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1、 副校长述职报告5篇（） 时间飞逝，转瞬又一学期在繁忙的工作中不知不觉而去。在过去的一学期里，作为分管教学工作的副校长，我与教师们一样，在王校长的带着下，坚固树立“质量立校，特色立校，一切为了师生进展”的理念，以“和谐教育”为抓手，打造高效课堂，开展有效教研，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，用才智和心血见证和打造学校的进展。现将一学期来自己所做的工作梳理如下： 一、加强业务学习，提高教师素养 “活到老，学到老”，作为教师更需要不断学习充电，不断更新教育教学理念，提高个人教育教学素养。 1、以“主题式”教研活动为主线，积极开展校本教研 我校以“三定研备”活动为载体，通过集体备课、上课、评课
2、、教后反思等一系列活动，进一步推动我校课改模式的实践应用。集体备课中，要求教师们人人仔细读教材、读教参、主备教师说课、说导学案设计思路，辅备教师人人畅所欲言、集思广益，修改完善导学案。听课活动中，大家实实在在讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研的实效性。本学期开学初，各学科确立了各自教研活动主题，围绕主题，进展了以学科为特征的教研活动。同时，学校组织了“解读学科核心素养”为主题的大型教研活动。经过一学期的“主题式”教研，一方面，学科的教研气氛愈加深厚了，另一方面，教师的业务水平也有相应程度的提高。 2、借助片区教研平台，大面积提升教师教学水平 本学期，我校为了响应
3、长治市深化根底教育改革十大行动的号召，全面促进教师专业水平的提高和学生综合素养的进展，进而提升办学品位和教育教学质量。依据县教育科技局教研室区域教研活动安排，于2022年12月11日进展了红旗小学片区教研活动。从这次活动开头，我校一改以往指派个别骨干教师作示范课的做法，尽量掩盖多年级、多学科教师讲讨论课。课后大家针对课堂模式、问题设计、学生活动、合作探究、展现沟通等问题绽开说课。同时，我们还推出一线教师作讲座，赵云波教师在讲座中解读了高效课堂下导学案的研备与运用。全部参加教师，无论是讲者还是听者，都进一步明晰了高效课堂的课改理念，实现了一次业务的大提升。 3、加强教师培训，为教师成长搭建平台。
4、 本学期，学校派教师外出长治、太原、太谷、长春、广州等地学习二十多人次左右，并要求外出学习的教师要做到仔细学习，仔细做好笔记，回校进展共享汇报，以便到达阅历共享，促进教师教学理念进一步的辐射与提升。 二、强化教学治理，提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进治理标准化 本学期我校严格执行课程规划，强化教学质量意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教
5、学常规工作的治理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，尤其是本学期面对全面更换的语文、道德与法治统编教材，教师如何把新教材的理念、思想转变成教学行动，弄清晰新教材究竟新在什么地方，在教学实践中怎样表达出新的理念和思想，如何让自己的教育教学行为符合新教材的要求，是摆在大家面前的问题。因此，学校要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教育处屡次组织了全面常规检查，针对教师们的教学常规，准时发觉问题，提出问题并解决问题。每次检查教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。通过检查，发觉我校有一局部教师对待备课认仔细真、一丝不苟
6、。如有的教师手写教案书写干净、有创新，集备导学案能深挖教材、设计有效的练习。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，除了公开课以外，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任。 (4)抓教学后记 课程标准要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展
7、，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要手段。因此，我校要求教师课课进展简要的反思。 （5）抓作业布置与批改 要求教师详批详改，作业量适中，家庭作业有布置有检查。作业布置要依据教材精选习题，表达明确性和针对性，作业量要适中，难度要相宜，要有肯定梯度，不加重学生学习负担，作业批改准时，课堂作业不隔课，其它作业不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠”写清批改日期，批语简明易懂：少指责，多鼓舞提高。通过屡次常规检查，发觉教师们批语有创新，有的教师自制印章赐予学生图案表扬，有的教师将二十年前自能作文的三级评改优秀传统沿用至今，中年级的读书笔记有模有样、坚持不懈
