 1、教师出示嫦娥奔月的图片，引导幼儿观看图片，激发幼儿欣赏故事。 教师提问：小朋友们，你们知道图片中的人物是谁吗？这个人生活在什么时代？是你们有听过她的故事吗？
2、 （图片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代，是古时候的传说人物，我们经常听到她的故事就是最经典的嫦娥奔月。） 2、引导幼儿欣赏故事，初步了解嫦娥奔月的故事内容。 教师：刚刚我们说到，这张图中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物。 （1）小朋友们你们知道嫦娥她是一个什么样的人吗？（嫦娥奔月前的故事延伸） （2）嫦娥发生了什么样的故事呢？下面，我们来听一听嫦娥奔月的故事吧！ （3）教师有感情地为幼儿讲述故事，嫦娥奔月。 3、在幼儿仔细听完老师讲的故事之后，认真回答老师相关的提问。 （1）刚刚讲的故事中哪些人呢？后羿做了一件什么事情？ （2）老道长送了他什么东西？他是如何做的？ （3）嫦娥为
3、什么要吃下长生不老药呢？她吃了以后发生了什么？ 4、教师引导幼儿观看动画片片段嫦娥奔月，再一次完整地欣赏故事，感受神话故事的含义。 （1）教师引导幼儿围绕话题展开讨论：我们人能够到月亮上去吗？ （2）嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飞上月亮，他成功了吗？为什么？ （3）那么，我们现代人能不能到月亮上去呢？怎么去呢？ （4）小朋友们，你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什么呢？ 四、活动总结 嫦娥奔月是我国的经典神话故事传说，在古代奔月是一件很难得事情。但是在现代，随着我们人类科学文明的进步，我们人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星，目前，我国已经发射了好几次卫星。小朋
4、友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做出贡献！ 幼儿园中秋活动策划 篇二 活动目标： 1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。 2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。 3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。 活动准备： 1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。 2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服； 3、有关中秋的歌曲，电脑。 活动过程： 一、谈话导入 师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼） 二、展示背景
5、图 师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？” 出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！” 打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？” 三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼 师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。 师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！” 四、幼儿作画，教师指导 重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。 伴奏：爷爷为我打月饼 五、想象添画 1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？” 鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。 重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。 2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。 六、展示作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。 2、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。” 出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。