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1、1 模拟 三级职业道德、理论知识模拟6 第一部分职业道德职业道德基础理论与知识部分(一)单项选择题第 1 题：()是从业人员在职业活动中行为规范的总和，并反映了一定社会中占主导地位的价值取向。A.个人道德B.职业道德C.社会道德D.思想道德参考答案：B 价值观念具有鲜明的阶级性，占统治阶级地位的价值观念，总是在社会思想中占有主导地位。职业道德是从业人员在职业活动中行为规范的总和，反映了一定社会中占主导地位的价值取向。第 2 题：公民道德建设的主体不包括()。A.职业道德B.社会公德C.个人道德D.家庭美德参考答案：C 公民道德建设主要体现在社会公德、职业道德和家庭美德三个方面。它们相互联系，相
2、互支撑，相互促进，构成公民道德建设的主体。故C选项错误。第 3 题：()是职业道德建设的基本原则，是所有企业和从业人员都要坚持的。A.社会主义B.集体主义C.个人主义D.爱国主义参考答案：B 集体主义是职业道德建设的基本原则，是所有企业和从业人员都要坚持的。第 4 题：职业技能的认证或者被认可的内容不包括()。2 A.企业认证B.职业资质C.资格认证D.社会认证参考答案：A 职业技能的认证或者被认可大致可以包括三方面的内容：(1)职业资质，学历认证是最基础的职业资质，通常就是进入某个行业有某个级别的通行证；(2)资格认证，其是对某种专业化的东西的一种专业认证，比如会 i 十师，就必须拥有会计上
3、岗证；(3)社会认证，其通常就是职业者在社会中的地位，比如你是某个行业著名的专家、学者，即便你没有证书认证，但是社会承认你，这就代表着你在这个行业这个领域的资质。第 5 题：与追求卓越的价值观是一致的是()。A.职业化的职能B.职业化的体系C.职业化的目标D.职业化的进程参考答案：C 职业化的目标与追求卓越的价值观是一致的。因此，职业化管理不是为了搞形式，而是对行为和绩效提出更高的要求。第 6 题：()反映了职业存在与发展对从业人员的客观要求。A.职业道德B.职业技能C.职业素质D.职业能力参考答案：B 职业技能反映了职业存在与发展对从业人员的客观要求。第 7 题：()是指人们为了在理论、知识
4、、艺术、思想、道德等方面达到一定水平，所进行自我教育、自我提高的活动过程。A.文明B.道德C.素质D.修养3 参考答案：D “修”原意指学习、锻炼、陶冶和提高；“养”原意是指培养、养育和熏陶。所谓修养是指人们为了在理沦、知识、艺术、思想、道德等方面达到一定水平，所进行自我教育、自我提高的活动过程。第 8 题：既是职业活动的灵魂，也是从业人员的安身立命之本的是()。A.技能B.职业道德C.敬业D.素质参考答案：C 敬业作为一种职业精神，是职业活动的灵魂，是从业人员的安身立命之本。在职业活动中，人们可以从各个方面对从业人员提出这样那样的要求，但敬业是最根本、最核心的要求。(二)多项选择题第 9 题
5、：道德评价的特点有()。A.扩散性B.迅速性C.持久性D.网络性参考答案：AC 道德评价具有扩散性和持久性的特点。第 10 题：勤俭节约对企业来说具有的益处包括()。A.促进效率B.降低成本C.扩大再生产D.保证可持续发展参考答案：ABCD 勤俭节约对企业来说，它有利于促进效率、降低成本，扩大再生产，保证可持续发展。4 第 11 题：影响职业技能层次的因素不包括()。A.在同一职业领域的相同岗位上，由于工种的级别要求和技术含量存在客观差异性，导致职业技能出现层次差异性B.不同的职业需要不同的技能，不同的岗位对职业技能提出不同的标准和要求C.由于个人的天赋和主观努力不同，导致人们的职业技能存在一
6、定的差异D.随着时代的进步，职业的发展会对从业人员职业技能提出更高的作业标准和技术要求参考答案：BD 职业技能的层次性受两个方面因素的影响：(1)在同一职业领域的相同岗位上，由于工种的级别要求和技术含量存在客观差异性，导致职业技能出现层次差异性。(2)由于个人的天赋和主观努力不同，导致人们的职业技能存在一定的差异。故BD选项错误。第 12 题：在新的历史条件下，从业人员提高职业道德，提升职业技能需要()。A.有崇高理想追求B.有信心C.脚踏实地，不断进取D.紧跟时代的步伐，践行学无止境、永不放弃的拼搏精神参考答案：CD 在新的历史条件下，从业人员提高职业道德，提升职业技能需要做到以下两点：(1
7、)必须脚踏实地，不断进取；(2)必须紧跟时代的步伐，践行学无止境、永不放弃的拼搏精神。第 13 题：同事信赖的建立应遵循的规则包括()。A.不说同事的坏话B.经常彼此商量C.不随便批评同事的言行D.开诚布公相处参考答案：ABCD 同事信赖的建立应遵循以下规则：(1)不说同事的坏话。(2)同事间不存误会。(3)彼此看重对方。(4)不随便批评同事的言行。(5)不迭他人的谣言。(6)同事间不分派系。(7)同事间可进行辩论，但不留下后遗症。(8)经常彼此商量。(9)开诚布公相处。5 第 14 题：公道在职场中的重要性在于()。A.公道是员工和谐相处，实现团队日标的保证B.公道是企业发展的重要保证C.公
