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1、第四单元比例第1 课时班级姓名评价一、我会自学1、预习教材第 33 页例题 1，把你认为重要的内容整理下来。二、我会分享1、想一想，如果我当小老师，准备如何向同学们清楚地介绍图形的放大和缩小呢？2、观察放大和缩小后的图形，你有什么发现？三、我会思考。1、数学上说的图形的放大和缩小和生活中的放大和缩小一样吗？请说出理由。第四单元比例第2 课时班级姓名评价一、我会自学1、什么是比例？（可以画图说明、可以举例、可以文字叙述）并写出3 个比例。二、我会比较1、比和比例有什么不同？（可以列表、可以文字叙述等）三、我会分享1、如何判断一个比例能否成立？你能想出哪些好办法？2、关于比例，你还想给同伴介绍些什
2、么？（或提醒什么）第四单元比例第3 课时班级姓名评价一、我会思考1、把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形。你能根据图中的数据写出比例吗？（你能写出几个，试一试。）6cm 3cm 4cm 2cm 二、我会分享1、在比例中，隐藏着一些“小秘密”，观察预习题 1 中你所写的比例，你有什么发现？2、再写出一些比例，看看是否有同样的规律？三、我会挑战1、下面每组中的四个数可以组成比例吗？如果能，把组成的比例写下来。（1）6、4、18 和 12（2）4、5、6 和 8 2、判断四个数是否可以组成比例，你有什么好方法？写下来，准备明天和同学们分享。第四单元比例第4 课时班级姓名评价一、我会自学1、预习
3、书本第40 页例题 5，想一想解决这个问题我们用到哪些数学知识？二、我会分享1、你是怎么解比例的？能不能整理下，明天给大家介绍你的方法。三、我会提醒1、解比例的过程中你想提醒大家注意什么？第四单元比例第5 课时班级姓名评价一、我会自学1、你认为什么叫做比例尺？能举个例子加以说明吗？二、我会分享1、自学书本第43 页例题 6，你觉得需要提醒同伴哪儿需要特别注意的？三、我会思考1、书上一共介绍了几种比例尺？它们之间有联系吗？如果有，请举例说明。第四单元比例第6 课时班级姓名评价一、我会自学1、预习书本第44 页例题 7，先自己在书上做一做，再想一想解决这个问题用到了哪些数学知识？二、我会分享1、独立完成书本第45 页试一试，先自己在书上做一做，再想一想解决这个问题需要注意什么？2.找一道好题，介绍给我的同伴，并说说这道题好在哪儿？第四单元比例第7 课时班级姓名评价一、我会整理1、这一单元我们学习了哪些数学知识，请你整理出来。二、我会提醒1、在本单元的学习中，你觉得哪些地方需要提醒大家注意的？三、我有好题1、准备一道好题，明天向大家推荐。