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1、热门老师培训总结模板集合9篇【热门】老师培训总结模板集合9篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析p ，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回忆，写好总结。我们该怎么写总结呢？下面是WTT为大家搜集的老师培训总结9篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。老师培训总结 篇1一、培训的重点内容及措施：(一)、加强老师师德师风建立我园围绕局下达的年度重点工作，着力加强对老师的师德师风建立。如：认真组织间周一次的政治学习，帮助教职工及时领会上级的工作精神，树立正确的人生观、价值观;继续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨
2、、和谐的气氛，打造乐学向上的教工集体。开展了园级、片级的教职工运动会、进展了专题报告的聆听等。3月份组织全体老师集体参与网络师德培训如：一起聆听了老师进修学校陆汉彬书记的增强职业素养，提升育德才能、严英老师的提升心理品质，增强人格魅力等精彩报告，帮助老师在学习中不断净化自己的心灵;开展学习心得交流活动，让老师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好老师;4月份进展师德论文征集活动，并评选出两篇论文春风细雨话师情让你的眼睛会说话参加县级论文评比等;5月份开展师德演讲赛“今天我们怎样做老师”“做个文明绿幼人”，并评选出两位老师参加片级的师德演讲赛(蔡、魏)总之，在学习、反思、理论的过程中我园的老
3、师不断完善着各自的教育思想，标准自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广阔家长们的肯定。(二)、提升老师教育教学理论才能1、加强学习，完善教育理念。(1)注重专题辅导本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为老师进展1次专题辅导。如：我园重点加强对老师日常行为细节的观察与指导，要求老师把对老师成长手册保教质量的评价指南的学习落实到各自的实际行动中去，催促老师形成一种良好的教育习惯。如：9月份通过连续一周的观摩活动，就发现的问题作老师因习惯而精彩、游戏活动的有效开展;12月份通过“自荐课”的观摩作让活动更精彩的专题辅导;3月份就检查老师的备课笔记后发现的问题作活动的设计与考虑专题辅导、4月份就
4、新老师展示活动中发现的共性问题作让回应更自如，互动更精彩专题讲座让我们的老师在寻常时刻发现问题、解决问题，不断提升专业程度。(2)加强自我学习本学年我们就如何培养老师养成自我学习的好习惯进展了研讨。在交流中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推荐活动”、“优质课观摩”等，让老师学会自学，并及时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善老师的教育理念。(3)关注教研互动由于我园规模较小，所以教研组活动是促进老师成长的有效阵地。本学年继续开展主题式的教研组研讨活动。第1学期以“在游戏中成长“区域或偶的那个材料的投放为专题进展研讨，开展了区域活动材料提供的理论交
5、流(老师结合实际交流了各自的感悟：我的认识、我的做法、我的困惑)在互相的学习、讨论交流中，取长补短、共同进步;我们还进展了区域活动案例交流老师们通过平日的细心观察，积累了很多有关游戏方面的案例，利用教研活动，与大家一起分享，获得了较好的效果。第2学期我们开展了主题为“在区域中老师的观察与指导的研究”，我们通过专题辅导、结伴展示、经历交流等方式进一步开展研讨，有效的提升了老师组织游戏活动的才能。2、注重理论，完善教育行为。(1)每周互动日。开展了“每周互动日”活动。即：每周三全园老师分散活动，打破年级、打破班级，根据自身的需求，自由结伴，就各自在教学理论中碰到的问题进展交流沟通。作为幼儿园领导可
6、以在当天随机穿插到某一小组中，聆听老师的话语。或者在记录表上写下自己的想法和建议。到每月月底幼儿园将根据老师们的活动情况记录表，进展查阅、统计，并汇总出当前老师所碰到的比拟共性问题。如：老师们反响在备课时活动目的很难把握、活动中面对孩子的答复如何做到有效的回应和提升等等。然后，就这些老师迫切需要解决的问题，我组织相关的专题辅导，如：活动设计时目的撰写的要点、“老师的有效回应”的专题研讨等等，一一化解老师们的困惑。(2)新老师亮相周。认真开展0-5年教龄老师的展示研讨活动。(4月份，三位新老师进展园级亮相评比活动(沈、蔡、陈)、 5月份片级展示活动(园级优秀者陈燕燕老师)、6月份县级的评比活动(