8、道与否影响到员工职业发展的前景D.公道是确定员工薪酬的一项指标参考答案：ABCD 养成和保持公道的职业道德，无论对于企业的发展，还是从业人员理想的实现，都是不可缺少的重要因素，其重要性体现在：(1)公道是企业发展的重要保证。(2)公道是员工和谐相处，实现团队目标的保证。(3)公道是确定员工薪酬的一项指标。(4)公道与否影响到员工职业发展的前景。第 15 题：职业纪律的重要性包括()。A.职业纪律关系到企业的成败B.遵守职业纪律是企业选择员工的重要标准C.职业纪律影响到企业的形象D.遵守职业纪律关系到员工个人事业成功与发展参考答案：ABCD 职业纪律的重要性在于：(1)职业纪律影响到企业的形象。
9、(2)职业纪律关系到企业的成败。(3)遵守职业纪律是企业选择员工的重要标准。(4)遵守职业纪律关系到员工个人事业成功与发展。第 16 题：节约的特征有()。A.社会规定性B.时代表征性C.社会普遍性D.价值差异性参考答案：ABD 节约具有下列特征：(1)时代表征性。(2)社会规定性。(3)价值差异性。第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第 17 题：心理学研究的理论目的是()。A.心理现象和其他现象一样，都是发展、变化的6 B.对客观事物本质的认识，就是按照事物本来的面目来说明、解释事物C.为心理学的发展开辟更加广阔的空间D.探索心理发生、发展和活动的规律参考答案：D
10、心理学的研究有其理论目的，就是探索心理发生、发展和活动的规律，为解答精神和物质的关系提供科学的依据，故D项正确。第 18 题：感觉后像的正后像和负后像可以相互转换，后像持续的时间与刺激的强度()。A.成正比B.成反比C.成对数D.相等参考答案：A 感觉后像的正后像和负后像可以相互转换，后像持续的时间与刺激的强度成正比。第 19 题：在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的()。A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性参考答案：A 在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的理解性。故答案选A。第 20 题：对物
11、质现象的延续性和顺序性的反映是()。A.空间知觉B.时间知觉C.运动知觉D.错觉参考答案：B 时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。时间知觉的产生可以借助的线7 索，包括计时器提供的信息，自然界昼夜交替、四季周期性变化，人体生理活动、心理活动周期性变化等。第 21 题：表象的首要特征是()。A.直观形象性B.客观引导性C.直观强化性D.客观认知性参考答案：A 表象是对物体形象的回忆，所以表象的特征首先就是它的直观形象性。第 22 题：社会心理学哲学思辨阶段的特点是()。A.根据哲学思辨及心理准则来认识社会行为B.根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为C.对人类的心理活动和行为方式进行客观的
12、描述和分析D.对人类的社会活动和行为方式进行客观的描述和分析参考答案：B 社会心理学哲学思辨阶段的特点是：根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为。在这一阶段，有关的社会心理学思想是和一般的心理学见解混杂在一起的，很难把“纯”的社会心理学观点分离出来。第 23 题：在档案法的调查中，档案资料不包括()。A.发生时间B.事件记录C.个案资料D.统计资料参考答案：A 档案法是按照一定目的搜集大量的资料(过去的和现在的)，通过内容分析进行研究的一种方法。档案资料包括调查报告、个案资料、事件记录、统计资料、出版物及历史文献等。第 24 题：在社会学习论看来，学习过程中的机制不包括()。A.模仿B.判断8
13、C.强化D.联想参考答案：B 在社会学习论看来，学习过程大致有三种机制，即联想、强化与模仿。第 25 题：社会心理学的()认为，趋利避害是人类行为的基本规则。A.符号互动论B.社会学习论C.社会交换论D.精神分析论参考答案：C 社会心理学的社会交换论认为，趋利避害是人类行为的基本规则，由于每个人都企图在交换中获取最大收益和减少代价，所以使交换行为本身变成得与失的权衡。第 26 题：获得高的自尊可以()。A.增大成功和减小抱负B.减小成功和增大抱负C.提高身份和减小抱负D.提高身份和增大抱负参考答案：A 詹姆士在心理学原理(1890)一书中提出了一个自尊的经典公式：自尊=成功/抱负，以上公式的意
