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1、热门老师培训总结集合六篇【热门】老师培训总结集合六篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地理解以往的学习和工作情况，不妨让我们认真地完成总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是WTT为大家整理的老师培训总结6篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。老师培训总结 篇1今年暑期，有幸参加了中原区的梦想课程培训，感觉收获良多，现总结如下：一、更新了教育理念。以往，我们总是执着于知识内容的教学，认为孩子们对知识和记忆的重视永远缺乏。在日常教学和课堂训练上，也是强调稳固记忆加强训练的重要性。但是梦想课程却有着新的课堂教学理念：问题比答案更重要；方
2、法比知识更重要；信任比帮助更重要。诚然，会提问的孩子更擅长观察擅长考虑，而对老师来说，提出一个好的问题远比给出一个所谓的“正确答案”更重要。同时，授人以鱼不如授人以渔，这个道理老师们都懂，但固化为自己的理念还有些困难，这次培训使我对这个观念的认识更加深化，掌握也更为透彻。另外，因如今孩子都比拟娇贵，无论家长老师，对孩子的宠溺还是多于教育。这使我们常常忽略孩子自身开展的需求，一味给予帮助而不懂得放手。二、明确了教育目的。说真的，以往总是认为孩子们学习就是为了考大学，为了找一份好工作，特别是孩子们大多家庭条件不好，更是希望他们能通过读书给自己和家人挣得一份好前程。如今想来，这种观念实在迂腐老套，也
3、使得我对孩子们压抑有余关爱缺乏。通过梦想课程的培训，我才明确到，教育的终极目的是”全人教育“，应该面向每一个孩子，使他们挣得的不是所谓的好前程，而是一个自信、沉着、有尊严的将来。三、激发了教育热情。工作已是第三个年头，对很多事务的新颖感在悄然淡去，就在此时，我们遇到了梦想课程，结识了梦想团队。这是一个充满热情充满干劲的集体，他们有才能重新激起我们对教育的热情。此次培训，我们充当学生的角色，上了几节梦想课，在课上，我们换位考虑，从学生的角度处理问题，从而也更能理解谅解学生的心情，对自己以往的行为有了审视。自省之后，就仿佛获得了新生，仿佛重新认识了自己的工作，身在暑期中，心却对新学期神向往之。这不
4、，新学期一开场，我们就迫不及待展开各方面工作，绘制起新学期的蓝图，希望孩子们也有时机早早参与到梦想课堂中来。总之，有了新理想、有了新热情，结识了新朋友，这次培训，收获良多。老师培训总结 篇2这次培训我通过视频倾听了专家前沿讲座，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。专家们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型老师的信心，给了我们强烈的感染和深化的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，我对老师这个职业有了更深化的认识，我更加热爱这个职业。老师的工作不仅仅是“传道、
5、授业、解惑”，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师！作为一名老师，就应该保护学生，尊重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵，用爱铸就伟大的师魂。通过此次培训，我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育观已跟不上时代的开展。我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：“教是为了最终到达不需要教。”学生是学习的主体，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他
6、们的想象力和创造力。通过培训，让我深化地认识到在语文阅读教学中需重视品味语言。语言就是支撑文章思想感情、构思布局和艺术风格等综合大厦的基石。“赏析美景”可以通过品味语言进展，“体会深情”也可以通过品味语言来进展。例如春的教学中，“春草图”的画面只是绿迹斑斑，难言其美。为什么？文本里“小草偷偷地从土里钻出来”这一句中，那“偷偷的”和“钻”用词之妙靠直观视觉符号岂能表现得清楚呢？“风轻悄悄的，草软绵绵的”，其意境的优美又有哪一个摄影师可以用画面来传达呢？再如，某位老师在教课文春笋，里面有这样一个句子，“一声惊雷唤醒了春笋”。这是一个拟人化的写法。老师引导学生朗读的时候，有个学生对“唤醒”这个动词的