7、片级优胜者陈燕燕老师);(3)结伴展示月。以班级为单位，搭班老师两人一起承当展示游戏活动，并进展专题的介绍，不断提升老师组织游戏活动的才能。(4)学期成果展。结合办园特色的创立，每一位老师在6月份展示了一个表达办园特色的优质的集体教学活动如：小班的好吃的粽子、大班的家乡的芦苇等。(5)关注成熟型老师示范作用。5月份组织成熟型老师展示研讨活动(小班魏玉蓉的音乐活动、中班张洪梅的美术活动)，让新老师在观摩中领略了成熟型老师的教育机智，更明白了只有加强理论的积累，才能不断提升自身的业务才能。(6)开展成果展示与交流活动。根据每一位老师各自的三年方案，开展活动展示、经历交流等成果的展示与研讨活动，进一
8、步推动老师的成长，找到自己的合适点。如：开展中青年老师评优活动，在园级展示评选的根底上参加了片级的评比，我园的小龚老师荣获片二等奖的好成绩。下半年，每一位老师结合幼儿园的新三年开展规划分别又制订了各自的三年开展方案。(7)继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习方案等等，不断转变老师新课程的理念，提升专业化程度。我园引进还不到一年的小蔡老师在每一次的园级展示活动都有可喜的进步。(三)、加强指导，营造科研气氛。继续以培养老师问题意识，提升老师科研才能，形成良好的科研气氛。做到人人参与课题研究，积极参与县级课题的申报，争取有论文在市、县有关杂志上发表或网上交流为目的，不断
9、推进科研工作。1、继续加强对老师问题意识的培养。通过办园特色的创立、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起寻找、发现研究的问题，确立研究的方案。2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体老师开展科研的讲座、培训等活动，帮助老师树立科研兴教的意识，逐步走进科研工作，不断提升科研才能。3、依托课题研究的成果，有效推进办园特色工作的开展。4、积极开展园级课题的研究。5、继续关注教研与科研的整合，我们把日常发现的问题及研究的情况结合每周的业务学习一起进展专题研讨，使我们的研究与理论严密结合，真正表达让科研与教研相整合。6、进一步完善幼儿园科研内改方案。如：加大专项科研奖励经费，鼓励老师科
10、研热情。7、依托县级课题农村遥远地区幼儿园新老师培养的理论研究，进一步开展理论研究，不断积累新老师培养的策略，有效提升老师的专业化程度。8、2篇论文登载在崇明教育杂志上、2篇论文参加县德育论文评比、1篇科研成果获县三等奖、1位老师在县级研讨活动中作交流(四)关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。努力提升老师使用多媒体才能。依托 、校本研训的博客等，进一步促进老师积极将信息技术运用于教育理论。特别是结合校本培训要求老师加强对博客的发帖率。继续进一步进步老师对现代化教育设施使用的才能。6月份组织老师参与电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：1、幼儿园在追求培
11、训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。例如：“每周互动日”实效性还不够，下半年必须调整，可以采取领导小组成员分别穿插到老师们的研讨中。2、老师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位老师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。3、科研工作要加强。本园老师对于课题的研究缺乏理论的经历，缺乏自信心，显得比拟薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带着老师参与研究，这种“带着做”的方式效果会更好些。4、师资队伍整体素质的提升还显不够。例如：在为老师搭建外
12、出学习的同时更要做好学习后的传达与汇报如：观看录象、示范展示活动、书面交流等形式进展，充分发挥每一次外出学习的作用。例如：园内的互相展示活动个体的反思不够深化，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发现问题，这样效果会更好老师培训总结 篇2这次培训即将完毕，课程涉及到小学数学的教学设计、提问和反思、组织互动交流、测试命题、小学生的空间观念等方面。每个主讲人都是精挑细选的教坛精英，分别在各个方面讲授了老师应具备的各种才能和修养，其中有很多是肺腑之言和经历之谈，使我从中认识到自己的缺乏之处，非常有利于自己的成长，从中我受益匪浅。反思这次培训学习，我的感受主要是以下两方面:一、更新教育观念，增强责任心