8、，写字书的字迹越来越标准。 三、深化课堂改革，提升办学品尝 本学期，我校连续将“创立高效课堂教学模式”作为教学讨论的立足点，低年级采纳“课前热身嬉戏引入教授新知竞赛稳固自由交际表演”嬉戏型教学模式；中高年级采纳“四二六”教学模式，实现了以下几方面的突破： 1.实现了教师角色的转变。在推动课堂教学改革中，教师真正成了学生学习的促进者，做好了教学目标、教学观念、教学关系、教学活动、师生关系、教学构造、信息沟通、教学评价八个方面的转变，教师们已根本把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。 2.实现了学生学习方式的转变。我们把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，目前已根本实现五个根本特征：一是主动性。
9、学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。学生表现为我能学。三是独特性。课堂上我们关注学生的独特体验。四是体验性。我们强调参加，重视直接阅历。五是问题性。培育了学生的问题意识，这是学生进展学习特殊是制造性学习的重要心理因素。 3、实现了课堂生态的转变。 我们所追求的课堂可以概括为“学问的超市，生命的狂欢”。目前，无论是我校低年级的才智课堂，还是中高年级的高效课堂，课堂的价值表达出从“学问”到“生命”的质的飞跃，课堂具有六个特质：自主性、丰富性、选择性、主动性、生动性、生成性。课堂成了学生的课或者以学为中心的课，再也不是教师的课，以教为中心的课。课堂成了一种生
10、生、师生相互作用的合作过程，对每一个学生而言，课堂成了满意“个体”的内心思想、感情、心理需要，因而课堂也赐予了学生充分的自主。课堂成了一种“人学”文化的真实表达，因而它有公平、自由、民主的气氛，人与人之间相互包涵、倾听、接纳。 四、打造学校特色，促进多维进展 1、课外阅读、晨读、午写常抓不懈 （1)课外阅读：本学期，我校连续推动课外阅读活动，学期初就要求一二年级坚持每周填写一张“小书虫”读书卡，三四年级进一步写好读书笔记，五六年级更要注意阅读感想和读书沟通展现，适应统编教材的要求。元旦前夕，我们为了落实和检测阅读活动的开展状况，一二年级胜利进行的“书香飘万家”亲子共读活动让我们感动满满，三四年
11、级制作的精致导读小报作了很满足的过渡，五六年级各班的读书沟通会可以说更让我们看到了一条落实素养的途径。 （2）晨读：本学期做到真正落实晨读的内容，做到不挤占，不挪用晨读时间，背诵记忆必背古诗词的同时，力求提升学生诵读的力量和素养。 （3）午写：学期初，学校给各班下发了标准的“午写流程”，语文教师严格根据流程，借助“沃笔习字”软件，针对学生的三姿结合当天所学生字进展指导。在书写方面，我们通过作业检查、试卷卷面分加大考核力度。特殊是元旦前夕，进行了全校学生硬笔书法竞赛，我们欣喜地发觉，全校学生书写水平实现了整体提升。 2、开发节日课程，努力构建工程式学习 为了激发学生们的过节热忱，使祖国文化得以传
12、承，在国庆节和中秋节到来之际，我校布置了假期特色作业即节日课程。活动以设置驱动性任务为抓手，让学生带着任务去思索、观看、合作、讨论完成，学生作品独具匠心，我们都已装订成册，作为我校档案资料的亮点进展展现。我们的活动目标不仅仅是让学生学会一项技能，而是更高层次的分析、评价和制造，这既提升了学生敏捷运用学问、动手、评价、制造、学习的力量，学生的主体地位也得以表达，真正使核心素养落地，进而落实立德树人的根本任务。 五、知缺乏而后进 一学期来，我在努力做好自身的工作，但是缺乏之处也特别之多： 1、学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一
13、些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样使集体备课进一步落到实处，课改的一些细节抓得还不够实，如有的班级外表分了小组，并组织学生合作，但实际上只不过是“走过场”。面对如此种种，我们还需要沉下心来去实践讨论。下学期，我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素养和教育教学质量。 2、课题讨论阅历欠缺。由于教师们对课题讨论熟悉过浅，缺乏课题讨论的相关阅历，少数教师缺乏实实在在搞教研和开展课题讨论的作风，没有将讨论落到实处，导致我们本学期申报的结题任务目前仍未结题。今后学校将全方位地促使教师积极参加到课题讨论之中，有效调动教师参加课题讨论的积极性和主动性，促使