7、感情总是很平淡。后来老师就启发那个学生，说你早晨在睡梦中，妈妈叫你起床，要上学了，妈妈叫你是非常亲切的，她怎么唤醒你呢？这个学生的经历被调动起来了，他再念的时候，“唤醒”就读得慢了，加重了。这就是把一种情感传达出来了。在详细的语境里，在调动学生的生活经历之后，学生对词语就理解得深透了。学生通过品味语言，可以丰富想象，加深对文本的理解，从而获得美的享受和身心的愉悦。总之，这次培训令我如饮醍醐，如沐春风。老师是一个辛苦而又幸福的职业，同时也是一个充分展示智慧的职业，一个崇高神圣的职业，在今后的工作中我要不断汲取先进的经历和方法，充实自己，做一名合格的争取优秀的老师。老师培训总结 篇3面对当前新形势
8、下的新课程改革，很多时候都会让我们觉得有些雾里看花，无所适从，而此次广州市科技骨干老师培训学习，就犹如为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，一、明确思路，走出困惑这次培训，使我理解到青少年科技教育的的深化内涵，特别是几位科技教育专家的亲自演示和教学活动，解决了我以往在科技教学工作中一直困扰着的问题，为我今后作校外科技教育工作指引了前进的方向。让我对自己从事的事业更有热情、坚决了信心。培训期间学校安排我们参观了一些著名外贸企业和公司如辽宁港捷国际货代公司(该公司是全国百家优秀货代公司之一)，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等，通过听讲座，参观样品间、港口、海关等相关处所，使
9、我们学习并理解了外贸行业的一些流程以及企业先进的技术、消费工艺流程、管理制度与文化、岗位标准、用人要求等，使我们更清楚市场对人才的需求，为专业设置和办学指明了方向。二、感受压力，增强信心经过一系列系统而专业的培训，我感到自己身上的压力变大了，通过和各校科技骨干老师交流，我深深体会到要当一名好的科技老师，就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、课堂教学才能等，而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、加大带头作用等，三、增长见识，拓宽视野在培训过程中，我结识了许多在科技领域的名师，理解到不同学校科技教育的开展现状和特点，理解了科
10、技教育的开展潜力，不仅让我大开眼界，同时也学到不少知识和技巧。比方广州二中的无线电测向活动，广州番禺洛溪新城中学的科技教育的一些做法，都是值得我去深化学习的好典范。四、把握机遇，开拓进取在教育改革和课程改革以及老师体制改革风起云涌的今天，对学生的培养不能再循规蹈矩，必须通过老师创造性的工作去寻找合适自己教育对象的.方式方法。在以后的教育教学工作中，我应该在模拟、学习别人经历的根底上，总结、考虑自己的经历，结合自己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发。总之，经过这次培训，我体会最深的是随着社会的开展科技老师的任务
11、越来越艰巨责任越来越重大，同时社会对科技老师各方面的要求也越来越高，作为科技老师假如不努力实如今专业方面开展，将跟不上不断变化的教育开展的新形势。因此，在今后的工作中，我将不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学方法，以自己的努力为我校的开展、学生的开展创造更有利的条件，回报各级领导的重托和厚望。老师培训总结 篇4在信息技术飞速开展的今天，我们抓住机遇，坚持以校为本、以人为本，有方案、有步骤的开展flash培训。通过欣赏Flash课件，明白了现代信息技术下的课件，给我们的教学提供了新的教学形式与方法，课件的形象详细、图文并茂、静动协调、声悦色靓，等等给学生承受新的知识增添了不少的兴趣与新奇，从
12、而激发了学生的求知欲，使学生对知识产生了浓重的兴趣，这些是传统下的教学形式和方法无法相比的。用Flash动画制作的课件，合适青少年学生的心理特征，能有效地保持学生的学习注意力，更能激发学生学习的兴趣，Flash动画制作的课件有利于培养学生的各种才能，同时老师通过课件的制作还能有利于老师业务程度的进步，对教学产生重大的影响，具有深远的意义！培训的反思：Flash培训，是多媒体课件制作的一个重要课题，我们深化体会到，要实现这一目的并不是一蹴而就的事情，需要我们长期坚持不懈的努力、通过不断理论研究、不断加强培训渐次进步老师的理论才能才能逐步实现。通过学习课件制作有关知识和自己制作Flash动画以及课
