12孟德尔的豌豆杂交试验(二).pptx

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1、孟德尔的豌豆杂交实验(二)孟德尔的豌豆杂交实验(二)第一课时第一课时复习复习(1)孟德尔提出的)孟德尔提出的“分离定律分离定律”研究的是几对相对性状?研究的是几对相对性状?(2)孟德尔是如何完成一对相对)孟德尔是如何完成一对相对性状的杂交实验?性状的杂交实验?(3)F2中出现了什么现象?中出现了什么现象?F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验F1黄色圆粒黄色圆粒数量数量31510110832比例比例9:3:3:1绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒1、哪个性状对哪个性状、哪个性状对哪个性状是显性性状?为什么?是显性性状?为

2、什么?不同对之间自由组合2、F2中可能有哪些性中可能有哪些性状组合?状组合?3、F2中哪些是亲本具有中哪些是亲本具有的性状组合(亲本类型)的性状组合(亲本类型)?哪些是亲本所没有的性?哪些是亲本所没有的性状组合(重组类型)?状组合(重组类型)?F F2 2中四种性状类型出现的可能性各是中四种性状类型出现的可能性各是多少?比值呢?多少?比值呢?9/16F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒9 :3 :3 :13/163/161/16将两对相对性状的遗传一并考虑,它们将两对相对性状的遗传一并考虑,它们之间是什么关系呢?之间是什么关系呢?子叶子叶颜色颜色黄色种子黄色种子

3、绿色种子绿色种子315+101=416315+101=416108+32=140108+32=140比例比例近似近似3 3:1 1种子种子形状形状圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子315+108=423315+108=423101+32=133101+32=133比例比例近似近似3 3:1 1一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢?一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢?对每一对相对性状单独分析对每一对相对性状单独分析3/41/43/41/4孟德尔对自由组合现象的解释孟德尔对自由组合现象的解释 YYRR黄色圆粒黄色圆粒yyrr绿色皱粒绿色皱粒 YRyrYyRr(黄色圆粒黄色圆粒)P(

4、亲本亲本)配子配子F1F1分别可以产生哪几种雌配子?哪几种雄配子?比例如何?F F1 1配子的形成配子的形成F1YyRrF1配子配子YRyRYryr 1 :1 :1 :14种雌配子和种雌配子和4种雄配子受精结合方式有几种?种雄配子受精结合方式有几种?YRYrYRyRyryRYryryRYRYryrYryrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRrYYrrYyrrYR yRYyRr yyRr YyrryyrrF21、F2中性状表现类型有哪几种?各种类型的比例是中性状表现类型有哪几种?各种类型的比例是多少?多少?2、遗传因子的组合形式有哪几种?各属于什么性、遗

5、传因子的组合形式有哪几种?各属于什么性状表现类型?状表现类型?3、在这些遗传因子的组合形式中有哪些是纯合子、在这些遗传因子的组合形式中有哪些是纯合子?哪些是杂合子?哪些是杂合子?遗传因子的组合形式遗传因子的组合形式黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒绿色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒9:3:3:11 YYRR、2 YYRr、2 YyRR、4 YyRr1 yyRR、2 yyRr1 YYrr、2 Yyrr1 yyrr1、F2中性状表现类型有哪几种?各种类型的比例是多少?中性状表现类型有哪几种?各种类型的比例是多少?2、遗传因子的组合形式有哪几种?各属于什么性状表现类型?、遗传因子的组合形式有哪几种?各属

6、于什么性状表现类型?3、在这些遗传因子的组合形式中有哪些是纯合子?哪些是杂合子、在这些遗传因子的组合形式中有哪些是纯合子?哪些是杂合子?纯合子:纯合子:YYRR、yyRR、YYrr、yyrr杂合子:杂合子:YYRr、YyRR、YyRr、yyRr、Yyrr作业作业P12 二、拓展题二、拓展题v测测交交:孟德尔为了检验这种解释是否正孟德尔为了检验这种解释是否正确确,也用了测交的方法检验。也用了测交的方法检验。预期结果预期结果:黄圆黄圆(YyRr)绿皱绿皱(yyrr)配子配子:YRYryRyryr基因型基因型:YyRrYyrryyRryyrr表现型表现型:黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱比例比例:1

7、:1:1:1实验结果与预实验结果与预期结果相符,说期结果相符,说明孟德尔的解释明孟德尔的解释是正确的。是正确的。第二课时第二课时v基因自由组合规律的内容基因自由组合规律的内容:控制不同性状的遗传因子的分离和组控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。不同性状的遗传因子自由组合。对比孟德尔的两个规律对比孟德尔的两个规律区别联系成功原因再发现孟德尔成功的原因:孟德尔成功的原因:1.1.选材:豌豆选材:豌豆3.3.统计学方法统计学方法4.4.科学设计试验程序科学设计试验程序 2.2.先选择一对相对性状进行研究先选择一对相对性状进行研究 单因素单因素 多因素多因素孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现表现型表现型 基因型基因型 等位基因等位基因

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