13、培训过后，我对老师的概念和职责又有了更深层面的理解。老师不能抱着传统的教学观念，“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。”在教学过程中，我们应交融学校的办学目的，办学理念，打造我们自己的毕业生品牌特色，在潜移默化中，进步学生的素质程度。同时我们在专业工作中，又要做到尽职、尽责、尽心，随时借鉴新的教学方法为我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我们的毕业生不仅具备“过硬的专业知识和技能”，而且具备“特别能吃苦，特别能忍受，特别能拼搏，特别能奉献，特别能合作”五种优秀品质。二、注重备课过程，关注学生体验，进步课堂效果。课堂是我们老师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改良课堂，进步教学效
14、率，是我们每个老师都在考虑与探究的。聆听了报告后，更让我明确了进展课堂改革的必要性。特别是在课堂教学过程中注重增强师生互动与情感交流。备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、灵敏的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，老师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参与课堂讨论，主动考虑问题。总之，通过这次培训，我的收获很多，同时也感到责任很大。我深化认识到：老师是教学活动的指导者，也是教学方法的探究者，更是教育活动的创造者。只有不断超越自我，才能实现自身持续开展，才能适应高职教育的要求。我们将继续努
15、力进步自身素质，探寻课堂改革的新方法。20_年老师培训总结报告范文随着时代的开展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富自己。为更贴近自己的工作，时间过得真快,转眼间的小学老师岗位素质才能提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会：一、拓宽了知识面，有了危机感网络培训中每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。通过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速，老师不仅是教育者还应是一名终身学习者，只有不断学习才能与进俱进，使自己的知
16、识储藏永远鲜活。而网络培训为老师的终身学习提供了新的渠道。二、更新了我的教学观念网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念。通过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识内容。培训中教学方法和本学科中的教学内容的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训内容，感到学完后受益匪浅。三、重视交流与沟通除了自己学习之外，尽可能地与同学、老师进展交流沟通，讨论与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时，多与同学交流学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。四、这次培训的实用性，也是最重要的，让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。以上是我在本次网络培训
17、的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情参与到学习中，以收获更多的成果。老师培训总结 篇3在县局和县进校的安排下，我参加了滦南县骨干老师第四阶段进步培训，经过三天的学习和自主学习，我接触了培训的专家教授们的先进教学理念，更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，教授严谨的治学精神和认真负责的态度给我们留下了难忘的印象，聆听着专家的教导、倍感亲切和敬仰。作为一名老师，我深感自己的成长历程的进步，首先接触到课改前沿的理念，课改力行了十年之久，没有固定形式，我们可以大胆创新，但不能背离学生的主体地位，不能偏离历史的客观公正，不能脱离课标和学科说明，总之，我们需要改变的是思想理念，是老师唱主角
