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1、确山二高年级学科共案时间：星期：主 备 人：使用人：【教学主题】2.1 减数分裂和受精作用（第一课时）【教学目标】1、知识方面：阐明细胞的减数分裂；说明精子的形成过程。2、情感态度与价值观方面：认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。3、能力方面：通过对减数分裂过程中染色体数目和行为变化的学习，培养学生识别和分析分裂示意图的能力。【知识梳理】【学点 1】减数分裂的概念1、生物：进行的生物。2、时期：产生_细胞时。3、特点：染色体复制_次，细胞分裂 _次。4、结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少 _。学点 1 学习情况检测1、已知某动物的体细胞内含2N条染色体，那么该动物经过减
2、数分裂产生的生殖细胞中含有染色体多少条（）A、2N B、4N C、N D、3N 2、下列关于减数分裂的叙述,正确的是()A.染色体复制一次,细胞分裂一次 B.染色体复制一次,细胞分裂两次C.染色体复制两次,细胞分裂一次 D.染色体复制两次,细胞分裂两次3、下列哪种生物不经过减数分裂就能繁殖后代（）A细菌家兔青蛙小麦二、【学点 2】精子的形成过程1、场所:睾丸2、过程：减数第一次分裂（1）【间期】细胞数目变化：1 个精原细胞（染色体数:2n，DNA 数：2n）_个级精母细胞（染色体数:2n，DNA 数：_ n）染色体行为变化：染色体复制，每条染色体都含有两条_。【分裂期】细胞数目变化：1个初级精
3、母细胞_个次级精母细胞（染色体数：n，DNA数：_ n）染色体行为变化：前期：联会、形成_、_交叉互换。中期：同源染色体排列在赤道板两侧。后期：同源染色体_,非同源染色体_。末期：形成 _个次级精母细胞减数第二次分裂（1）细胞数目变化：2个次级精母细胞（染色体数:n，DNA数：2n）_个精细胞（染色体数:n，DNA数：_ n）染色体行为变化：_分裂，姐妹染色单体_。4个精细胞经过_成为 4个精子。3、相关的概念(1)同源染色体：配对的两条染色体，和一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。(2)联会：两两配对的现象。(3)四分体：联会后的每对同源染色体含有条染色单体。一个四分体中有个着丝点、_
4、条染色体、个 DNA分子，条染色单体,即一对同源染色体。四分体中的非姐妹染色单体之间之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。4、减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较减数第一次分裂减数第二次分裂着丝点不分裂分裂染色体数目2N N，减半_ DNA含量_ 2CC，减半染色体的主要行为_ _ 学点 2 学习情况检测1、在细胞减数分裂过程中,姐妹染色单体分开的时期是（）A减前期 B减中期 C减后期 D减末期2、下列对一个四分体的叙述，正确的是：（）A有两个姐妹染色单体B有四个DNA 分子C有两个染色体D有四条染色体3 交叉互换发生的时期及对象是（）减数第一次分裂减数第二次分裂姐妹染色单体之间非同源染色体之间
5、四分体中的非姐妹染色单体之间ABCD4、减数分裂第二次分裂的主要特征是（）A染色体自我复制B着丝点不分裂，同源染色体分开C着丝点分裂为二、两条染色单体分开 D 染色体恢复成染色质细丝5、下面关于同源染色体的叙述中，正确的是（）同源染色体一条来自父方，一条来自母方同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体同源染色体的形状和大小一般都相同在减数分裂中配对的两条染色体A B C D总结：精子的形成过程。（染色体复制）（减数第一次分裂）（减数第二次分裂）（变形）精原细胞初级精母细胞 次级精母细胞精细胞 精子（间期，体积增大）（联会、交换、染色体数减半（着丝点分裂）同源分离、非同源自由组合）注意：
6、1染色体复制在精原细胞时期。2染色体数目减半发生在第一次分裂时期，减半的原因是同源染色体的分开。3着丝点的分裂，染色体一分为二，发生在减数第二次分裂过程中。记忆节节清:1、减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。2、减数第一次分裂的主要要特征：同源染色体配对即联会；四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换；同源染色体分离，分别移向细胞两极。3、减数第二次分裂的主要特征：染色体不再复制。每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。