《第六单元小说预习-统编版高中语文必修下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元小说预习-统编版高中语文必修下册.pptx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在现实情境下，人物能否依靠自身摆脱在现实情境下，人物能否依靠自身摆脱命运的悲剧命运的悲剧祝福林教头风雪山神庙装在套子里的人主要人物关系主要人物关系（以图示表示）（以图示表示）祝福祝福林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙情节概述人物形象初探初读文本，分享你眼中的主人公初读文本，分享你眼中的主人公祝福林教头风雪山神庙初读理解表祝福林教头风雪山神庙初读理解表1、初读对祥林嫂的评价，组长搜集出现的高频词2、初读对林冲的评价，搜集出现的高频词思考：在当时所处的现实环境之下，祥林嫂、林冲能否依靠自身摆脱命运的悲剧？祥林嫂生平大事年表序号时间节点祥林嫂的遭遇祥林嫂身边的人是如何对他的1到鲁镇以前 2冬初到鲁镇
2、3到鲁镇后的来年春天 4来年底 5又过了两年 6一年春天重到鲁镇 7重到鲁镇第一年 8重到鲁镇第二年 9重到鲁镇第三年 10去世前 鲁迅先生曾经说过：“要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”请找出鲁迅先生刻画祥林嫂眼睛的地方，并谈一谈这反映了祥林嫂怎样的性格和心境。出现位置原文描述体现性格和心境刚到鲁镇 重回鲁镇 讲阿毛的故事，被人嘲笑她额头上的伤疤时 捐门槛 不让参加“祝福”准备 沦为乞丐 初到鲁镇时，祥林嫂还是个勤快肯干的好劳力，四婶和众人都夸她，到最后似乎受到嫌弃而被撵走。请同学们还原祥林嫂逐渐沦落的过程中在行为上的表现，并尝试写一写每个阶段所体现出的祥林嫂的性格或心境出现位置
3、原文描述体现性格和心境刚到鲁镇 重回鲁镇 讲阿毛的故事，被人嘲笑她额头上的伤疤时 捐门槛 不让参加“祝福”准备 沦为乞丐 谁是残害残害祥林嫂的罪魁祸首？丁玲曾经评价说：“祥林嫂是非死不可的，同情他的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。”那么，究竟谁是“同情她的人和冷酷的人，自私的人呢？是谁将这个原本勤快踏实的女人一步步推向死亡深渊的呢？序号嫌疑人姓名嫌疑人小像嫌疑人“犯罪”的动机及行为1鲁四老爷2四婶3卫老婆子4柳妈5祥林嫂的婆婆6祥林嫂丈夫的堂兄7“我”列出嫌疑人的名单，记录其形象及行为8其他人嫌疑人身份：死者身份：嫌疑人与死者之间的关系：证人：证物：案发地
4、点与环境：杀人动机调查：案件过程还原：风雪之中，山神庙外，发生了一起命案。凶手初步被判定为原禁军教头、现刺配沧州的林冲，死者为高衙内的手下陆虞侯、富安，以及当地牢狱的差拨。现组成调查小组，还原案件经过，分析案件内容，填写案件调查表案件调查表阅读水浒传的第七、八、九回，并梳理林冲被害的前因后果回目与林冲有关的情节概括林冲遭到陷害、刺配沧州的原因概括第七回花和尚倒把垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林第九回柴进门招天下客林冲暴打洪教头阅读水浒传的第七、八、九回，并梳理林冲被害的前因后果回目与林冲有关的情节概括林冲遭到陷害、刺配沧州的原因概括第七回花和尚倒把垂杨柳豹子头误入白
5、虎堂高衙内为霸占林冲的妻子，多次无中生有，陷害林冲。林冲刺配沧州，一路惊险无比，幸得鲁智深、柴进等人的关照才免得一死，但是高衙内的迫害还没有就此结束第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林高衙内暗中收买董超和薛霸二人在发配的途中棒杀林冲。鲁智深识破奸计并救下林冲，可林冲还为董薛二人求情。第九回柴进门招天下客林冲暴打洪教头林冲受柴进厚待，并在与洪教头的比武中取胜。来到沧州后，他又用钱买通差拨、管营，加上柴大官人关照，才免挨一百杀危棒，派去天王堂当看守。林冲深感“有钱可以通神”高俅的义子高衙内为霸占林冲的妻子，与陆谦等设下陷阱。林冲误以为比试宝刀，便带心爱的宝刀到了白虎节堂，遂被扣上图谋不轨的罪名，
6、发配沧州学习活动二：山神庙案件嫌疑人专项调查表（1）从直接描写中去了解仔细阅读文本，找出与林冲相关的神态、动作、心理、细节描写，并尝试分析这些描写所体现的人物性格直接描写类型神态描写动作描写心理描写细节描写原文内容性格分析撰写林冲在本案中的心路历程软弱忍辱，发配沧州。得知阴谋，激起怒火。寻仇不得，委屈求全。安心管事，随遇而安。林冲是否应该被判罪？学习活动二：回顾人物命运的节点，再思命运抗争的意义现实环境（现实事件）祥林嫂对此的反应事件结果现实环境（现实事件）林冲对此的反应事件结果思考：人在现实环境中能否依靠自身能摆脱命运的悲剧？作业:预习装在套子里的人，了解作者背景、情节概述和人物关系，并填写
7、装在套子里的人初读理解表作者简介主要人物关系（以图示表示）情节概述人物形象（别里科夫）初探“套子”的类型“套中人”的表现肖像上的套子 穿着上的套子 身份上的套子 行为上的套子 思想上的套子 语言上的套子 其他方面的套子2、学习活动一：寻找别里科夫的“套子”探究别里科夫的死因：这样全副武装的保护自己的人，作者为什么给予他一个死亡的悲剧呢？探讨现实生活中是否还有“别里科夫”，若有，请描述他们的形象和表现？身份：外在形象（外貌描写/神态描写等）：内在气质（人物性格）：最像别里科夫的地方（用1-2句话概括）：最能体现他形象特征的一件事（有前因后果，有细节描写）：（1）为别利科夫写悼词别利科夫死了，百姓们都觉得是一件大快人心的事，但是享受了短暂的完全自由之后，生活又跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。此时，如果你是城中的百姓之一，受委托为别利科夫写一份悼词，你会怎么写？提示：悼词的内容，通常分为两部分：前一部分介绍死者身份及生平事迹等，后一部分表达对死者的评价。