14、思是说，自尊取决于成功，还取决于获得的成功对个体的意义。根据这个公式，增大成功和减小抱负都可以获得高的自尊。第 27 题：在印象形成的过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为()。A.光环效应B.近因效应C.首因效应D.刻板印象参考答案：C 在印象形成的过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应；最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象，9 称为近因效应。第 28 题：儿童心理发展的关键期间题的核心在于()发展对毕生发展的关键意义。A.婴儿后期B.儿童早期C.儿童中期D.儿童后期参考答案：B 儿童心理发展的关键期间题的核心在
15、于，儿童早期发展对毕生发展的关键意义。儿童早期发展是对个体长期发展影响最深远的阶段。第 29 题：研究表明，大脑的发展是()和早期经验两者结合的产物。A.心理因素B.环境因素C.社会因素D.生物因素参考答案：D 婴儿期大脑的发展并不是单纯由先天排定的成熟程序确定，而是在后天环境的作用下可以发生改变。研究表明，大脑的发展是生物因素和早期经验两者结合的产物。第 30 题：婴儿在知觉一个图形时，不仅知觉到它的各个组成部分，而且能将这些部分知觉为一个有机的整体，这属于()。A.深度知觉B.模式知觉C.整合知觉D.跨感觉通道的知觉参考答案：B 模式知觉是指婴儿在知觉一个图形时，不仅知觉到它的各个组成部分
16、，而且能将这些部分知觉为一个有机的整体(如人脸图案)。第 31 题：幼儿记忆发展的特点不包括()。A.形象记忆为主，词语记忆逐渐发展B.模糊记忆为主，整体记忆快速发展10 C.无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速D.机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用参考答案：B 幼儿记忆发展的特点包括：(1)无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速。(2)形象记忆为主，词语记忆逐渐发展。(3)机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用。第 32 题：幼儿口语的()的发展是口语表达能力发展的重要标志。A.对话语与独白语B.连贯语与情境语C.独白语与连贯语D.对话语与情境语参考答案：C 幼儿口语的独白语与连贯语的发展是口
17、语表达能力发展的重要标志。35 岁是幼儿口话表达能力发展的快速期。第 33 题：精神分析理论认为，造成人的异常心理的缘由不包括()。A.焦虑B.压抑C.自我D.固着参考答案：C 精神分析理论认为，人的异常心理是由如下缘由造成的：(1)“固着”。(2)焦虑。(3)压抑。第 34 题：一般幻视经常出现的病症不包括()。A.高烧患者B.精神分裂症C.心理性障碍D.脑器质性疾病参考答案：C 缺乏具体形态和明确结构的幻视，叫做原始性幻觉，如见到闪光、火花等。幻视也可以同外界事物的形象一样。幻视可见于精神分裂症、脑器质性疾病和高烧患者。11 第 35 题：时值夏天，某患者只要睁眼醒来就紧紧抱住冰冷的暖气片
18、不松手，甚至在一日三餐时不松手。医护人员询问其原因何在，患者说：“因为暖气片是工人阶级制造的，我决心和剥削阶级家庭划清界限，永远和工人阶级在一起。”此种情况属于思维障碍中的()。A.病理性象征性思维B.逻辑倒错性思维C.病理性赘述D.破裂性思维参考答案：A 病理性象征性思维的患者能主动地以一些普通的概念、词句或动作来表示某些特殊的、不经患者解释别人无法理解的含意。例如，时值夏天，某患者只要睁眼醒来就紧紧抱住冰冷的暖气片不松手，甚至在一日三餐时也不松手。医护人员询问其原因何在，患者说：“因为暖气片是工人阶级制造的，我决心和剥削阶级家庭划清界限，永远和工人阶级在一起。”第 36 题：错构是()的错
19、误。A.记忆B.思维C.情绪D.认知参考答案：A 错构是记忆的错误，对过去曾经历过的事情，在发生的时间、地点、情节上出现错误的回忆，并坚信不移。第 37 题：在意志行为障碍中，如果将患者的头部抬高，做出好似枕着枕头的姿势，患者也可以很长时间内保持不动。这种症状属于()。A.强迫运作B.模仿动作C.刻板运作D.蜡样屈曲参考答案：D 蜡样屈曲的患者不仅表现为木僵状态，而且患者的肢体任人摆布，即使被摆放一个很不舒服的姿势，也可在较长时间内像蜡塑一样维持不动。如果将患者的头部抬高，做出好似枕着枕头的姿势，患者也可以很长时间内保持不动，称之为空气12 枕头。第 38 题：测量量表中最高水平的量表是()。
