《第2课时 用数学(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课时 用数学(1).ppt（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学第五单元第五单元 倍倍的的认认识识 第第2 2课时用课时用 数数 学学 （1 1）一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学进一步理解倍的含义进一步理解倍的含义,根据倍的含义及除法的意义根据倍的含义及除法的意义进行分析、推理进行分析、推理,掌握掌握“求一个数是另一个数的几求一个数是另一个数的几倍倍”的实际问题的解题方法。的实际问题的解题方法。学习目标学习目标一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学1.的个数是的个数是的的()倍。倍。2.15里面有里面有()个个3,我们就说我们就说15是是3的的()倍。倍。旧知回顾旧
2、知回顾355一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学新知导引新知导引老师剪了老师剪了1616朵红花和朵红花和2 2朵蓝花来布置教室朵蓝花来布置教室,红花有几个红花有几个2 2朵朵,红红花的朵数是蓝花的几倍花的朵数是蓝花的几倍,我们可以通过圈一圈、画一画的方我们可以通过圈一圈、画一画的方法得到答案。同学们还想学习另外的方法解决这个问题吗法得到答案。同学们还想学习另外的方法解决这个问题吗?这就是今天我们要学习的内容。这就是今天我们要学习的内容。一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学合作探究合作探究1.1.小组内互相交流小组内互相交流“自主学习自主学习”中存在的问题。中
3、存在的问题。2.2.用本节课学习的方法解决用本节课学习的方法解决“新知导引新知导引”中的问题。中的问题。3.3.小组讨论交流小组讨论交流:求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍,其实就是求什其实就是求什么么?要用什么方法计算要用什么方法计算?“怎样求一个数是另一个数的几倍怎样求一个数是另一个数的几倍”?举例说明。举例说明。一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学4.4.衣服的价钱是帽子的几倍衣服的价钱是帽子的几倍?248=3一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学5.5.平平今年平平今年4 4岁岁,妈妈今年妈妈今年2828岁岁,今年妈妈的年龄是平平今年妈妈的年龄是平平的几倍的几倍?讨论讨论:再过再过2 2年年,妈妈的年龄还是平平的妈妈的年龄还是平平的7 7倍吗倍吗?那那是几倍呢是几倍呢?284=7(28+2)(4+2)=5一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学归纳总结归纳总结求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍,其实也就是求一个数里面其实也就是求一个数里面有几个几有几个几,都是用都是用()法计算。法计算。除除一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学达标训练达标训练请完成课本第请完成课本第5353页练习十一中的第页练习十一中的第2 2、3 3题。题。