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1、天天然然去去雕雕饰饰，清清水水出出芙芙 蓉蓉.|李白李白接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧，映映日日荷荷花花别别样样红红 杨杨万万里里是是议论文的的一种文体议论文的的一种文体，大多是就一事、一物或一大多是就一事、一物或一种现象种现象抒发作者的抒发作者的感想感想。写法不拘一格，行文崇尚写法不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长篇幅一般不长，跟现代的，跟现代的杂文杂文颇相似。颇相似。说说题目含义：题目含义：论论说说喜喜爱爱莲莲花花的的道道理理。作作者者通通过过对对莲莲花花的的歌歌咏咏，说说明明爱爱莲莲的的道道理理，借借以以表表达达自自己己的的人人格格和和操操守守托物言
2、志写作写作手法手法2、学习托物言志的写法：出淤泥而不染：象征君子身处污浊环境而出淤泥而不染：象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。不同流合污、不随俗浮沉的品质。濯清涟而不妖：象征君子的庄重、质朴，濯清涟而不妖：象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。不哗众取宠，不炫耀自己。中通外直，不蔓不枝：象征君子的特立独中通外直，不蔓不枝：象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度。行，正直不苟，豁达大度。香远益清，亭亭净植：象征君子的特立独香远益清，亭亭净植：象征君子的特立独行。行。字字茂叔茂叔，道州营道人。，道州营道人。宋代宋代著名的唯心主义著名的唯心主义哲学家哲学家。晚年在庐山莲花峰
3、下建濂溪晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称书堂讲学，世称“濂溪先生濂溪先生”。他是他是宋代理学的创始人宋代理学的创始人，对对宋明的哲学思想宋明的哲学思想有很大影有很大影响。响。注音注音周敦周敦颐颐 （y y）可爱者甚可爱者甚蕃蕃(f fn n)出出淤淤(yy)泥而不染泥而不染 濯濯(zhuzhu)清清涟涟(lilin n)而不妖而不妖 不不蔓（蔓（m mn n）不枝不枝可远观而不可可远观而不可亵亵(xixi)玩焉玩焉 花之隐花之隐逸逸(y y)者也者也 噫噫(yy)陶后陶后鲜鲜(xinxin)有闻有闻骈句骈句u字数相同，意思相对的句子。字数相同，意思相对的句子。1 1、出淤泥而不染，濯清涟
4、而不妖、出淤泥而不染，濯清涟而不妖2 2、予谓菊，花、予谓菊，花之之隐逸者也；隐逸者也；牡丹，花牡丹，花之之富贵者也富贵者也 ；莲，花莲，花之之君子者也。君子者也。一扬一扬 一抑一抑 语气逐渐加强，层层推进，富有气势语气逐渐加强，层层推进，富有气势作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。作者喜爱莲花的原因。予独爱莲之出淤泥而不予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵亭亭净植
5、，可远观而不可亵玩焉。玩焉。这段话中的七个短句分别描述了莲这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？花的哪一方面的特点呢？1、“淤泥淤泥”和和“清涟清涟”写出了莲花的写出了莲花的 2、“中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的写出了莲花的3、“香远益清香远益清”写出了莲花的写出了莲花的4、“亭亭净植亭亭净植”写出了莲花的写出了莲花的 5、“可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的写出了莲花的生长环境；生长环境；体态；体态；香味；香味；整个形体姿态；整个形体姿态；清高风度；清高风度；我们知道了作者之所以爱莲，不仅因为我们知道了作者之所以爱莲，不仅因为莲花的姿态美丽，
6、莲花的姿态美丽，更是因为莲花的高洁、更是因为莲花的高洁、庄重、正直、芳香、清高的品格。庄重、正直、芳香、清高的品格。那那么我们该用怎样的感情来朗读这一个长句呢么我们该用怎样的感情来朗读这一个长句呢？（敬佩、赞美之情）（敬佩、赞美之情）予独爱莲之予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。出出淤淤泥泥而而不不染染濯濯清清涟涟而而不不妖妖中中通通外外直直不不蔓蔓不不枝枝香香远远益益清清亭亭亭亭净净植植可可远远观观而而不不可可亵亵玩玩焉焉（高高 洁洁）（质质
7、朴朴）（正正 直直）（正正 直直）（美美名名远远扬扬）（志志洁洁行行廉廉）清清高高）本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？菊花和牡丹呢？3、学习映衬的手法：陶渊明为什么独爱菊花？陶渊明为什么独爱菊花？因为因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁品格高洁。不愿与世俗同流合污不愿与世俗同流合污，超凡脱俗超凡脱俗，菊花又是花中的隐士，菊花又是花中的隐士，这符合陶渊明的处世态度。这符合陶渊明的处世态度。写菊是为了写菊是为了正面衬托正面衬托莲的形象。莲的形象。文中为什么要写牡丹？文中为什么要写牡丹？因为牡丹因为牡丹雍容华贵雍容华贵，历来人们
8、把它当，历来人们把它当成成富贵的象征富贵的象征。“世人甚爱牡丹世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追说明人贪慕富贵，追名逐利。名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的因此牡丹是本文的反面形象反面形象，作者写牡丹实际上是从作者写牡丹实际上是从反面衬托反面衬托莲的莲的君子形象。君子形象。前后对比，不明说而暗讽，感前后对比，不明说而暗讽，感叹真正的隐逸之士、志洁行廉叹真正的隐逸之士、志洁行廉之士实在太少，嘲讽了贪图富之士实在太少，嘲讽了贪图富贵、追明逐利的世态。贵、追明逐利的世态。菊菊牡丹牡丹莲莲（鲜）鲜）（众）（众）（独）独）隐逸者富贵者君 子物物