20、A.等距量表B.等比量表C.命名量表D.顺序量表参考答案：B 测量量表的等比量表是最高水平的量表，既有相等单位，又有绝对零点。第 39 题：心理测验按测验的功能分类不包括()。A.人格测验B.智力测验C.文字测验D.特殊能力测验参考答案：C 心理测验按测验的功能分类包括：(1)智力测验。(2)特殊能力测验。(3)人格测验。第 40 题：对测验编制者而言，常模的选择主要是基于对测验将要施测的()的认识。A.主体B.客体C.总体D.常量参考答案：C 对测验编制者而言，常模的选择主要是基于对测验将要施测的总体的认识，常模团体必须能够代表该总体。第 41 题：常模分数就是施测()后，将受测者的原始分数
21、按一定规则转换出来的导出分数。A.统计样本B.常模团体C.常模样本13 D.常模常量参考答案：C 常模分数就是施测常模样本后，将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。第 42 题：心理咨询师的普遍联系观点是一种()观念。A.整体B.客体C.主体D.总体参考答案：A 心理咨询师的普遍联系观点，是一种整体观念。当我们面对许多事物时，如果没有整体观念，那么，每件事似乎都是孤立的；如果使用整体观念看待它们，就可以看到它们之问被千丝万缕的、各种类型的关系连在一起。第 43 题：()的整个流程，是由紧密衔接的若干阶段组成的。A.行为活动B.认知活动C.自我活动D.精神活动参考答案：B 按照认知理论
22、模型，认知活动的整个流程，是由紧密衔接的若干阶段组成的，首先是刺激物经感觉器官成为感觉材料，再经过以往经验和人格结构的折射，赋予感觉材料具体意义，至此，构成一个知觉过程。第 44 题：感性反应是对外部事物的()应对。A.情绪化B.儿童化C.成人化D.行为化参考答案：A 感性反应是对外部事物的情绪化应对。而埘不同的生活应激事件，我们也许会悲伤、焦虑、恐惧，产生种种情感，这是很自然的过程，但如果只是一味沉浸于此，14 便会成为一种儿童式的应对行为。第 45 题：在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍，这时，所要进行的就是()。A.健康性心理咨询B.发展性心理咨询C.门诊性心理咨询D.个体
23、性心理咨询参考答案：B 在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍，如为适应新的生存环境、为选择合适的职业、为个人事业的成功突破个人弱点，等等，需要使个人达到更佳的状态，了解并开发潜能，这时，所要进行的就是发展性心理咨询。第 46 题：初诊接待时，心理咨询师应有的仪态是()。A.服装整齐、坐姿端正、表情平和、保持正常社交距离B.服装随意、坐姿随意、表情平和、时刻注视求助者C.服装整齐、坐姿随意、表情热情、保持正常社交距离D.服装随意、坐姿端正、表情热情、偶尔注视下求助者参考答案：A 初诊接待时，心理咨询师应该服装整齐、坐姿端正、表情平和(既不可板面孔，又不可喜笑颜开)。与求助者会谈时，保
24、持正常社交距离，保持正常的咨询位置。第 47 题：在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲中涉及交谈过程中的语言特点的问题是()。A.有无观念不集中现象?B.他在过去的会谈中表现如何?C.阅读如何?D.对交谈的兴趣如何?参考答案：D 在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲中，交谈过程中的语言特点涉及以下问题：求助者的语速如何?是缓慢还是快速?会谈是直爽还是小心谨慎?是否犹豫?有无言语缺陷?有无咬文嚼字?健谈还是不健谈?有无松弛的联想?哪些话题避而不谈?是否有海阔天空的闲聊?是否有自造的词汇，笑、皱眉、姿势、手势、表情与语言表达是否协调?说话内容与声调所表达的是否一致?对交谈的兴趣如何?对
25、上述情况要做记录。故选D。15 第 48 题：心理诊断过程中，咨询师用于获取求助者临床资料的方法不包括()。A.会谈法B.问卷调查法C.测验法D.观察法参考答案：B 心理诊断是指心理咨询帅通过观察法、会谈法、实验法、测验法、量表法，获取求助者临床资料，并通过对资料的分析，对求助者的心理状态和人格特征进行评定，最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断的过程。第 49 题：在心理诊断过程中使用的心理测量工具，应具有的特点是()。A.针对性B.科学性C.实用性D.全面性参考答案：A 在心理诊断中使用心理测量工具，应当有一定针对性，应围绕着已形成的初步印象或求助者的某些特殊表现来选用。第 50 题：
