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1、 初二放牛班的春天观后感600字 看完一部作品以后，想必你有不少可以共享的东西，为此就要仔细思索观后感如何写了。快来参考观后感是怎么写的吧，下面给大家整理了初二放牛班的春天精彩观后感600字，盼望大家喜爱！ 初二放牛班的春天精彩观后感600字1 这个救赎心灵、布满爱的故事发生在法国一个名叫“池塘底教养院”的地方。 这个教养院中有一位心胸宽大的老大爷。他在开门时被一位同学的恶心作剧弄伤了眼睛。还有一位电影中不行缺少的主角马修教师，他是失败的音乐家，了不起的代课教师。他以爱和音乐挽救了这群无药可救的“问题少年”。 固然有学院就会有院长，这个院长自私、冷酷，他信任让学生尝到皮肉之苦就会让他们的心灵变
2、得更加抵抗。 在马修教师刚刚入院的时候，门口站着一位小男孩，他的名字叫佩皮诺。一个可怜的孩子，他坚信每个星期六父亲会接他回去。但人们早已告知他，父母在二战时就已经双亡。 马修教师听到很多教师在他面前说这些孩子的坏话，马修教师不信，便用宽容的心和音乐来驯服这些桀骜不训的孩子。我的心中忍不住地感慨道：“一个多好的教师啊，专心爱他们。不管孩子如何不礼貌地对待他，他也不生气。” 有一次，院长想尽方法拿音乐天才皮埃尔撒气，都被这位和善的马修教师阻挡。他不畏惧一切危急，爱护自己的幻想。 还有一个片段，让我难忘马修教师不顾校长的威逼，偷偷地在地下搞了一个合唱团。并在里面发觉了一个天才皮埃尔。可以说这个马修教
3、师真是慈爱和蔼火眼金睛呀!一群差生中都能被练出如此多的精英，谁能不服呢? 在最终一段学校发生火灾时，一件和马修教师不相关的事却怪在了他的头上。冷酷的校长，把一位好教师逼到无处可逃，被开除。当校长把他开除时，他多想拥抱自己的学生啊!他默不作声地去大门口。这时，小小的窗口飞出60架纸飞机。“这漫天飘舞的纸飞机，是我们对你的敬意。”看到这里，我的心不由地抖动起来。 这是一个用爱和音乐救赎心灵的故事。 初二放牛班的春天精彩观后感600字2 “每一颗心都需要爱，需要温顺，需要宽容，需要理解。”一名正处于人生低谷的法国音乐家马修，从一个个“坏孩子”身上，领悟到这样一个真理。 法国的一个冬天，马修，曾经的大
4、音乐家，此时正站在“池塘之底”学校的大门前，马上成为一名代课教师。在这里，马修队校特长罚式的教育极为不满，通过对孩子的观看，马修打算成为一名“布道者”，用音乐救赎孩子。晚上作曲，白天教唱歌，成立了一个合唱团。与此同时，他还发觉一个很有音乐天赋的男孩皮埃尔，一边努力教育，一边与家长沟通。然而，马修也并非一切顺当蒙丹，一个心理变态、有暴力倾向的男孩，就不止一次的制造麻烦。最终，因孟丹纵火，马修最终丢掉了工作。 这部电影有两个情节引人思考，一是蒙丹被带走的情节。那时蒙丹私自逃学，又恰好学校的经费不翼而飞于是他便认为是作案者。在马上被警察带走的那一刻，他转过身来，对着默送他离开的马修令人匪夷所思的一笑
5、，然后才一边挣扎，一边被警察带走，马修也喃喃说道：“再见了，男中音”这一段中，最令人捉摸不透的或许就是蒙丹的笑容吧，那笑容或许是对马修的确定，或许是对马修的猜疑，或许是在告知马修：“我还会回来的。” 最让我深思的是结尾那时马修正欲登车离开，最小的孩子，佩皮诺小跑着叫住了马修，央求着马修带着他一同离开。佩皮诺从小就没有父母，可他总是坚信父亲会在星期六带他离开，马修与他离开的那天，正是星期六。没错，马修并没有儿女，可对于“放牛班”，他就是“放牛班”60个孩子真正的父亲。 曾经，六十个孩子或许是池底的污泥，而马修却如一束阳光，把池塘之底变成最纯净的流云。 初二放牛班的春天精彩观后感600字3 新的学
6、期，让我们回想起曾经的往事;新的教师，让我们回想起曾经的教师，前个学期赵教师伴我们度过美妙的半年，如今新来的班主任教师让我们好生疏。 赵教师对我们多好啊!我们班那时对音乐的感悟特殊差，由于我们不喜爱唱歌。赵教师为了让我们喜爱上音乐，还亲自让自己的儿子去上音乐辅导班。而每次在学习时，也顺便听课学习，每节数学课，总要抽出非常钟，把她自己学到的音乐重点传授给我们。她教我们发准每个音名，教我们练习视唱、教我们识谱，我们慢慢地喜爱上了音乐。在赵教师的指导下，我们班的音乐表现突飞猛进，就连音乐教师也不得不赞美我们的进步。 每当想到赵教师，我就会想起那部电影放牛班的春天。电影中，马修教师进入这所寄宿学校教音
