《高中数学第2章平面解析几何初步5两条直线的平行教学案苏教版必修2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学第2章平面解析几何初步5两条直线的平行教学案苏教版必修2.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品教案可编辑江苏省泰兴中学高一数学教学案(102)必修 2 两条直线的平行班级姓名目标要求：1、掌握两条直线平行的条件;2、能根据方程判断两条直线是否平行.重点难点：重点：两直线平行条件难点：一般式直线方程时，两直线平行条件的讨论典例剖析：例 1、求证：顺次连结7(2,3),(5,),(2,3),(4,4)2ABCD四点所得的四边形是梯形例 2、（1）求过点A（1，）且与直线0532yx平行的直线的方程.（2）求与直线3410 xy平行，且在两坐标轴上的截距之和为73的直线方程.精品教案可编辑例 3、已知直线06:1myxl，直线03)2(:2myxml，求m的值，使得：（1）12ll与相交
2、；（2）21/ll.例 4、已知直线1l经过点(2,)Aa，(1,3)B a，直线2l经过点(1,2)C，(2,2)Da，是否存在a，使21/ll，若存在求出a，若不存在说明理由。例 5、将直线xy33绕原点逆时针旋转30,再向右平移一个单位,求所得的直线方程.学习反思1、与直线0CByAx平行的直线方程可设为0ByAx2、讨论两条直线是否平行时，有两种情况：两条直线都存在斜率；两条直线都不存在斜率。在使用待定系数法求解问题时，需排除两直线重合的情形精品教案可编辑3、直线0:1111CyBxAl，直线0:2222CyBxAl两条直线平行00,0122112211221CBCBCACABABA或
3、且；课堂练习1、直线mymmxmml)()32(:221与1:2yxl平行，则m的值是 _.2、设直线06:1myxl和023)2(:2myxml，当m_，1l2l；当m_，1l与2l重合.3、求过点A（，）且平行于直线2x+5y3的直线的方程江苏省泰兴中学高一数学作业(102)班级姓名得分1、下列说法正确的序号有_.若两直线l1与l2的斜率相等，则l1l2；若l1l2，则两直线的斜率相等若直线l1与l2中有一条斜率不存在，另一条斜率存在，则l1与l2相交若直线l1与l2斜率都不存在，则l1l22、过点(6,)Pm和点(,3)Q m的直线与直线250 xy平行，则m的值为 _.3、两条直线0a
4、xyb和10 xay互相平行的条件是_.4、已知点(2,1)P，直线:2310lxy，则过P且与l平行的直线方程为_.5、直线l平行于直线31840 xy，且与两坐标轴围成的三角形面积为3，则直线l的方程是 _.6、已知平行四边形ABCD 的三个顶点的坐标分别为A（0，1），B（1，0），C（4，3）则顶点 D 的坐标为 _.7、判断下列各对直线是否平行：（）y=3x+4 与 2y 6x+1=0；（）y=x与 3x+3y 10=0；（3）3x+4y=5 与 6x精品教案可编辑8y=78、已知1 7(4,2),(1,1),(5,5),(,)3 2ABCD，求证：四边形ABCD 是梯形9、已知直线(3)453m xym与2(5)8xm y，求m的值，使它们分别满足：（1）相交；（2）平行；10、将直线0333yx绕与x轴的交点顺时针旋转60,再向上平移一个单位,求所得的直线方程.11、设直线l的方程是(1)20()axyaaR。（1）若l在两坐标轴上的截距相等，求l的方程；（2）若l不经过第二象限，求实数a的取值范围。精品教案可编辑