26、选择会谈内容的原则不包括()。A.积极B.有效C.广泛D.可接受参考答案：C 选择会谈内容的原则可有以下几条：(1)可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。(2)有效：对求助者的病凶有直接或问接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。(3)积极：对改变求助者的念度有积极作用。第 51 题：咨询师表达共情的目的是()。A.使求助者能敞开自己的心扉表达自己16 B.为了深入、准确地理解求助者及其存在的问题C.建立和维护良好的咨询关系D.营造良好的氛围参考答案：B 咨询师的共情，其
27、日的就是为了深入、准确地理解求助者及其存在的问题。但求助者是各种各样的，也会带来不同的表现与问题。因此咨询师对不同的求助者，在不 I 司的咨询阶段表达共情时应有所区别。咨询中那些迫切希望得到理解，迫切需要抒发自己内心感受的求助者更需要共情。第 52 题：咨询师的价值观是中立的，对求助者的道德或正确性作评判的理解错误的是()。A.不作或尽量少做评判B.作出判断时要带有具体有说服力的解释C.不要轻易作出评价D.可以在求助者叙述过程中作出评判参考答案：D 尽管强调咨询师的价值观是中立的，但是并非说不能对求助者作道德或正确性评判，咨询师应理解的是：(1)不作或尽量少作这样的评判。(2)不要轻易作出评价
28、，咨询师是否对求助者进行评价，应该遵循是否有利于咨询的原则。(3)不要在求助者还在叙述问题时就评判，应该等到求助者完整地表达完某一方面的问题时再进行评价。(4)不要仪仅只作判断而没有具体有说服力的解释。第 53 题：影响性概述与参与性概述的不同点是()。A.前者概述是咨询师表达的观点B.前者概述是咨询师提出的观点C.后者概述是咨询师叙述的内容D.后者概述是咨询师反应求助者的内容参考答案：A 影响性概述与参与性概述不同，前者概述的是咨询师表达的观点，而后者概述的是求助者叙述的内容。因而前者较后者对求助者的影响更为主动、积极和深刻。第 54 题：咨询师是否能赢得求助者的信任、好感，很大程度上取决于
29、()。A.初诊接待B.语言行为的表达C.会谈技巧17 D.非语言行为的表达参考答案：D 咨询师应重视把自己的非言语行为融入到青语表达中去，渗透在咨询过程中。通过非言语行为传达的共情态度比言语还多，影响更大。因此，并非只是口头语言在参与咨询，而是整个人在参与咨询。咨询师是否能赢得求助者的信任、好感，很大程度上取决于非青语行为的表达。第 55 题：合理情绪疗法也称为()。A.情绪疗法B.理性情绪疗法C.客观情绪疗法D.情绪矫正疗法参考答案：B 合理情绪疗法(简称 RET)，也称“理性情绪疗法”，是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法，属于认知行为疗法。第 56 题：合理情绪想
30、象技术是一种()的方法。A.情绪宽恕B.情绪控制C.情绪接受D.情绪容忍参考答案：B 合理情绪想象技术就是一种情绪控制的方法。除此之外，在情绪方面经常使用的方法还包括对求助者完全的接受和容忍。第 57 题：阻抗的表现是()。A.在咨询过程中来自于求助者的某种抵抗咨询的力量B.求助者对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的精神防御与抵抗C.对某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认D.求助者不再轻易袒露自己、退却或直接放弃治疗参考答案：C 阻抗在本质上是求助者对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的精神防御与抵抗；它可表现为对某种焦虑情绪的吲避，或是对某种痛苦经历的否认等。18 第 58 题：面
31、对求助者时，心理咨询师的正确定位是()。A.法官B.老师C.教导者D.引导者参考答案：D 咨询师要帮助求助者解决心理问题，其中如何促成求助者的改变，实现咨询日标是一个非常重要的问题。面对求助者，咨询师不应该是老师，不应该是道德法庭的法官，也不应该是教练，高高存上地教导求助者，而是需要启发引导求助者认识并解决自身的问题，故D项正确。第 59 题：各种心理咨询方法有效的共同因素中，最基本的共同特点是()。A.促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善B.咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系C.有一套双方都相信的理论和方法D.求助者的强烈求治动机、积极态度，自己探索改变的信心和自觉性参考答案：