18、的传统教学，把课堂的主人演绎成学生。调动学生积极参与课堂教学，让他们乐学、学会、会学。其次学习了许多历史理论知识，专业性与综合性相结合，大大丰富了我的知识智囊，澄清了我在教学中的一些知识体系，会使我今后的教学更加轻车熟路，会让我从事的教育事业锦上添花。在听课中，我深化体会到课程应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培养学生的才能为中心。老师自身素质要进步，驾驭课堂才能要加强，对于学生错误性的认识，老师可以及时通过查找资料等方法予以解决。老师要能灵敏地运用教材，处理
19、知识点，与信息技术、其他学科整合，进步课堂效率。在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵敏变动。教学过程中，老师的教对学生的学来说是居于主导地位的，但学生是学习的主体、课堂的主人、教育的对象。一堂成功的历史课就是老师在教学上的主导作用和学生在学习上的主体作用的最正确结合。假设是沿用老师讲，学生听，满堂灌的老形式，会抑制学生学习的内驱力。所以在推进素质教学过程中，老师不能以教育者为自居，包办代替，而是应以指导者的身份，启发、引导学生提出问题、分析p 问题、解决问题，把传授知识和真理的过程转化为学生努力考虑和理论的过程，从而激发学生学习物理的积极性和主动性。感谢这次培训，让我有幸聆听了国内的
20、著名专家学者讲座，开阔了眼界，收获了知识和理念；感谢培训，让我认识了许多一线骨干老师，他们的敬业精神深深感染了我，从而也鼓励我在今后的教学中更加努力进取，力争上游；感谢培训，让我的学生学会了独立自主的参与教学，我会带着诸多收获，走上今后的教学岗位，绽放青春荣耀，浇灌教育事业。老师培训总结 篇4参加_省小学老师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了很多。重新审视语文新课程标准，理解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进展高效的课堂教学。一、认真学习新课标深化领会语文课程标准的精神本质，实在转变观念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位、无视人文精神和科
21、学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面进步学生的整体语文素养，注重进步学生的语文理论才能，积极倡导、促进学生主动开展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联络生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文才能。二、讲授新课程时应从整体上把握教材弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联络，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比拟新课程与旧教材的区别和联络，有哪些改良，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准到达课程标准提出的课程目的的落
22、脚点，有效地施行语文教学。三、在准确把握教科书编写思想的根底上从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵敏地选择和运用教科书的各种设计，采取适宜的教学策略，把读写听说和综合理论活动落到实处;大力改良课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学形式;积极开发课堂学习资和课外学习资，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文理论的时机，让学生在理论中丰富语言积累，掌握学习方法，进步根本技能，承受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文根底;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养
23、的整体进步。感谢远程研修，提供了一次可以发现自己在教学中缺乏的时机;通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。老师培训总结 篇5大家好!首先恭喜大家荣耀的参加我们一中这个老师队伍，新老师培训总结发言。先进展一下简单的自我介绍，我叫陈_，今天学校让我来为大家介绍一下如何在一中生活，教学，我感到非常的荣幸。事实上，我做的并不是很好，因为还有很多比我厉害的、优秀的年轻老师。所以，今天来不是给大家说教，而是和大家交流，谈一下我这三年来的一些在生活上，教学上的感受以及遇到困难或挫折以后的教训。我从以下几个方面说起，也希望各位兄弟姐妹们能从中感受到一些对自己有用的思想。一
