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1、 小小组内展示交流课前预习作业：组内展示交流课前预习作业：(二）二） 读课文，想一想：读课文，想一想： 欢快的泉水弹着琴跑下山去，流欢快的泉水弹着琴跑下山去，流过哪些地方？她看见了什么？说了过哪些地方？她看见了什么？说了些什么？你知道泉水有什么特点？些什么？你知道泉水有什么特点？ 泉水说：泉水说：“来吧，来吧！我来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。瓦罐来打水。 泉水说：泉水说：“照吧，照吧！照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。我的水很清很清，像一面明亮的
2、大镜子。” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影了自己美丽的身影。 泉水说：泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。” 泉水流到山坡的果园里，果树大口大口泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。地喝水。 泉水说：泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。歌唱。1 1. .泉水泉水流进流进山腰的水池
3、山腰的水池，山里的姐姐提，山里的姐姐提 着瓦罐来打水着瓦罐来打水 。2 2. .泉水泉水流过流过山间的平地山间的平地，火红的杜鹃花，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。照见了自己美丽的身影。3 3. .泉水泉水流到流到山坡的果园里山坡的果园里，果树大口大，果树大口大 口地喝水。口地喝水。4 4. .泉水泉水穿过穿过静静的山谷静静的山谷，画眉鸟在尽情，画眉鸟在尽情 地歌唱。地歌唱。读一读读一读1、来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔座天然水塔。2、照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。亮的大镜子。3、喝吧
4、，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子你们能结出更大更甜的果子。4、唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。你清脆的歌声伴奏。我会填：我会填： 泉水有（泉水有（多多）、（）、（清清）、（）、（甜甜）、（）、（美美） 的特点。的特点。 泉水还会流到哪泉水还会流到哪? ?看到了什么看到了什么? ?说了说了些什么些什么? ?泉水流到泉水流到_他看他看见了见了_泉水说泉水说_我会说我会说 学完了课文，我们知学完了课文，我们知道泉水做了许多好事，它道泉水做了许多好事，它高兴吗？你喜欢泉水吗？高兴吗？你喜欢泉水吗？为什么？为什么？ 让我们从小事做起，力让我们从小事做起，力所能及的帮助那些需要所能及的帮助那些需要我们帮助的人。你能做我们帮助的人。你能做到吗？到吗？拓展练习拓展练习1、朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。、朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。2、欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还、欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经过什么地方？会遇见谁，说了些会经过什么地方？会遇见谁，说了些什么？写一写。什么？写一写。3、课外收集一些描写泉水的古诗和优、课外收集一些描写泉水的古诗和优美句段。美句段。