32、B 基于国外学者关于有效性因素的分析，结合国内的研究和实践，各种心理咨询方法有效的共同因素之一是：咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系，这是最基本的共同特点。第 60 题：心理咨询记录不包括()。A.每次的咨询记录B.对多次咨询情况进行小结的记录C.咨询终结或中断时的最终记录D.咨询结束后，一段时间的追踪记录参考答案：D 心理咨询记录可分为三种，即每次的咨询记录、对多次咨询情况进行小结的记录和咨询终结或中断时的最终记录。第 61 题：合理情绪疗法的完美目标是()。A.不仅帮助求助者消除现有的症状，也要帮助他们减少情绪困扰和行为障碍B.尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后
33、果19 C.减少求助者各种不良的情绪体验D.帮助求助者矫正他们生活哲学中非理性的成分参考答案：A 合理情绪疗法的主要目标就是减少求助者各种不良的情绪体验，使他们在咨询结束后带着最少的焦虑、抑郁(自责倾向)和敌意(责他倾向)去生活，进而帮助他们拥有一个较现实、较理性、较宽容的人生哲学。这个日标包含了两层含义，首先是针对求助者症状的改变，即尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果，这称为不完美日标；另一方面的含义是着眼于使求助者产生更长远、更深刻的变化。这不仅要帮助求助者消除现有的症状，而且也要尽可能的帮助他们减少情绪困扰和行为障碍，在以后生活中出现的可能性尽量减少，这称为完美目标。
34、这一日标的关键存于帮助求助者改变他们生活哲学中非理性的成分，并学会现实、合理的思维方式。第 62 题：结束咨询时机的决定因素不包括()。A.咨询目标的完成情况B.咨询师的经验C.咨询方案商定的时间D.求助者的感觉和要求参考答案：A 结束咨询的时机，一般可以根据咨询方案商定的时间、求助者的感觉及要求、咨询师的经验等来决定。第 63 题：心理咨询范围不包括()。A.心因性疾病B.行为障碍C.处于发作期的精神病患者D.神经症参考答案：C 处于发作期的精神病患者，由于与外界接触不良，缺乏 H知能力，难以建立人际关系，因此，一般不属于心理咨询范围。第 64 题：韦氏成人智力量表中，各分测验的原始分可转化
35、成平均数为_、标准差为_的量表分。()A.10、3 B.12、3 20 C.10、2 D.12、2 参考答案：A 韦氏成人智力量表中，各分测验的原始分按手册上相应用表可转化成平均数为10、标准差为 3 的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得到言语量表分(VS)和操作量表分(PS)。再将二者相加，使町得到全量表分(FS)。第 65 题：联合型瑞文测验的每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的()张小图案组成。A.4 B.46 C.6 D.68 参考答案：D 联合型瑞文测验施测很简单，给每个受测者发一本题册和一张答卷纸即可。测验时，只需主测者用例题做一下示范，受测者就能明白测
36、验规则。每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的68 张小图案组成，测验中受测者根据隐藏存一系列抽象符号和图案中的规律，选择某个小图案放人大图案中缺少的位置上。第 66 题：中国比内测验共有()个试题，从易到难排列。A.50 B.51 C.72 D.100 参考答案：B 中国比内测验共包括51 个试题，从易到难排列，均印在测验指导手册上，并准备相关必备的测验材料。第 67 题：以下量表中，似乎更优于标准版本的是()。A.MMPI-108 B.MMPI-244 C.MMPI-168 D.MMPI-209 21 参考答案：C MMPI 是一个极好的人格测验，但因项曰较多，测试需要的时间很长，
37、故临床上许多病人在测查时不能坚持做完，或勉强完成而影响结果。简化MMPI是心理学家十分关心的问题之一，但一直存在争论。如MMPI编制者本人就反对使用简式量表。然而有一件重要工作值得注意，范森及其同事(1984)经过几十年的努力，编制成 MMPI-168。他们发现 MMPI 168与原量表相比具备其各种特点和诊断价值，而其他人所做的分析中，似乎表明MMPI-168更优于标准版本。第 68 题：在卡氏 16 种人格因素中，术语称“高自我力量”的特征属于()A.乐群性低分者B.有恒性低分者C.兴奋性高分者D.稳定性高分者参考答案：D 在卡氏 16 种人格因素中，因素C 稳定性：高分者热情稳定而成熟，