24、、从思想上我想大家都应该是各个学校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大学毕业生，有的曾经在学生会叱咤风云，有的多才多艺备受青睐，有的学习成绩优异，有很多的荣誉证书，但来到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老师，所以要将大学里所到来的成就感、优越感全部丢掉，一切从新开场，对我们每个新老师而言，如今的我们就如同一张白纸，里边什么也没有，至于白纸要画成什么样是我们每个人的理想，最后是什么样就要看我们每个人的详细落实情况。另外，尽量适应这里的生活环境和工作环境。邯郸是一个开展中的小城市，不像西安、北京、上海那样繁华，有些人在大城市呆久了，无形中就会对此感到厌倦，其实，我们不妨换个角度去想想，大城市固然
25、好，但生活节奏快，而小城市就合适生活，而且，邯郸人特别热情、朴实。所以大家一定要先适应这里的生活环境，所谓的工作环境应该是占据了我们大局部的时间，所以，假如我们不能适应这里的环境，很有可能就会被这里的环境淘汰。(现身说法：说说自己来邯郸第一天的感受)二、从生活上对于生活上，我始终信奉积极乐观的生活态度。我是一个非常乐观的人，在很多人眼里都觉得我很轻松，很潇洒，在一中这样一个处处竞争、处处压力的地方仍然会有自己的一片天空，说心里话，确实很难。但什么事情都是一个心态问题，与其悲观的对待生活，不如乐观一些，也许事情还会有转机。当然，人是有感情的动物，我也一样，也不可能一直处于一种乐观、兴奋的状态，我
26、也有心情很低落，很郁闷的时候，这时候我希望大家千万不要像在大学一样，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上网封闭自己，要知道，我们如今是一名人民老师，有很多学生期待着我们去上课、去辅导、去教导他们。那我们该怎么办呢?我觉得此时友谊的力量是伟大的，我们可以找我们最要好的朋友去诉说，当然，大家也可以来找我，因为，此时，我已经把各位当作和我一起同吃苦、共患难的朋友了。另外，学校里经常会组织很多活动，我们也可以积极主动的去参与一下。我就属于这方面的积极响应者。譬如学校组织的演讲比赛、乒乓比赛、还有一些节日要求的节目，我都会积极参与，即使不行，但我想只要用心做了，肯定会得到别人的肯定。另外，我们要学会帮助别人
27、，关心别人，如今我们还年轻，应主动承当一些诸如办公室清扫、搬东西之类的事情，对老老师一定要倍加尊重，因为只有如此，我们才会得到老老师无意中教给我们的经历，发言稿新老师培训总结发言。主动出击，以爱博爱，以笑脸迎笑脸，说得通俗一些，就是我们见到每一个老师都应该笑着和他打招呼，也许第一次他不认识你，第二次它可能就会注意你，第三次很有可能他就会向别人打听你，再以后他就有可能关注你，帮助你，这对我们来说都是很难的财富。最后，我还想说一点本该不由我说的话题。那就是要注意节省，我们如今已经大学毕业了，以前一直靠父母养育我们，如今我们可以自己挣工资，那就一定要给父母留点什么。我们知道，父母是不图回报的，但是假
28、如我们能在过年、过节的时候给父母买些东西，给他们寄些钱，我想父母肯定会很快乐，因为他们知道自己的儿女开场懂事，开场自立。还有，要经常给家里 ，汇报一下你在这里工作和生活情况，因为“儿行千里母担忧”，我从上大学开场每周都会给家里 ，让家人知道我很安康，我很快乐。我也希望我们每个人都做一个懂得感恩的人。三、从工作上对于工作而言应该是我们来一中的重点，咱们工作的重点主要是教学、班主任还有竞赛上面。我分别来说以下我在这几个方面的感受。1、教学上首先要求我们要备好课，尤其是第一节课，特别重要。备课的关键在于课前准备，我们应该翻阅大量的备课资料。对于初次上讲台的我们，最好是将所讲的内容全部写在教案上，包括
29、每一个知识点的细节分析p 。备课还要多搜集其他老师的讲课资料，这个当然是通过我们不断的听课去完成的。不单要听老老师的课，还要听年轻老师的课，但听课不等于照本宣科，将人家老师的内容方法全部照搬，我们应该有自己的特色。要会听课，听老师讲课的方法、思路，以及他是如何调动学生的积极性。充分的备好课后紧接着就是上课，我认为上课的关键对于我们而言就是自信，沉着，幽默幽默，注意调动学生的积极性，活泼课堂气氛，让学生从心底喜欢我们的课。另外还要注意观察学生的表情，倘假设你在前面讲的滔滔不绝、天花乱坠，自我感觉非常良好，但大局部学生在底下双眉紧蹙，表现出一片迷茫的样子，那我感觉我们应该对此问题好好讨论，争取让他
