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1、幼儿园大班美术教案3篇 大班美术教案：鸡（手形添画） 活动目标： 1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣； 2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系； 3、培养一定的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。 重点： 学习手形添画的方法。 难点： 根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。 活动准备：绘画纸、记号笔人手一份 教学过程： 一、设悬激趣，情境导入： 1、（1）小朋友，老师今天带来了5位小客人（出示一只手）你们认识它们吗？（对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指） （2）、那么，你会用自己的小手做哪些事呢？ （3）、下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。猜：
2、老师现在用手在干什么？（这时，教师在幻灯上很快完成手形画鸡） 2、（1） 好，现在大家把手拿开，看这是什么？哦，原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画，你们喜欢吗？ （2）、再看：这幅画有点象什么？ 对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。 3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画？ 4、好，今天我们就来学习一个新本领：(板书：手形画) 二、指导点拨，由扶到放 1、（1）请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗？ 摆一摆（先用手摆出一个造型） 描一描（用水彩笔把手形描完整） 想一想（要变成鸡还要添上哪些东西？） 添一添（请大家用最快的速度添完整） （
3、2）添好了吗？请小朋友回忆一下，刚才你是怎样将这幅画画完成的？ （3）老师把这四个步骤编成了一首顺口溜（出示）请大家跟老师一起念：“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添 一添，小小手形变成画。” 2、（1）除了能添成鸡以外，大家想：还能添成什么？（学生讨论交流） （2）那么老师把手反过来摆呢？倒过来摆呢？戴上手套再摆呢？左手摆？右手摆呢？（引导拓宽思路） （3）谁能摆出与老师不同的手形 （4）学生自行添加尝试（师做简单评析） 3、欣赏范作，了解构图知识 三、激发创作，任务下达： 动动脑筋，人人完成一组更有趣的手形画。举行“小聪聪”手形画比赛，看看谁的设计最富有想象力。（四
4、人一组，共同完成，每人设计不同的手形画。） 将自己的手形画作品贴到黑板上，举行手形画展览。 看一看，比一比。把小红星贴到你认为最好的手形画设计作品上。评选出手形画设计大赛一、二、三等奖。 四、展评添趣，总结延伸 1、小朋友，今天我们学会了一个什么本领？下面看：这些叔叔、阿姨又用手在干什么？（录像） 2、那你的小手将来想干什么？ 3、用自己的小手学更多的本领，做到人人都有一双万能的手。 幼儿园大班美术教案：美丽的热带鱼（彩墨画） 变魔术前我先请一个小朋友上来摸摸这张纸和我们以前画的纸有什么不同？（特别软，有一点毛毛的）对了，所以小朋友在画的时候一定要小心，不可以画得很重，这样容易把纸弄破。这种纸
5、还有一个好听的名字，叫“生宣”。好，现在我要变了，先把画翻过来，在背面涂上一层黑黑的浓墨，可不能来回来回在同一个地方涂，要按一个方向一笔一笔地涂，把整张纸都涂黑。呀！怎么了？（漂亮的画不见了）。别着急，黄老师可以把它变回来，我轻轻地对着纸吹几口气，小朋友帮我数1、2、3（在数的时候，快速把画翻回来）。瞧！这幅画变得怎样了？被黑黑的浓墨一衬，原来的油画棒的颜色更加鲜艳了。这么有趣的画法，小朋友们赶紧来试一试。 推荐阅读：幼儿园大班美术教案5篇幼儿园大班美术教案（3篇）幼儿园大班美术教案：花中的蝴蝶（剪纸）幼儿园大班美术教案：叶趣幼儿园大班美术教案：一堂关于“蜡嘴鸟”的国画课幼儿园大班美术教案:美术欣赏傩戏面具幼儿园大班教案幼儿园大班公开课教案幼儿园大班教案大全集 第 3 页 /总页数3 页