7、乐。当他观察那些淘气的学生对教师恶作剧时，就下决心用音乐转变他们。当他看到校长对学生们惩处残酷时，又对学生感到痛惜。在这地狱般的学校里，马修教师用音乐感化学生们，想把他们从地狱拉出来。最终，在马修教师的指导下，孩子们从黑暗中和阴影中走了出来，而自私自利的校长，却想依靠他们美丽的合唱歌声为自己脸上贴金，最终没有胜利。 啊!黑夜，让我从黑夜中逃出来的马修教师啊，他是拂晓中的盼望，他是给我们光明的太阳，是他给我们暖和，最美的“风筝”，你多久回来啊!让我们沐浴阳光的是教师，让我们幸福成长的，也是教师! 音乐是我们心灵的启迪，是幻想，的港湾，是音乐感化了我们，是音乐让我们健壮成长，要是我做了一名教师，我
8、肯定要让我的学生生活在欢乐中、美妙的音乐声中! 初二放牛班的春天精彩观后感600字4 今日的教研改了一种新的形式，观看教育电影放牛班的春天，这个电影初次听说还是在一个消遣节目上，印象中只有那群歌声如天籁般的孩子们，这次借助这个时机和大家一起观赏了这部电影。 在片初是以回忆倒序的形式向我们展现了故事。我印象最深的就是那群顽皮的孩子各种恶作剧的戏弄教师，同时教师们也在用严峻的方式惩处者他们，“犯规惩处”是校长及教师的口头禅，孩子们的举动就像弹簧一样被压制再反弹。 最终，仆人公马修教师给人们带来了一种盼望。他没有伟岸的身躯，没有满腹的才华，仅仅是一个落魄的音乐教师，可他的到来就像一汪清泉注入了沙漠，
9、让我们瞬间就发觉了这群孩子的优点，他用音乐挽救了这群无人问津孩子。 这部电影虽然没有华美的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简洁，洁净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中观赏着电影,是本影片的一大特色。虽然马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，但他尽自己所能做着一切。最让我感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩由于过错被晾在一边，心情懊丧，神情显得非常落寞。而第一节音乐完毕时教师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊异更惊喜，而后带着一种幸福的满意感完成了他的演唱。一位教师可以让一个孩子得到对自己的确定，对人生的期盼，真的很宏大!像马修教师，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸
10、出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝愿的纸飞机已足以让他感动，让他幸福! 但愿普天下全部的教师都能用敬重、用温柔、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝愿与期盼的纸飞机!让我们坚持着最初的幻想，把爱带给每一个孩子! 初二放牛班的春天精彩观后感600字5 短短九十多分钟的片长，却隐藏着一个社会。 池塘之底是一个小社会，等级清楚，制度森严。院长哈森是剥削阶层的代表，冷酷无情，贪得无厌。他残忍地对待那些犯错的孩子们，滥用私刑，为了他的仕途他不惜毁掉孩子们的前途，但没有孩子有力量抵抗，直到马修的到来。 是马修转变了这个社会。 面对被摧残了心灵的孩子们，他循循善诱
11、，面对孩子们过火的恶作剧，他用一颗仁爱之心去包涵。他用音乐之光照亮了孩子们长期阴暗的心灵。 马修是一个落魄的音乐家，仕途上的失意使他偶然来到这个被铁门紧锁的院落这个尘封心灵的地方。一道铁门，囚禁的不只是躯体，还有心灵。 院长根本不懂孩子们的心，他只知道“一犯错，就惩罚”，在他眼中，孩子们只是他追名逐利的工具。对，孩子们是桀骜不驯，可这是谁造成的?人之初，性本善，他们因后天教育者的不负责任已经沾染恶习，院长还要把他们推入叛逆的深渊。他只管用暴力使孩子们屈服，却不曾想过驯服烈马要用温情照料而不是凶狠的马鞭。 可恨的是，我们现实生活中偏有这种人，骑在学生、家长头上作威作福，却少有马修这样的好教师。为什么哈森这种无能又丧尽天良的人能在社会上兴风作浪，马修这种和善负责任的人却不得重用，郁郁而终?这不只是电影，更是现实。 是马修给放牛班带来了春天，试想假如池塘之底没有马修，将会葬送那里全部孩子们的将来。那么，现实生活中没有心灵引导者，又会怎样?我们不能强求每个教师都成为马修那样的好教师，那是不现实的，但根本缘由在哪儿? 每一个家长和教师啊，假如你们对孩子们少一分不闻不问，多一分仁爱和关心，就没有池塘之底。