14、每位教师在不同程度上得到进展和提高，为今后教科研工作的顺当开展莫定良好的根底。 3、教学治理工作层次落实方面还需进一步提高执行力，以便做到上有想法与布置，下有落实与反应，形成良性循环治理。 最新副校长述职报告2 大家好！任职一年来，我深知肩头责任重大，也明白我校教育教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今日借此时机，剖析自己工作的得失，盼望在今后的日子里能与大家连续同舟共济、携手并进。 一、虚心学习、完善自我。 首先，主动向学校的老领导、老教师请教， 第一点是积淀理论，充实自己。一年来，本人能坚持四项根本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，全面贯彻执行党的
15、教育方针，积极推动素养教育，能自觉遵守社会公德和教师的行为标准；关怀时政，学习党的有关文件和法规，严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，能坚固树立为学生效劳，为教师效劳，为学校效劳的思想。注意自身廉洁，不贪不占，公私分清。能积极参与教育局组织的各种学习班、培训班活动；和同志们和谐相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，不浮夸，实事求是，表里如一。 其次点是夯实业务功底。坚固树立以教学为本的思想，本年度，本人担当初一172班、初二166班政治学科的教学工作，周课时10节，平常能与同学科一起讨论、争论教学内容、教学方法和教学思路，集体研
16、讨意识强。平常能借外出学习的时机，常常将一些兄弟学校的教学阅历及教训带回来，结合我校的实际状况一起和同组教师商讨，形成我们学校政治教学的特色。坚持长效听课，取他人之精华，对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特殊是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、相互学习，共同提高。平常能仔细学习新的教育教学思想，积极参与县局组织的各种研训活动，有较强的教学和科研力量，能积极组织学校教研工作研讨会，并提出建立性意见，平常注意教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，教学效果较好。 二、立足学校实际，扎实开展教改教研 分管学校的教研工作。仔细贯彻、落实县局有关文件精神，重视学校的教改教研工
17、作，强调从大处着眼，小处着手，既重视各学科研训活动的的开展，也关注学生学习效率和学习效果的提高，组织、协调、催促学校教研工作循序渐进地开展。本学年我校教研工作紧紧依据县局目标治理体系和学校目标治理体系的要求，围绕学期初县局提出的学校工作要实现“四个突破”，特殊是要实现备课突破和课堂教学的突破，从打造实效课堂动身，扎实开展工作。一学年来，全面贯彻党的教育方针，以课堂教学改革为中心，以学生的全面进展为目标，以提高教学质量为己任，努力促进教师观念与教学行为的根本转变。 （一）健全机构，建立校本工作领导小组 新学期伊始，就制定了校本教研工作方案、教研制度，并与教师奖惩挂钩。成立了校本教研工作领导小组，
18、健全了校本教研机构。加强了校本讨论的组织领导 （二）建章立制，形成长效治理机制 我校制订了一系列的校本教研制度，并在实践中不断完善、修订，使之逐步成为我校教研工作的长效治理机制。，规定了教研治理方法，强化了教研过程治理的机制，使我校的教研工作步入正常进展的轨道。 （三）加强学习，转变观念，提高教师素养和业务力量。 我校结合当前的课改形势，充分利用周三下午的业务学习时间对全体教师进展了新课程理念培训、课标培训，全体教师都能积极参加到培训中，一边学理论，一边观摩，一边研讨，教师在潜移默化中渐渐转变了教育教学观念。我们又趁热打铁，进一步加强理论和教学行为相结合的培训，通过教学研讨、座谈会、课改汇报等
19、活动，构建了和谐、宽松的对话环境，使全体教师能准时沟通阅历，把握课改脉搏。 通过校本培训，提高了教师对实施新课程的重大意义的熟悉，在转变教育观念的同时，不断提高广阔教师对校本教研的熟悉。通过专题讲座和自学相结合，分组争论和集中沟通相结合的方式，有效地促进了教师观念的转变，增加了教师对校本教研的熟悉。教师们积极探究，仔细实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中发觉的种种问题，作为校本教研的课题，增加了教研的实效性，也提高了教师的素养和业务力量。 （四）立足学校实际，开展扎实有效的研训活动，并加强研训过程治理，促教学质量提高。 教学质量是学校的生命线。教学质量的优劣，直接影响到学校与教师在