9、托托（正衬）（正衬）（反衬）（反衬）（突出）（突出）不慕名利、洁身自好的人生态度不慕名利、洁身自好的人生态度敬重敬重厌恶厌恶赞美赞美志志言言志向高洁志向高洁隐居避世隐居避世贪慕荣华贪慕荣华追名逐利追名逐利不慕名利不慕名利洁身自好洁身自好通过对通过对“莲莲”的美好形象和高贵品的美好形象和高贵品质的描绘质的描绘,表达了作者既不愿像陶渊表达了作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。和正直的品德。中心中心6、比较阅读：陋室铭与爱莲说1
10、 1、主题：都表现了作者的洁身自好、不、主题：都表现了作者的洁身自好、不慕名利的生活态度；慕名利的生活态度；2 2、立意：都以衬托手法托物言志；、立意：都以衬托手法托物言志；3 3、表达方式：都大量运用描写。、表达方式：都大量运用描写。1 1、文体：一为、文体：一为“铭铭”，一为，一为“说说”；2 2、句式：、句式：陋陋以骈句为主，以骈句为主，爱爱则则以散句为主；以散句为主；3 3、线索：、线索：陋陋以以“惟吾德馨惟吾德馨”引领全引领全文，文，爱爱以以“爱爱”贯穿始终。贯穿始终。相同点不同点水水陆陆草草木木之之花花，可可爱爱者者甚甚蕃蕃。自李唐来，世人甚爱牡丹。我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受沾
11、染，我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受沾染，在清水里洗涤过却并不显得妖艳；在清水里洗涤过却并不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；香气远播，越发清香；笔挺洁净地直立在那里，笔挺洁净地直立在那里，只能在远处观赏，却不能贴近去玩弄它只能在远处观赏，却不能贴近去玩弄它。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以来，晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。世人大多喜欢牡丹。唉唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于
12、牡丹的爱，那当然是有很多的人了牡丹的爱，那当然是有很多的人了!莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。1.1.出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟而不妖濯清涟而不妖1.1.不与世俗同流合污不与世俗同流合污不献媚权贵不献媚权贵托物托物言志言志花花之之君君子子2.2.中通外直中通外直2.2.胸襟磊落胸襟磊落 不蔓不枝不蔓不枝豁达正直豁达正直3.3.香远溢清香远溢清3.3.美德可以永远传播美德可以永远传播4.4.亭亭净植亭亭净植4.4.仪态端庄，仪态端庄，气节高尚，气节高尚，令人尊敬令人尊敬 可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩 采采菊菊东东篱篱下下，悠悠然然见见南南山山。惟惟有有牡牡丹丹真真国国色色，花花开开时
13、时节节动动京京城城。陶渊明爱菊陶渊明爱菊世人爱牡丹世人爱牡丹予独爱莲予独爱莲（鲜）（鲜）（众）（众）（无）（无）隐逸者隐逸者富贵者富贵者君子君子托物托物言志言志（正衬）（正衬）（反衬）（反衬）（突出）（突出）颇有颇有微词微词十分十分轻蔑轻蔑赞扬赞扬称颂称颂以以花花喻喻人人菊：隐逸者菊：隐逸者牡丹：富贵者牡丹：富贵者衬托衬托 正正反反莲莲：君君子子者者予予 爱爱陶渊明陶渊明 爱爱隐隐逸逸者者 世人世人 爱爱富富贵贵者者鲜鲜有有闻闻众众矣矣正正衬衬反反衬衬君君子子何何人人傲霜斗雪傲霜斗雪品格高洁品格高洁雍容华贵雍容华贵象征富贵象征富贵语语 言言 特特 点点：一语言凝练传神一语言凝练传神。对偶句和排
14、比句为骈句，对偶句和排比句为骈句，此外为散句。此外为散句。二、骈散结合。二、骈散结合。根据提示理解：根据提示理解：1 1、爱莲说爱莲说中用来比喻君子既不与世中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：2 2、爱莲说爱莲说中比喻君子通达事理，行中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：为方正，美名远扬的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。香远益清，亭亭净植。3 3、爱莲说爱莲说中比喻君子志洁行廉，庄中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：重而又
15、令人敬佩的句子是：4 4、爱莲说爱莲说中与中与“近朱者赤，近墨者近朱者赤，近墨者黑黑”意思相反的一句是：意思相反的一句是：5 5、爱莲说爱莲说中最能概括莲的高贵品质中最能概括莲的高贵品质的一句话是：的一句话是：根据提示理解：根据提示理解：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。6 6、用自己的语言概括作者赞扬的莲花、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质：的高贵品质：根据提示理解：根据提示理解：正直、通达、庄重、洁身自好、正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而
16、美名远扬。不与世俗同流合污、清高而美名远扬。7 7、文中对莲花的描写有什么作用？、文中对莲花的描写有什么作用？答：通过描写莲的形象，答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。练习：练习：模仿例句，用托物言志的方法造句。模仿例句，用托物言志的方法造句。例句：例句：我爱我爱莲花，莲花，因为它因为它出淤泥而不染，出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。恰如清高正直，人格高尚的君子。造句：造句：我爱我爱 ，因为它因为它 。联系莲花，谈谈君子形象对我联系莲花，谈谈君子形象对我们今天如何做人，完善自我品德们今天如何做人，完善自我品德修养的启示。修养的启示。