30、们笑逐颜开。可上完了，但大家千万不要以为大功告成，后面还有很多工作需要我们做。我们在课下要布置相应的作业，适时地找科代表反响上课情况，认真修改作业，多去班里辅导，多找学生谈心，赢得他们最大限度的认可，千万不要以成绩来定位学生，一视同仁，更应关注心理有问题、学习成绩不好的同学，学生问问题，一定要耐心，即使是最简单的问题也要耐心解答。最后，还要多做题，因为我们要解答学生的问题，首先自己得有一定的思想准备，一道题你不会解答学生会理解，但是很多题都不会那学生肯定会疑心老师的实力，所以一定要给自己多充电，这样才会有备无患。2、班主任工作方面，说实话，我感觉我不是一个优秀的班主任，虽然我一直在这方面争取，
31、但工作上还是有一些破绽。这也许和性别有关，男老师果断，坚强，相对来说，女老师性格就略微柔弱一些，呵呵，也许这是我为自己找的一些借口吧。但总体来说，我如今带的班比以前有明显的好转，也许是因为以前对他们太好，总想着感动他们，让他们想到为了我必须努力学习，必须为这个班争气，一局部同学真的被感动了，但毕竟不是全部。所以当时我感到很难过，为此也哭过，不过，经过一年的磨砺，我终于明白，对学生一定要有严有爱，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教训，好好努力，争当一名优秀的班主任。当然，我也会不断学习，不断努力，向优秀班主任的方向不断前进。3、竞赛对我们而言可能比拟生疏，但是我认为我们有这个实力，因为我们刚
32、从大学毕业，对大学的知识还比拟熟悉，我想只要我们肯钻研，不怕苦，一定会在这方面获得好成绩。所以说每个人都有希望成为学校教学的一把手，关键就在于自己是否能把握好这个时机。以上仅是我工作三年来的亲身体会，我把这些说出来和大家一起分享，希望我所说的话会给大家的工作和生活带来些许帮助。以后的路还很长，或许也很崎岖，但希望我们每一个人不要忘记当时我们要作为人民老师时所说的豪言壮语，我们要不辜负社会对我们的培养，不辜负父母对我们的期望，不辜负学生家长对我们的信任，争取把我们的教育工作做的最好。最后，希望我们在座的每一位朋友都可以成为一名出色的一中老师。老师培训总结 篇6玉不琢，不成器。人不学，不知义。我们
33、的人生需要不断学习，知无涯，学无境。这次老师培训活动，从学习贯彻党指导方针精神到老师专业开展，老师职业道德，班级管理，班主任工作，心理安康等方面全方位的给我们以指导。培训开场，学员党员宣誓，重温入党誓词。金校长的理想之光照亮前行之路点燃了我们每一位青年老师的初心，不忘初心，牢记使命，争做新时代的“四有”好老师。使我深深感受到作为一名人民老师的责任与使命。有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，老师要用爱培育爱。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。用心去教育，用心去感化。我相信只要我们老师努力进取，就一定会成为一名“四有”的好老师。李秋平老师的以恋爱的姿态做教育告诉我们青年老师首先要爱教育，对教
34、育要有热情。因为你只有热爱才能幸福地坚持下去，只有爱才是最好的老师。它远远超过责任感。其次青年老师要有创造力，要有创造性，只有创造力才能使你突出重围。自己一定要有创意，跟上时代的脚步，走在孩子的前面调动孩子的兴趣，引导孩子的学习。积极引导孩子创造。最后重视阅读，首先。读教材教参。老师对教材要烂熟于心，上课只能关注学生不能拿着教材。备课要充分，要新颖。二读教纲考纲。三读练习作业。四读学生学情。五读他山之石。只有热爱阅读，才能教好学生，做好自己，拥有智慧型的人生。通过这两天紧张而充实的学习，使我明白，作为一名新老师。要学习的东西实在是太多，我将尽快努力提升自己的专业知识与业务程度。坐而言，不如起而
35、行。路虽远，行那么将至。事虽醒，做那么必成。作为青年年老师，我们有信心，找准自己人生的方向成为一名合格的优秀的人民老师。老师培训总结 篇720_年7月7日、8日,我有幸参加了邯郸经济技术开发区文教局组织的暑期校长培训。在培训期间，我用心学习，认真聆听每位专家讲座。特别是嘉兴市吉水小学的欧阳校长从理论的深度与亲身的理论相结合，从学校管理，课堂教学，校本教研等方面的阐述使我收获颇多。这次培训使我在教学管理和教学观念上得到了补充，反思了以往工作中的缺乏，下面简单谈谈本次学习的几点体会：一、校园文化建立：嘉兴市吉水小学欧阳校长从“红船精神”，校长使命，学校文化建立等理论层面谈了自己的办学思想和育人目的