20、社会上的声誉和形象。本学年的教研活动，紧紧围绕提高教学质量的中心，抓过程，促成效。 1、每周定期开展教研活动，并强化过程治理。 2、积极组织开展“三课”活动。各学科教师都能按时参与本组的听、评课活动。不同教研组的教师也能主动、积极的进展相互听课。96%的教师本学期听课都不少于15节。 3、开展教师人人上多媒体课活动，从而促进了广阔教师制作课件和多媒体应用有效性的提高。 4、组织进展了中青年教师优质课竞赛。在竞赛活动中，通过听、评课活动，相互切磋，共同提高。 5、积极安排参与县上组织的四级赛讲和备课展现活动，在赛讲中我校教师赵锦、王春艳荣获优秀奖，取得了较好成绩。 6、开展校际研训活动，加强校际
21、沟通。四月份，先后两次带着初一、二局部学科教师到六中进展观摩听课学习，学习之后写学习汇报材料，并于自己课堂尝试、探究适合我校的课堂教学模式；之后又聘请教研室杜主任和六中高德权副校长对全校教师和初三学生进展教与学和中考专题的指导，从而推动了我校的教研工作的深入开展。 7、相应县局号召，探究开展网络教研活动。新建我校教研博客，并要求每位教教师撰写相应博文，取得了肯定的成效，为本校教研工作搭建了新的平台。 （五）抓好课程改革，搞好课堂教学讨论，促进教学质量稳步提升。 本学年我校依托“开展教学模式应用讨论，促教学质量提高”的课题讨论工作，在学习六中“六化四环节”和降县横水中学“学案导学”的根底上，初步
22、探究出“五化六步”的课堂教学模式，同时各学科组也依据本学科特点，从学情动身，确定本学科讨论的小课题，并开展相应的讨论工作。通过这些尝试，有利地促进了我校教育教学质量的提高和教师的专业成长。 （六）组织学科竞赛活动，强化教学质量监控。 为调动学生学习的激情，进一步提高教学质量，在校园文化艺术节中，与政教处一起组织、安排学科竞赛活动，加大了教学质量检测与监控力度，如语文组的现场作文竞赛活动，英语组的口语演讲竞赛，音、体、美组的书画展、拔河竞赛、接力赛、文艺表演等活动，通过这些活动的开展既丰富了校园文化生活，又丰富了教研的内容和形式，促进了学生全面进展，使学生的共性、特长充分得到展现，增加了学生的自
23、信念，激发了学生的学习热忱，为教学质量的提升打下坚实的根底。 三、任劳任怨，无私奉献，抓好初二年级的全面工作 本学年分管初二年级的工作，平常注意收集整合信息为校所用，仔细开好年级组教师和学生会议，能依据本年级的特点，有的放矢地开展年级组的各项工作。 1、注意参加各班的学生思想工作，帮忙班主任教师依据各班的实际状况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法； 2、紧紧围绕提高“教学质量”这个中心，严格本年级教、学的常规要求，仔细考核，使本年级的教师乐教善研、学生乐学会学，根本完成学年初学校所定的目标； 3、严格学生治理，坚持周训制度。针对性地开展了周训话活动，从而加强了学生的思想道德、纪律观念及前途
24、抱负、信念教育。开展标准行为、养成习惯教育活动，使本年级学生能自觉养成良好的学习、生活习惯； 4、开展学习竞争比拼活动，使本年级学生竞争合作意识强，人人自我加压，变压为动、勤学善学乐学，充实完善自己，成效明显； 5、不定期组织本年级教师召开学情、考试分析会，学习方法指导会，鼓舞了士气，激发了师生的主动性、上进心，从而为本年级成绩的稳步提升奠定了坚实的根底。 四、当好助手，建言献策 作为一名学校的副校长，必需做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到相互敬重，相互协作，听从组织纪律；顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责任，不推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能
25、愿意承受，并仔细做好。工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好我校出谋划策，为提高我校教学质量作出自己的应有奉献。 五、其他工作 1、协同班子成员修订完善学校的目标治理体系 2、做好了学校的督查值班工作，带着本组一班人员值好班，严格按学校制定的督查内容，进展督查，并准时反应督查状况，处理相关问题，从而标准了学生日常行为，保证了教育教学的有序进展。 3、组织完成年终督导检查评估资料汇总和学期中的教研检查 4、完成年终考核鉴定及教师考评 回忆本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为反正自己的职称也算高了，又不想其他