38、能面对现实，术语称“高自我力量”；低分者情绪激动，易生烦恼，术语称“低自我力量”。第 69 题：在 SCL-90问世前应用和研究得最广泛、至今仍有人应用的版本是()。A.HSCL-58 B.SCL-70 C.HSCL D.SCL-58 参考答案：A HSCL 的最早版本编于1954年，称为“不适感量表”；至1965 年，发展为 64 项的 HSCL;70年代初，Derogatis编制了 58 项版本(HSCL-58)，这是在 SCL-90问世前应用和研究得最广泛的版本，至今仍有人应用。第 70 题：按照中国常模结果，SDS 标准分的分界值为()分。A.72 B.62 C.85 D.53 参考答
39、案：D 按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为53 分，其中 5362 分为轻度抑郁，22 6372 分为中度抑郁，72 分以上为重度抑郁。第 71 题：SAS含有 20个项目，其中正向评级、反向评级各有()个。A.10、10 B.15、5 C.5、15 D.12、8 参考答案：B 焦虑自评量表(SAS)表含有 20 个反映焦虑主观感受的项目，每个项目按症状出现的频度分为四级评分，其中15 个为正向评分，5 个为反向评分。第 72 题：LES的各项是按影响程度分为()级评分。A.2 B.3 C.4 D.5 参考答案：D LES的各项影响程度分为5 级，从毫无影响到影响极重分别记0、1、2、3
40、、4 分，即无影响=0分、轻度=1分、中度=2分、重度=3分、极重=4 分。影响持续时间分三月内、半年内、一年内、一年以上共4 个等级，分别记 1、2、3、4 分。第 73 题：在应对方式问卷中，受测者在面对应激事件或环境时，常能采取“解决问题”和“求助”等成熟的应对方式属于()。A.混合型B.半成熟型C.成熟型D.不成熟型参考答案：C 在应对方式问卷中，个体应对方式的使用一般都在一种以上，有些人甚至在同一应激事件上所使用的应对方式也是多种多样。这些不同形式的组合与解释之一包括：“解决问题一求助”，成熟型：这类受测者在面对应激事件或环境时，常能采取“解决问题”和“求助”等成熟的应对方式，而较少
41、使用“退避”、“自责”和“幻想”等不成熟的应对方式，在生活中表现出一种成熟稳定的人格特征和行为方式。23 第 74 题：中国比内测验适用于()受测者。A.572 岁B.218 岁C.16 岁以上D.1645 岁参考答案：B 中国比内测验适用于218 岁受测者，农村和城市受测者共用一套试题。第 75 题：心理测验中应用最广、影响较大的工具和技术是()。A.人格测验B.智力测验C.精神测验D.心理评估参考答案：B 智力测验是一种重要的心理测验技术，它不仅能够对人的智力水平的高低作出评估，而且可在某种程度上反映出与病人有关的其他精神病理状况。因此，智力测验是心理测验中应用最广、影响较大的工具和技术。
42、第 76 题：如求助者表现出明显的自杀企图，咨询师应()。A.及时与有关人士取得联系，进行适当的处理B.严厉批评求助者的不成熟行为C.遵守保密原则，不予外露D.与求助者进行更深层次的沟通参考答案：A 如求助者表现明显的自杀企图或蓄谋伤害他人、危害社会安全时，咨询师除进行危机处理外，还应及时与有关部门和人士及时取得联系，进行适当的处理。这样做似乎不符合为求助者保密的原则，但实际上是对求助者个人负责，同时也是对他人和社会负责的做法。多项选择题 (每题有多个答案正确)第 77 题：人的心理的变化过程包括()。A.萌芽B.发生24 C.成熟D.衰老参考答案：BCD 动物从没有心理到有心理，心理再从低级
43、发展到高级，直至出现人的意识，这是心理现象的种族发展：人从出生，历经幼儿期、学龄期、青年期、中年期，最后到老年期，人的心理也有一个发生、发展和成熟、衰老的过程。第 78 题：知觉具有不同于感觉的()特性。A.理解性B.选择性C.整体性D.恒常性参考答案：ABCD 知觉不同于感觉，它不仅是各种感觉的结合，而且它还是运用知识和经验对外界物体进行解释的过程。所以，知觉具有不同于感觉的如下特性：(1)整体性。(2)选择性。(3)恒常性。(4)理解性。第 79 题：瞬时记忆的特点有()。A.瞬时记忆的容量很大，保留的时间也很长B.瞬时记忆的容量很大，但保留的时间很短C.瞬时记忆的编码方式是外界刺激物的形
44、象D.如果对瞬时记忆中的信息加以注意，信息就被转入短时记忆了参考答案：BCD 瞬时记忆有如下的特点：(1)瞬时记忆的编码方式，即瞬时记忆记住信息的方式，是外界刺激物的形象。(2)瞬时记忆的容量很大，但保留的时间很短。(3)如果对瞬时记忆中的信息加以注意，或者说当意识到瞬时记忆的信息时，信息就被转入短时记忆了。第 80 题：问卷法的特点包括()。A.收效快B.时间短C.标准化程度较高D.标准化程度较低参考答案：AC 25 问卷法有两个特点：(1)标准化程度较高，整个过程严格按一定程序进行，从而保证了研究的准确性和有效性，避免了主观性和盲目性。(2)收效快，能在短期内获得大量信息。第 81 题：个