13、件欣赏，使老师感受到课件在教学中具有广泛的优越性。本次培训总体上来说是成功的，但还有缺乏之处须待改良。学习Flash课件制作和学习其他软件一样，只要靠理论，但局部老师不够重视理论，以致于学过就忘。由于老师对电脑知识掌握的成度及承受才能存在差异，每节课的教学内容只有少局部人可完全掌握，在下次的培训中我会汲取此缺乏，跟据老师的实际情况来授课，逐渐完善自己的课堂。老师培训总结 篇5我校按照自治区、银川市、灵武市教体局相关文件精神和学校建立专业化老师队伍的需要，从7月6日至8日进展了为期三天的老师校本培训工作。学校立足办学目的，科学筹划，开展了丰富多彩、灵敏有效、深受老师欢送的培训活动。使广阔老师在师
14、德程度、专业理论知识、教学理论技能、班主任工作程度等方面都得到了进一步进步，现将我校暑期培训工作报告如下：一、加强组织领导，确保培训质量我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教诲主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作准备充分、精心组织，针对我校的特点和老师的实际情况，结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性：先后学习了中小学老师职业道德标准20_修订、现代信息技术条件下的学校管理、老师教学根本功的新修炼，端正老师教学思想；开展老师、班主任典型案例设计分析p 研讨；小学生课前预习实效性专题研讨，标准教学行为，系列化、套餐式的培
15、训，如春风化雨，润物无声，老师学到了知识，掌握了技能，提升才能，强师德、铸师魂。二、采用多种培训形式，全面提升老师队伍的整体素质根据上级区、市、校本培训指导思想，根据我校实际，建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化老师教学技能，进一步进步学校管理的品位，做到理论与理论结合，集中与分组讨论相结合，老师“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。以“课例”为载体进展教学型培训；以“课题”为载体进展研究型培训；以“学”为着眼点进展学习型培训。按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨”活动；班主任教育学生典型案
16、例、任课老师典型教学案例分析p 、讨论，进步老师分析p 鉴别才能，拓宽思路，开阔视野，创新教学；读书自学：对继续教育教材，认真研读，做好笔记及读书心得体会，贴近老师课堂教学生活培训的内容，老师互相学习互相启发，有实效、有吸引力。三、科学合理安排培训内容，成效显著1、以师德学习为出发点，加强老师的师德修养师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。我们开展了集中学习、解读中小学老师职业道德标准20_修订、自学领会老师职业道德内涵，通过讲述自己班级生活案例，使老师受到启发，深知一名老师应有的师德，老师们在学习的根底上更能进展自我管理，积极贯彻教学常规，认真落实老师有效的教育行为，不断进步教学质量。2、
17、以专题研究为载体，促进老师专业化开展培训中，我们以“农村小学生课前预习实效性”专题研究为载体，深化培训深度。1、开展理论学习与理论研讨我们围绕本次培训主题，首先，我们采用专题讲座的方式开展了“继续教育教材学习活动，通过学习激发老师教学热情，通过教研组组织研讨、交流活动让参与活动的每一个成员的独立考虑都成为一种资。这样，整个研讨交流过程气氛宽松和谐，参与老师畅所欲言，大家在彼此的对话中交流经历，分享智慧，真正实现了共同进步。2、课例研讨以常态课为抓手，以主动、生动、互动、和谐为基点，追求“生命课堂”，以不断进步课堂教学的有效性，不断提升学生的学习力为主题，开展了讲述“自己的教学故事”，并对每位老
18、师教学案例进展了研讨与分析p ，使老师从抽象的理念走进了理论的绿色田园，快速有效改良课堂教学，进步课堂教学的实效性和科学性。四、校本培训考核工作校本培训与学习笔记成绩合计占20%，学校在做好校本培训工作的同时，认真做好了校本培训考核评价工作，从查阅老师的学习笔记，老师参加培训的态度、出勤，课堂教学理论等方面对老师进展了考核，让培训工作真正发挥了实效。学校校本培训工作小组考察内容及所占分值：学习笔记占4分包括答题全面情况占3分，书写情况占1分，参加校本情况占1分包括参加参与式培训活动的次数，共1分，交流发言情况占1分，参加教学理论教学案例反思占5分。老师自学教材学习笔记占10分。五、整理搜集材料
19、，充实老师开展档案袋校本培训工作小组在认真做好培训、考核工作的同时，随时做好了老师继续教育的档案管理工作，严格按照方案开展培训工作，并及时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、老师的学习心得、学习笔记、研讨案例、老师教育教学案例等材料搜集，充实老师档案袋，为老师今后的继续学习奠定根底。通过此次校本培训，实在进步我校老师师德修养，提升全体老师的教育教学理念，实在转变教学行为，进步课堂教学行为的有效性，创新课堂教学组织方式和教学方式，进步课堂教学才能，突显个性特长，并适应现代信息技术与学科教学的整合，积极讨论老师专业开展的理论与实际问题，进步老师对校本教研的认识，进一步建立老师岗位培训机