36、，他们从不花一分钱打造会说话的墙壁文化、创设多种感官的体验乐园，从阅读提升教学等方面创立最合适学生学习成长的校园。他们与时俱进的“红船精神”，自我创新的办学理念值得我们每位管理者学习。二、老师团队建立：欧阳校长着力打造一支幸福成长的老师团队，让每位老师不仅有充实的教学任务，更有自己喜欢的业余生活，让老师享受事业的幸福，做幸福的老师。在促进新老师的专业成长方面，他们毫无保存传授新老师上好语文课与课外阅读课的方法，提升整体教学程度。这为我们对学校特色教育提供了一个可借鉴的标本，让我们可以基于学校的现状，从不同的角度去考虑、去定位、去创新。三、融洽的师生关系：欧阳校长能尊重学生、悦纳学生，关心学生的
37、生理和心理安康，注重学生的个体差异，用学校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位学生，建立融洽的师生关系，从而激发学生学习的内在动力。四、职业形象与礼仪标准：中国有礼仪之邦之美称。这次通过聆听邯郸学院的葛宏冰教授文明礼仪授课后，使我更加深化、全面地理解了老师礼仪。从小小的鞠躬礼到文明用语，从握手到戒指的佩戴，我们都有太多的忽略。老师仪表是老师整体风范之一，学习礼仪标准，进步自己修养，培养自己良好的气质风度。以自己的言行举止礼仪礼貌，对学生进展迁移默化的影响。五、管理中的得与失：述职报告中，各位校长对自己工作中的得失进展了五分钟的阐述。他们从老师的管理，学生的教育，常规管理，平安管理等进展了阐述
38、，也从教学条件，老师的思想转变提出了自己的缺乏。在阐述中小西堡总校的李学刚校长在防溺程度安管理上，制定了“老师每日巡河、巡塘”制度，值得每位校长学习。六、争做最美的老师：观看了“最美老师”颁奖，从“最美老师”身上印证了平凡中的伟大。最美老师，美在大爱、美在职责、美在甘于奉献、美在团队，他们的事迹深深的鼓舞着我。今后我将自觉践行，在典范的力量和影响下，鞭策自己，鼓舞自己，争做最美老师。老师培训总结 篇8半个月的培训很快就完毕了，时间虽短，但却鉴证了我的成长过程。从最初的茫然到确定奋斗目的，从逃避现实到勇于面对种种困难，从不自信到自信，我经历了一个质的蜕变。从培训的第一天开场，我就处于一种兴奋状态
39、，完全摆脱了在大学期间的散漫状态，努力按要求做好每一件事，因为这样可以向成为一名老师的信念越走越近。在培训过程中，我主要在两方面得到了收获，一是做人方面，二是技能方面。在做人方面，从郑校长讲授的课程中汲取了很多精华。首先，在积极心态与消极心态处理事情的比照分析p 中，我知道了心态对人生的重要性。人无论面对什么事，都要用一种积极的心态去面对，因为乐观会让人心胸开阔，乐观有助于人的成功。正是因为明白了这一点，我用乐观的态度去面对培训过程中的种种困难，坚持到了最后。同时，我将“成熟的人不问过去，豁达的人不问将来，成熟的人只看如今”作为保持良好心态的标准，铭刻于心。其次，我认识到了与人沟通的重要性。明
40、白为什么喜欢和“她”说话，而不喜欢与“她”交流，同样的内容不同的表达，这里起最主要作用的是表达方式和肢体语言。我自己本身也欠缺这种与人沟通的才能，但在培训过程中我知道该如何与家长、学生进展沟通。不只老师要学会这点，这是社会的生存技能，是一种本能，任何时候都可以受用。再次，我学会了坚持。说实话，培训的半个月也挺苦的，因为要有一项项的考核，每天都有不同的事情要去完成，压力是很大的。每当有内容我想不出时，就拼命地鼓励自己认为我能行，为了不断前进不分开这支队伍，我学会了坚持而不再会面对困难而退缩，而是英勇的面对。无论在工作和生活中遇到什么事，我都会坚持自己的目的，一直走下去。最后，我学会了多种场合的礼
41、仪。以前我认为只要说话对人尊敬，动作不夸大，这就是礼貌。其实并不是这么简单的，培训后我觉得以前的想法太幼稚，同时也理解有些事失败的原因。礼仪是一种素质的象征，在一个人的命运中起着重要作用。上了礼仪课，我知道最标准的站、坐姿，什么场合穿什么衣服，不同的民族习惯要尊重等等规那么细节，我感觉按这种标准走，自己的气质变的都比以前好了，因为精神饱满不但会影响自己心情，还会感染周围的人。这是我在培训中在做人方面所学习和收获的主要几方面，当然有的只是领悟到了，在以后的生活中加以运用，我相信一定会又好的效果，终身受用。在技能方面，我也学会了好多东西。首先，在吴校长的细心讲解下，我真正理解了“教”与“学”的关系
42、。在大学时知学中应“以老师为主导，以学生为主体”，但都是理论性记忆，培训中才明白应是老师起主导作用，让学生成为课堂主要群体，自主学习知识，不再使用以前的“讲授式”教学法，课堂上学生能做的就不用老师，就是这种理念才是现代教学理念，把握好教与学的关系是重点。其次，我明白了五步教学法的设置意义。导入是一个关键点，就像演出时的开场，一定要精彩才能吸引观众，同样一节课导入要有激发学生兴趣的内容，那样下面所要传授的知识才会有价值。呈现是新知识的讲解，在这个过程中要精练，做到突出重点、讲好难点、说明疑点，这样才能讲好课。操练时老师起标准督导作用，练习是学生自主强化过程，不要误认为相等同。稳固也是一个重要环节