26、，混混就算了，混淆于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响。另外，对于学习，不能持之以恒，特殊是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想通过这次总结，做到兼听则明，这样做一是对自身工作、学习、生活的回忆、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监视、关怀、帮忙下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，我愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。 最新副校长述职报告3 本年度我本人连续担当_中心学校副校长，主管教学工作，上学期由于_校长被抽调到办公室负责民师认证，学校后勤工作我也接收了下来；一年来，在_
27、县教育局和中心校办公室的指导下，在学校全体教职员工的支持和帮忙下，根本达成了年初制订的各工程标。作为学校的一分子，一年的实践使我有了更多的期盼和骄傲，现将一年的工作与感受向大家汇报如下。 一、坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观 作为主管教学的校长，能够紧跟教育进展形势，学习新的教育思想，新的观念，把握新的教育动态。依据根底教育改革进展的方向，制定本校的学校工作规划，组织本校的教育教学等工作。以教科研为先导，积极进展了课堂教学改革，讨论新教法，探究新模式，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，组织并开展了各项工作。 二、抓好课堂教学改革 1、打好课堂教学攻坚战 为了加大课堂教学改革的
28、力度，构建新的课堂教学模式，落实教育局关于打造“高效课堂”，推动教学改革的要求，我校广泛开展“高校课堂”教学改革活动。成立了以_校长为组长的课改指导小组，召开教改专题会，布置课堂改革工作规划，提出改良课堂教学的实施意见；组织听课、评课。实行“走出去，请进来”的方式，将有课改阅历的教师请来实地指导，解决课改中遇到的困惑，屡次到_中学参与课改学校的教学观摩活动，学习他们较成熟的课改阅历，用以指导我校的课改实践，提高了教师课堂教学水平，涌现了一大批课改先进人物；为我校今后进一步推动教改奠定了坚实的根底。 2、抓好教研、科研，使教学改革深入进展 随着我校教改的不断深化，对教学改革的治理成为教学治理的重
29、要内容。本学年学校进展多项教学改革。重新修订了我校的教师量化考评细则、绩效考核方法，以教研组为单位集体备课，同年级同科教案资源共享，转变了教师以往反复抄袭教案的习惯；以六、七年级为课改试点，把_与我校的实际相结合，实行分组指导、师生互动的形式，积极稳妥的推动教改；开展了“多媒体教学技能大赛”、“教师教学根本功大赛”，“多媒体教学大赛”，课改指导组推门听课等活动，大大提高了广阔教师的教学水平和课改意识；组织并开展了大教研活动，活动中我校教师与陈庙中学教师互上观摩课，相互研讨，共同提高，呈现了前所未有的教改热潮。 三、抓好教学常规治理，提高教学治理的效能 1、将教学质量治理作为治理的核心 监控各年
30、级教学质量，定期召开各年级月考分析会，逐科逐人分析取得的成绩和存在的缺乏，并提出改良的措施；定期召开班主任会议，相互沟通班级治理阅历，共同商讨并解决班级治理工作中遇到的问题；指导班主任定期召开学生家长会，和家长们沟通教育孩子的方法，提示家长结合学校掌握学生的不良行为；重点抓毕业班的教学工作，常常与毕业班教师谈心，几乎每月都要召开毕业班教师会，倾听他们的心声，解决他们遇到的困难，尽可能的赐予他们物质和精神的支持，力争考出优异的成绩。 2、加强教风学风建立 教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显共性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应当成为抱
31、负社会的雏形，教风学风建立是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的表达。我坚持从教师的教学行为标准和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓标准做起，严厉考风考纪，务实进展教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风。 四、缺乏及努力方向 一年来，应当说我做了些事，也取得了点滴成绩，但这离不开学校领导班子的团结拼搏，更离不开全体教职工的支持和奋斗。我糊涂地熟悉到自己还存在着诸多的缺点和缺乏：如个人的工作协调力量有待提高，学校治理统筹、决策力量仍需培育，教育教学治理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺
32、术，更圆满地做实、做细、做精学校的各项工作。 工作中的历练成长，使我信念倍增；同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。展望将来，任重而道远。我将百倍珍惜、连续努力，为学校的进展做出应有的奉献。 最新副校长述职报告4 敬重的局领导、各位教师： 履职_初中副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参与校干培训。现就履职状况向大家作一汇报，盼望赐予批判、帮忙和指导。 坚持理论学习： 我工作闲余，自觉研读中小学校长、人民教育等杂志，中国教育报中的“根底教育”专刊、“校长”专刊。学习学校治理中必备的理论学问，充实自己的治理理念。学校治理中校长成长理论认为：校长的成长任职
33、起点晚成长周期长。这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素养的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创“自主探究、展现反应”的245教学模式，办学获得了空前的胜利。这个模式告知我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。 积极参与课改培训： 去年开头，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们仔细组织教师参与了每一期的培训，不错过一个提高教师理念的机遇，认真做好培训记录，会后仔细研读汲取。经受了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机。在教育
34、改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步参加“名校共同体”是一个正确的选择。本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节。另外，引领我校教职工积极参与县局的全部培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建立培育了多名骨干教师。 实施推动新课改： 不进展课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的精确性。高效课堂是最接近于抱负的教学形式。我校自县局发出发动令后。积极行动起来。领先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探
35、究为内涵、以三维目标为目的，以进展学生主动学习为方向的高效课堂建立。现在各科教师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建立中。我们的目标是把课堂变成“学问的超市，生命的狂欢”。我们认为，仿照不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，积极探究，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建立。 加强校园文化建立： 上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨天，要奋斗今日，更要思索明天”。上学期，校委会做出了加强校园文化建立的打算。首先抓班级的文化建立： 1、班级责任人建立，使
36、班级的每个同学都有事干，都有一份我为校园作奉献的责任，大大激发了我校学生的责任感，校园面貌发生了很大的变化，卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道。但我们知道学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决的，但我们不懊悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬民校长和全体教师的支持。 2、其次，是整顿班级纪律，从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成教育，让孩子把主要的精力放在学习上。经过努力，现各班已很少有学生在仪表方面违反校纪。 3、以黑板报为阵地，加速校园文化建立，使学生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的气氛中安康成长。 最新副校长述职报告5 各位领导，教师们： 作为学校
