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1、小学年暑假主题阅读活动方案为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市1512阅读工程，小学结合学校实际情况，决定开展2022年暑假主题阅读活动，特作方案方案如下。一、阅读主题：一人一书一名言。一人即理解一位名人，一书即阅读他的一本传记，一名言即知道他的一句名言。通过主题阅读学习名人精神，培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良品德，激发学生的读书热情。二、活动开展：1.活动准备阶段(6.25-7.7)：各班级宣传发动，召开主题班队会，老师宣讲主题阅读的意义及活动要求。低中高年级分学段提出不同的要求：低年级以注音绘本为主，中高年级要适当增加阅读厚度。学生根据自己的情况确定阅读人物，购置图书，做好阅读
2、准备。同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题阅读，积极争取家长理解和支持。2.阅读施行阶段(7.8-8.31)：暑假为集中主题阅读时间，要求学生每天坚持阅读，低中高年级阅读时间分别不少于20分钟、30分钟、40分钟。家长要加强对学生的阅读指导与监视，积极配合学校开展主题阅读活动。各班级要充分利用微信阅读群，理解班级阅读进程，及时跟进鼓励引导。各语文老师每周在校阅读群内反应本班级阅读情况不少于1次。老师要注意搜集学生主题阅读反应情况，整理成电子文档，开学后一周内上报学校存档。学生要填写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”，留存阅读印记，开学后一周内装入阅读档案袋。3.总结展示阶段(9.1-10.31)：各班级利用主题阅读课的形式，开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流，有条件的班级可以邀请家长参与交流活动，根据学生的阅读和交流，各班级评选“暑假主题阅读小明星”5-8人，每班级上报3个交流活动小视频(可以是个人交流的形式，也可以是小组交流的形式，但其中必须有一个为小组交流的形式)，进展全校主题阅读交流活动评比。全校评比按3：5：2设一二三等奖，给予荣誉奖励，纳入老师和班级考核。优秀作品在学校网络平台展播。第 2 页 共 2 页