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1、阅读经历谈阅读经历谈12021/2/23博博而而后后读读先有博大、博爱之心，再读广博、浩先有博大、博爱之心，再读广博、浩博之书；虚怀假设谷，不妄自尊大博之书；虚怀假设谷，不妄自尊大尽量扩大阅读的范围尽量扩大阅读的范围阅读前不带有偏见阅读前不带有偏见阅读前不妄下结论阅读前不妄下结论阅读前不排斥任何观点阅读前不排斥任何观点读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神保证阅读数量保证阅读数量在反复理论中进步阅读程度在反复理论中进步阅读程度读读而而后后精精从“泛读走向“精读把书读透把书读薄尽信书不如无书苏轼：旧书不厌百回读精精而而后后悟悟从“精读走向“悟读既是“悟读，也是“误读以自己的方式解读融会贯穿
2、，举一反三不求甚解陶潜：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。重视本质，忽略细节绝非不求“确解阅阅读读“三三到到阅读有三到心到、眼到、口到“心到是关键“眼到是根底“口到是窍门心心到到“心到是关键阅读前要“心到阅读时要“心到阅读后要“心到眼眼到到“眼到是根底把握阅读对象的整体构造注意上下文关系注意前因后果擅长翻检、查阅擅长掌握阅读的节奏口口到到“口到是窍门诵读胜于默念默念胜于阅读诵读或默念的成效加深印象易于理解启发思路阅阅读读、默默念念和和诵诵读读一切都已过去了，不提也罢。如今我只困惑，人类最早的城邑之一，会不会，应不应吞没在后生晚辈的竞争之中。余秋雨，?白发苏州?阅读的方法默念的方法诵读的方
3、法形形式式阅阅读读和和阅阅读读形形式式阅读有规律可循形式阅读：对某种特定对象，按某种既定规律，使用某种特殊方法的阅读阅读形式：阅读中总结出来的有关某种形式阅读的规律性知识阅阅读读形形式式一一梳理式阅读目的：从阅读对象中获取尽可能多的知识和经历，没有学习时间限制方法准备辅助阅读资料准备工具书先后变换不同阅读顺序根据上下文构造阅读情境词句的拆解和重构阅阅读读形形式式一一梳理式阅读实例钱钟书，?宋诗选注?精读举例：?宋诗选注序?导言的三次阅读法参考资料：?谈艺录?中论宋诗的部分，?七缀集?中论诗的部分；?诗品?；历代诗话中论宋诗的资料精读举例：黄庭坚一节评语：比照阅读注释：联络上下文阅读阅阅读读形形
4、式式二二跨栏式阅读目的：跨越阅读中的障碍，尽快从不熟悉的语言或语境中汲取知识方法搜索关键词/关键句忽略非关键词/非关键句猜测陌生或疑难的文意主动串联上下文阅阅读读形形式式二二跨栏式阅读实例英文科普读物：ON BEING A SCIENTIST从前言中分析阅读目的，选择阅读策略擅长过滤、总结，利用上下文阅读时忽略或猜测陌生英文单词的含义另一种“不求甚解？诵读关键字句，勾画和记笔记阅阅读读形形式式三三贪心式阅读目的：在最短的时间内，尽快获得最多的信息方法标题检索摘要检索关键词过滤大纲阅读法利用电脑等工具辅助检索阅阅读读形形式式三三贪心式阅读实例从一份?中华读书报?中快速寻找自己的“本月书单不同版面间的快速跳转不同标题间的快速跳转不同观点间的快速跳转对数据和列表的辨析对专家观点的辨析