43、，学习完要稳固练习才能更好地掌握知识，获得效果。这五个教学环节环环紧扣，这样的课堂才是好的课堂。再次，我学会课件制作中有的细节。以前学习的只是外表的东西，通过跟计算机老师的学习，我可以让蝴蝶飞舞起来，可以使用超链接，可以使用各种方法到达增强学生记忆的效果。这都是在专业老师指导下自己试验得出的。记得当时我还不理解为什么不直接告诉我怎么做，但郭老师说自己发现方法可以记的印象深，如今看来果然效果很好，在我的教学中将也采用此方法。最后，我学会了讲课，这是我培训中最有成就感的事。我将学习到的理论知识都运用到我的课程设计中，以前我也可以讲但主要采用讲授式，如今我的讲课中融入新内容，我本着学生能做的事老师不
44、做的思想，充分发挥学生的主体作用。数学本身是一种枯燥的学科，要在课堂上适当采用幽默方式，调动起学生的积极性，让学生爱上数学，才有兴趣去学习。这就是培训中我在技能上所学到的，我会把它们全部融入我的课堂，争取早日讲出一堂生动的课。培训虽然完毕了，但我的任务更重了，身上的压力也更大了，我要将培训中所学到的知识、思想加以运用，真正表达它们的价值。可以说这_天我学到的东西比大学四年学的内容更有价值。我会永远记得这个成长的过程，在以后的工工作中我更要努力，为了不浪费我所学的知识，为了完成我的老师梦，为了一切一切。老师培训总结 篇9参与培训工作的过程，其实也是自我进步的过程。几个月里，我们付出了劳动，收获了
45、幸福。第一个收获：组织观念有所增强远程培训工作意义重大，它关系数万老师专业的成长，关乎课程改革的进展，关涉国民素质的提升。/ 远程教育中心的各位领导、各位老师，在前期准备中呕心沥血，在培训进展时栉风沐雨。/ 受其感染，对于远教中心安排的任务，我们力争在第一时间内完成：/ 7月25日网上注册；8月3确定辅导方案；8月5日开通学科博客；8月22日组建教研qq群；8月30日发布考核试题；9月18日拍摄评课沙龙；11月1日完成简报编制；11月15日作业修改完毕；11月30日，上报优秀；今天，向中心领导汇报工作，与各位师友分享快乐。我们心中充满幸福，因为，我们完成了领导交给的任务。第二个收获：业务程度有
46、所提升为了进一步进步远程培训工作的效果，我们以创新的态度来改良自己的工作：在网络交流中，我们尽可能地回复每一位学员提出的问题，调动他们的参与积极性；对于比拟有价值的问题，我们发动学员一起讨论，变单向交流为双向交流，力图促成多向交流。今年的培训主题是“评好课”，但相关理论、详细案例都太薄弱，为了弥补这方面的缺乏，我们共编制了20期简报。为此，我们全方位搜集学员的素材，从提出的困惑到发出的感慨，从讨论的问题到完成的作业，我们都及时挑选、整理。对于较好的资，我们还会给每一位作者发去选用通知，以为感谢，也是鼓励。/ 我们向局部积极分子 约稿，请他们提供更多的优质稿件。/ 我们还把简报及优质文章，发到中
47、国历史课程网上，使其能在更大的空间内传播。拍摄视频，远教中心特别给力，让我们几人好好地秀了一把。为了做到散而不漫，我们先行圈定评议视角：学生学习中的互动、老师教学中的呈现、课程性质中的内容、课堂文化中的创新。只是，首次拍摄，兴奋而且紧张，以致于我们没能亮出招牌，摆好pose。筹建博客时，吴云驾老师给这个网络小屋起了个文雅的名字：“徽当临绝顶”。此名义有三重：1在课程改革的推动下，只能前行不能后退，这是我们的底线；/ 2登上安徽中学历史教育的峰顶，应是我们的志向；/ 3进步自己的教学教研程度，创造自己的辉煌，这是我们的信心。我们心中充满幸福，因为，我们提升了程度。第三个收获：学习愿望更加浓烈假设
48、要辅导别人，必先辅导自己。参训老师可能会把我们当作“加油站”、“补给点”、“效劳区”、“修理厂”，因此，我们必须为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”。工作之余，我们挤出时间，或在家读书，或外出求学。彭江龙、吴云驾两位老师到了北国南疆、黄海之滨，进展教育考察，沈为慧与赵剑峰那么参加了全国历史学会的上海年会。年会期间，聆听知名学者讲座，我们领略到了知识的多彩，体会到了历史的智慧。观摩特级老师献课，我们感受到了名师深沉的学养，分享到了他们阅读的快乐。参加教育沙龙活动，我们目睹了剧烈的交锋，亲历了智慧的碰撞。通过学习，我们认识到：读书的广度决定知识的跨度，读书的深度决定认识的力度，读书的厚度决定教学的高度。不会阅读的学生，是没有潜力的学生；而不爱读书的老师，更是没有希望的老师。/ 关于老师的成长方向，学会的理事长赵亚夫教授认为：“可以引导学生自己行路的老师，是圣人；可以带着学生寻路的老师，是贤人；可以拉着学生走上正路的老师，是好人；迫使学生按图索骥的老师，是蠢人。”/ 我们暗下决心：立足好人，景仰圣人，追逐贤人，不做蠢人。我们心中充满幸福，因为，我们渴望学习。第四个收