37、分管教学、教科研、信息技术的副校长，一年以来，在各位的大力支持与协作下，与学校一起成长，在风风雨雨中共同进步。年终岁末，有必要回忆一下我们曾经走过的路，用成绩来鼓励自己，用缺乏来鞭策自己。下面是我对本学期所分管工作的小结，敬请批判指正！ 一、强化教师队伍建立，进一步构建和谐校园 1、加强名师队伍建立：名校的生存与进展，离不开名师的支撑。在宿迁市第四届学科带头人和骨干教师评比中，全县学科带头人和骨干教师共9人，全部被我校包揽。在刚刚完毕的宿迁市第五届学科带头人、骨干教师评比中，怀文中学有学科带头人7人，骨干教师12人；在刚刚完毕的宿迁市其次届教学能手教坛新秀评比中，怀文中学有教学能手22人，教坛
38、新秀17人，怀文中学教师入选人数在全县初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成绩决不是凭空而来的，正是我校加强名师队伍建立的结出的丰硕果实。 2、加强课题讨论工作：成绩可以说明一切：目前，我校已经拥有“十一五”市级课题12个、县级课题16个、省级课题9个、国家级课题1个。 3、组织教师编书出书：学校组织编写教材已经有两年了，作为丛书的主要负责人，两年里我们编印校本教材20多种。_年暑假，组织骨干教师编写9个学科怀文同步导学系列丛书。我校还积极提倡教师著书立说，本学期我校投入20多万元出版怀文探微丛书，本人的春之韵中学生朗读指要也在其中等个人专著共七本。 二、完善教学常规，优化治理机制，进一
39、步构建课改校园 （一）全面打造三动五自主课堂 近年来，我校在“五步流程”教学模式的根底上创立的三动课堂的教学思想。 经过一年的实践证明“三动五自主”教学更凸显了学生的主体作用，更注意学生学习的自主性。它是符合我校教学现状的一种有效的、针对性和可操作性很强的教学思想。现在我校已经把积存的阅历汇编出版成书，书名就叫创三动课堂。本学期我们还组织了“三动五自主”课堂教学观摩和“三动五自主”教学的阅历沟通会，在全校上下形成了新的优课价值观念。 （二）优化治理机制 1、推行领导干部公开课制度 把全部教干的课程表向全校公布，高校长、徐校长和我带头在两校区上公开课，让教师们听课评点，起到很好的带头作用。 2、
40、推行教师月考制度：为提高教师素养，防止学问退化，使广阔教师自加压力，不断充电，我校从本学期开头实行教师月考制度。这种制度，为进一步提高教学质量，供应了师资保障。 3、推动治理中心下移：为管深管透，提高教育教学质量，从本学期开头，我校将教务处、教科室的局部权利下放到年级，治理重心向级部倾斜。日常检查性的事务都由年级组织实施，增加了检查准时性和针对性。 三、加强国粹教育，弘扬民族文化，进一步构建国粹校园 在市县诗词协会的指导下，我校高度重视诗教活动对树立学校品牌、打造诗化校园的重要性，并把它作为学校素养教育的重要组成局部。 1、加强成语育人工作：为加强成语学习，建成成语墙、成语梯、成语林、成语椅，
41、开通成语播送，印发中华成语千句文，师生学成语、用成语蔚然成风。 2、加强对联育人工作： 我校把对联当成为语文教育的一项根本内容。我校依据自身状况，开展了以下活动：组织编印了怀文联语第一册和其次册、高树军校长亲著联语润怀字帖版对联赏析教材，我校各班级在黑板上开展“今日对联”研习与创作活动，面对全校师生开展“本周征联”活动，安排专人并邀请专家，来我校开设对联讲座，增加了学生观赏写作对联的力量。 为推动楹联育人工作，学校还组织全校教师参与对联考试。实施教师对联段位制，并分层开展培训活动。本月19日全国首张面对中学生的报纸校园楹联报将在我校创刊。 四、加强硬件建立，优化信息治理，进一步构建科技校园 1
42、、为教师购置笔记本电脑现在，我校已有90%教师有自己的笔记本电脑。 2、努力建好学校网站：现在我校进一步完善了校园网络中心建立，核心交换机、大型效劳器、防火墙、不连续电源等设备一应俱全。本学期我们还对网站进展了改版和更新，为师生学习和进展供应了良好的平台。 3、实施网络化办公：全校500多名教职员工都能登陆办公系统进展网上办公，扫瞄各类文件和通知。我校教职工享受无纸化办公的便捷，豪迈地踏上信息高速大路。 4、开展信息技术与课程整合讨论：信息技术与初中语文学科整合的途径讨论、初中生上网心理安康教育的策略、信息技术与初中语文课程有效性整合的讨论这三个省级以上课题的立项，突破了怀文中学无电教课题的零记录，目前我校已经被省电教馆确立为江苏省现代教育技术试验学校。 固然，以上成绩的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的结果。我的工作还存在许缺乏之处，在今后盼望能得在大家进一步的批判和指导，感谢！ 最新副校长述职报告