45、体社会化的主要载体有()。A.学校B.家庭C.参照群体D.大众传播媒介参考答案：ABCD 个体社会化的主要载体包括：(1)家庭。(2)学校。(3)大众传播媒介。(4)参照群体。第 82 题：行为原因的分类包括()。A.内因与外因B.独立性原因与集体性原因C.稳定性原因与易变性原因D.可控性原因与不可控性原因参考答案：ACD 行为原因的分类包括：(1)内因与外因。(2)稳定性原因与易变性原因。(3)可控性原因与不可控性原因。第 83 题：心理发展的内容包括()。A.个体心理发展B.社会环境发展C.心理的种系发展D.心理的种族发展参考答案：ACD 心理发展包含如下三个方面的内容：(1)心理的种系发
46、展。(2)心理的种族发展。(3)个体心理发展。第 84 题：发展心理学研究的设计方式有()。A.横向研究设计26 B.纵向研究设计C.混合研究设计D.纵横交叉研究设计参考答案：ABD 发展心理学研究的设计方式包括：(1)横向研究设计。(2)纵向研究设计。(3)纵横交叉研究设计。第 85 题：新生儿的无条件反射分为()。A.被认为是没有明显适应价值的无条件反射B.被认为是没有生存意义的无条件反射C.具有明显的适应价值的无条件反射D.具有明显的生存意义的无条件反射参考答案：AD 新生儿的无条件反射分为两大类：(1)具有明显的生存意义的无条件反射。(2)被认为是没有明显适应价值的无条件反射。第 86
47、 题：正常的心理活动具有的功能有()。A.保障人顺利地适应环境，健康地生存发展B.保障人正常地进行人际交往C.保障人正常地反映、认识客观世界的本质及其规律性D.保障人正常的生理机能参考答案：ABC 正常的心理活动具有如下功能：(1)保障人顺利地适应环境，健康地生存发展。(2)保障人正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使社会组织正常运行。(3)保障人正常地反映、认以客观世界的本质及其规律性。第 87 题：思维内容障碍包括()。A.妄想B.强迫观念C.思维中断D.超价观念参考答案：ABD 思维内容障碍包括：(1)妄想。(2)强迫观念。(3)超价观念。27 第 88 题：记忆
48、障碍包括()。A.遗忘B.错构C.虚构D.幻构参考答案：ABC 记忆障碍包括：(1)记忆增强。(2)记忆减退。(3)遗忘。(4)错构。(5)虚构。第 89 题：意志行为障碍有()。A.意志减退B.意志缺乏C.意志增强D.意志消失参考答案：ABC 意志行为障碍包括：(1)意志增强(2)意志缺乏。(3)意志减退。(4)精神运动性兴奋。(5)精神运动性抵制。第 90 题：错误的心理测验观有()。A.测验无用论B.测验万能论C.测验完美论D.心理测验参考答案：ABD 错误的心理测验观包括：(1)测验万能论。(2)测验无用论。(3)心理测验即智力测验。第 91 题：发展顺序量表最早的一个范例是葛塞尔发展
49、程序表，按月份显示儿童在()方面的大致发展水平。A.语言B.社会性C.适应性D.运动水平28 参考答案：ABCD 发展顺序量表最早的一个范例是葛塞尔发展程序表，按月份显示儿童存运动水平、适应性、语言、社会性四个方面的大致发展水平。第 92 题：信度评估复本信度的局限性有()。A.对于许多测验来说，建立复本是十分困难的B.对于重测测验来说，建立复本是十分容易的C.如测量的行为受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响D.第二个测验只改变了题目的内容，掌握了解题原则，可以很容易地迁移到同类问题上去参考答案：ACD 信度评估的复本信度的优点是能够避免重测信度的一些问题，如记忆效果、学习效
50、应等，但也有其局限性：(1)如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响。(2)由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则，可以很容易地迁移到同类问题上去。(3)对于许多测验来说，建立复本是十分困难的。第 93 题：保证咨询成功必要条件是在咨询中设置()。A.感情限制B.咨询师的职责限制C.时间上的限制D.咨询目标限制参考答案：ABCD 在咨询中规定的各种设置，是保证咨询成功必要的条件：(1)咨询师的职责限制。(2)时间上的限制。(3)感情限制。(4)咨询目标限制。第 94 题：评估心理咨询职业社会价值的指标有()。A.执业人员的能力是否达标B.对心理咨询的