20、制，促进老师专业开展。六、校本培训存在问题我校的校本培训工作虽然获得了可喜的成绩，但综观全局，仍然存在缺乏。主要表现为：1、局部老师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来。2、个别老师因为工作繁忙，没有及时完成培训内容。3、我校老师由于老龄化趋势严重老师平均龄48岁，因此，老师参与继续教育的积极性不高、主动性不强。针对这些问题，我们决定在今后的工作中增强老师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓重气氛，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体老师结实树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型老师的转变，做人民满意老师。老师培训总结
21、 篇6去年12月25日，分管教学工作的张军强副校长就给我发来省级资老师培训的相关文件，告之我被学校推荐为参训老师。我于今年1月4日进展预报名。次日，我们平湖市教育与研究培训中心的副主任周建荣老师就来到我校，叮嘱我好好参加培训，到外面见见世面，多学些知识。1月末，我正式报名，记得当时有四个资老师培训班，我看了马伟娜教授做的方案书，内容相当完备，合理且有梯度，就毫不犹豫地选择了杭师大的这个培训班。参训之前我对周士军校长说，工作方面还是有些放心不下，周校长对我的此次培训也非常支持，他叫我安心参训，说工作的事情学校会安排好的。虽说我来之前并不清楚什么是资老师，但我猜测一定是与资教室相关的。我们学校去年
22、6月份装备了资教室，是平湖市首批装备资教室的三个学校之一，但资教室对我这个只做了一年特教工作的外行来说还是比拟神秘的。我平时只是每周带孩子们进资教室两节课的时间，根据器材的说明书，我们尝试了一些器材的使用，进展一些活动，但经历非常有限。通过这些天特教专家们关于资教室功能的讲解与操作演练，让我对资教室有了更深层次的认识与理解。资教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室。它具有为特殊教育需求儿童提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育方案、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能。它可以满足具有显著个别差
23、异儿童的特殊教育需求，为他们在普通学校承受平等的教育提供最合适的环境与条件。我以前理解的资教室的概念其实是非常局限的，只能说是感觉统合教室。通过这些天的培训，我还清楚地理解到资老师就是规划、建立、运用和管理资教室的人，是资教室的核心和灵魂，资老师的根本素养和专业才能决定资教室的功能和质量。那天聆听郤玲亚校长讲座后，我有幸与她单独交谈几句，我对郤校长说，我在学校有多重身份，我是卫生保健老师、心理咨询老师、特教班也任局部课郤校长笑着对我说：“毋庸置疑，那你就是资老师，回去争取支持，组建团队。”郤校长的一席话，那我茅塞顿开，同时精神也为之振奋，感觉自己回去之后是一定要做点什么的，学为所用。据_老师说
24、，本次培训由最初的30天压缩到了20天，因为这样，老师们就没了休息的时间，对于我来说更是感觉心有余而力缺乏。因为自己有腰椎肩盘突出的缺点，平时注意已经几年没有犯。这次就是在第一个周六时，那天连续坐的时间太久了，而我本身又非常尊重老师，不会在听课时出去，所以就发病了，一直三四天以后才有所缓解。女儿的陪伴，增加了我心灵上的慰藉，但体力真是吃不消，小家伙精力旺盛，也可能是换了地方的缘故，每天晚上都是11点左右才睡，所以我要做点事情就比拟难，要等到她睡着了，才会静下心来。尽管困难重重，但我还是保持着以往的习惯，每天写一篇日志，最近都是写的都是此次培训相关的内容。如今回首这20天的培训生活，觉得再苦再累，仿佛也很值得，因为对于一个转科为特教老师的我来说，对于一个没有经过特别培训的我来说，这次学习给我的专业化开展起奠定了坚实的根底。最后我想表达心中的感谢：感谢杭师大的马老师和李老师为我们这次培训精心筹划与组织，感谢特教界的专家们给我们带来精彩的课程，感谢我们平湖市的教育局和我们学校领导给我提供此次参训时机，感谢这段时间帮我上课的老师们，感谢这段时间给我帮助的所有同学我想在今后的生活中，无论碰到什么困难，我还是会坚持自己的那句“怀一颗感恩的心，微笑地面对生活。”第 16 页 共 16 页