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1、实用老师读书心得体会模板四篇实用的老师读书心得体会模板四篇当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？写一份读书心得，记录收获与付出吧。可能你如今毫无头绪吧，以下是WTT整理的老师读书心得体会5篇，与。老师读书心得体会 篇1近来，我学习了给老师的一百条新建议深有感触。明确了很多道理。作为老师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来进步自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。老师，作为一种职业，承当着传播人类思想文化的重任，在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的施行，老师一言堂已全盘否认，学
2、生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为研究者、专家和名师。读书让我更深化得体会了教育的民主，在学生眼里，老师可以与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最珍贵的财富。首先，教育事业是一个崇高的事业。 老师对美妙的事物应保持敏锐的态度。老师面对的孩子就是最美妙的事物，他们有纯真的心灵、老实的态度、自然的感情、仁慈的愿望，假如不能捕捉到那些美，你就辜负了造化的赐予。老师对美妙事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心欢喜。老师要有“
3、赤子之心”。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。老师应有独立思想，让我经常考虑教育问题，考虑人的问题，考虑我为什么而教，怎样教，将教育活动与人生思索融为一体。其次，在新的教育理念引导下，应不断改良教学方式和手段。 学生作为人，是需要灌输精神理想的，那么老师首先应该做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处；另一方面，老师在尊重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓“惩戒”，是指通过对不合标准的行为施以否认性的制裁，从而防止其再次发生，以促进合范行为的产生与稳固。但惩戒必须注意几点：一、老师惩戒学生应具有教育性；二、尊重学生人格； 三、惩戒
4、应合理并公正；四、惩戒要符合相关程序。在新的教育理念下，老师要学会不培养乖孩子。假如我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必然的报应就是，在这个多元化、个性化的时代，淘气捣蛋的孩子越来越多，而那些当初的乖孩子，将来他们也许就是“弱势群体“，汇入茫茫的失业大军。总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论程度有了提升，思路更明确了，方法更详细了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。老师读书心得体会 篇2苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议中每条建议谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析p ，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，用平实的语言娓娓道来。此书文字深化浅出，
5、通顺流畅，极便阅读。它并不枯燥，在朴实的语言和真实的故事中浸透着大师的以人为本的教育理念，对于我们来说，具有极强的指导意义和可操作性。我经常有一个疑惑：老师哪有那么多的精力？时间从哪里来？每天必须做的几件事就占用了我们绝大多数的时间：备课、上课、改作业、课外辅导、处理学生之间的种种问题我真是不知道该怎样才能做好所有的工作。在书中，苏霍姆林斯基告诉我，老师的时间从书中来。只有每天不连续地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。就像书中那位成功的历史老师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备
6、，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这不禁让我想到学校组织的“3+_”教学活动，各位老师能在课堂上得心应手、左右逢、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而自己上课时尽管精心准备，教学环节的设计可谓精心，但我有时感觉在课堂上却往往显得捉襟见肘，感到语言贫乏，缺乏感染力。真是“书到用时方恨少啊！”原来，这是因为用一辈子来备课和用课前的几小时来备课，效果肯定不同。大师让我知道了读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。要知道作为老师，在科学知识的大海里，我们所教给学生的教科书里那点根底知识，只是沧海一粟。假设我们没有“头活水”，怎可能教出好学生来？一直以来，我满足于做好老师的根本
7、工作，对于学校要求的写教学反思，总是处于一种应付、畏难的状况。看了苏霍姆林斯基的给老师的建议中关于写老师日记的建议和我怎样写教育日记的两条建议，对我触动很大。如今每周都要完成一篇教育随笔、一篇读书笔记的时候都觉得无从下手，没什么好写呀，写什么呢？不就是每天上课、下课、处理些鸡毛蒜皮的事吗？有时候阅读别人的教育博客，看到别人三天两天都有更新，有时上面在我看来毫无意义的小事在她的笔下却变成了兴趣盎然的小故事，我很敬仰，也很羡慕。同样是老师，我为什么总觉得无话可写、无事可说呢？如今看完这两条建议后再想想：其实我们身边并不缺乏可写的东西。有时候同学间的一次争吵、一句话语和家长的一次交流，都可以点燃我们
8、灵感的火花，只是我没有及时记录下来，等到再想写时已不留痕迹了。再有我觉得擅长观察也是很重要的，有时候，同事们在一起互相讨论的问题：哪节课堂效果如何，哪个学生喜欢插嘴，哪个学生能答复比拟有创意的问题。我时常看了别人写了以后才觉察，我也有这样的事呀，为什么自己就不知道写下来呢？原来自己太粗心，不擅长观察，教育随笔就无从写起，所以我们要写好教育随笔必须做个有心人，孩子的一言一行、一举一动都要在自己的眼睛里留下痕迹，随时随地记录下来，这样就会拥有很多的珍贵的财富。书中还有许许多多的启示，不是我一言半语所能说得完的。总之一句话：想当一名合格的老师，书是不可缺少的。老师读书心得体会 篇3现如今，世界科学技
9、术程度日新月异，高速腾飞。在这样的新形势下能否通过自己的引导和讲解让自己的学生掌握好科学知识，成为了各位物理教育工作者必须考虑的问题。带着这样的考虑，我通读了普通高中物理课程标准和普通高中物理课程标准解读，另外，我还查阅了很多关于物理新课程的资料。现写些自己对课改的看法：新课程教改更加注重学生的全面开展物理课程标准考虑课程目的、内容等问题的出发点与过去相比，不再是以前的物理本身的知识和构造为出发点向学生讲解物理现象和规律。而是以物理的知识内容为素材，让学生学会自主学习的习惯和独立考虑的才能，培养他们对物理学习的兴趣，帮助学生树立科学价值观。在内容安排上教材中使用大量图片，形象生动，帮助学生可以
10、更好的理解科学的内涵。培养他们热爱科学、热爱生活的性格，从而培养出全面开展的优良人才。注重从生活启迪通向物理知识的大门教材对知识内容和规律的提醒方式多从社会生活的实例中引入，使得学生们可以充分的体会到知识在现实生活中的重要应用和意义。不仅仅是教材，很多的课后练习的原型也是来与生活，让他们自己在生活中检验和运用所学知识，从而可以真正做到理论联络实际、融会贯穿。更加注重科学探究新课程标准对所学物理知识和规律，都要求同学们可以通过各种实验来亲身体会。如加速度这一重要的概念，学生都可以通过做打点计时器的实验来感知加速度的含义。同时，还可以通过实验来总结得出一系列关于加速度的公式，以加深对加速度概念的理
11、解。另外，老师还可以组织学生到户外进展加速度的进一步探究。找几个加速度各不一样的交通工具摩托车、小汽车、卡车，让学生们自己测量从启动到同一速度多花费时间的长短，把学习的加速度知识用来解释时间不一样的原因，理论运用到理论中。关心人类科技的开展神五神六的升空，嫦娥一号中华民族的千年奔月梦等现代科学技术，作为物理学习者必须有所理解。这不仅是我们中华民族的骄傲，更是我没么物理学习人的骄傲。让学生们理解这方面的知识可以进步他们学习物理的荣誉感，还给他们带去无限的兴趣，促使他们去考虑去学习。俗话说的好，兴趣是最好的老师，培养了学生对物理的兴趣也就培养了他们热爱学习和考虑的好习惯。这样才能培养出来国家所需要
12、的科学技术人才，为国家现代科学技术开展做奉献，也实现老师教书育人的梦想。构建了新的评价体系学校不再以学生的学习成绩为唯一的评价标准，而是把学生的各方面现状甚至进步都纳入到个人的评价中去。如今学校记录的不是一串串数字而以，而是实验、制作、活动等全方面的记录。也就是说，现行的新课标更加的注重了学生全面的开展，综合素质的进步，不再是单一的考试成绩。如此，不仅是学生自己就是老师和家长也会也感觉到新课程教改对学生自身的开展和塑造来说是很好的。作为教育工作者，认真贯彻课改精神，给学生带来福音才是至关重要的事。理解到课改中的这些关键改变，我们教育工作者就必须将政策很好的落实下去。在以后的教育工作中积极引导和
13、帮助学生动手和考虑，培养他们独立考虑解决问题的才能。在较困难的课程教学中，结合日常生活精心设计各种形式多样、富有启发性的问题来鼓励学生的学习兴趣。使他们觉得学习有趣，有味！另外，如今大多学校都装备有多媒体教学设备，能否很好的运用多媒体工具也成为教学好坏的关键。所以，多媒体课件制作的本领也要很好的培养，为做出符合学生认知程度的优秀课件打下根底。总之，素质教育牢记于心，便能成为新课程教改下的优秀老师，成为学生心目中的好老师，成为帮国家培养优秀人才的令人尊敬的人民老师。老师读书心得体会 篇4俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、知识就是力量，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知
14、识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、知识就是力量，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢小学语文老师。一本书刊或杂志可以成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，小学语文老师就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我初为老师时，为了走好以后事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，
15、而这些，我都通过小学语文老师获得了，因此我一次次走近它。有人说：一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有实在、详细的可以给读者以启迪的教育案例，有高程度的效劳而小学语文老师恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。如今，做为一名小学语文老师，我更加希望能在教学方面得到一些实在详细的帮助，小学语文老师将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时小学语文老师推出的大语文教育文摘，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们及时地提供了各方面的教育信息，也翻开了我们的教育视野。此外，园丁故事、封面人物，不仅有吸引人的故事，闪
16、光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和理解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。据理解，小学语文老师已走过20多个风风雨雨，滋润了无数语文老师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文老师架起了走向成功的桥梁，是培育老师成长的摇篮。她的风格非常朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，小学语文老师宣扬对学生做为人的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等根底上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从小学语文老师中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，小学语文老师为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所打破、有所创新时，都是小学语文老师为我导航，让我有所创想，寻到教学的亮点一分耕耘，一分收获，我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想小学语文老师也一定将与我携手同行，共同成长，共创将来!第 11 页 共 11 页